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孩子上课溜号怎么办

2024-07-19 来源:好走旅游网

孩子上课溜号,听课习惯不好,这样会影响到孩子的学习,学习效率不高,常常听不到一节课的重点,也就需要花费更多的课下时间去弥补,得不偿失,所以我们家长需要提醒孩子,让其上课的时候注意精神的高度集中,学与思相结合。

孩子上课溜号怎么办

1、不要强迫孩子去学。家长可以对孩子说:“既然你对这门课不感兴趣,我也不要求你学多好,只要你上课好好听讲,回家及时做作业,我就很高兴了,我不要求你考多少分。”孩子没有家长的压力,就不会那么反感这门功课了。

当孩子考试成绩提高时,家长在肯定孩子的同时,鼓励他再努力一点,争取再提高几分,这样一步步地,孩子就会产生成就感,就容易对不感兴趣的科目产生兴趣。

2、定量学习。让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等),并让他休息5-10分钟,再以同样的方式完成下面的学习。

当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中,自己把题目的要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信,让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。

3、有学习目标。这是学生需要掌握听课不走神的小技巧。这些学生在学习的时候需要有自己的学习目标,学生知道自己应该怎么做,在课上的时候有目标的学习,才能够避免这些学生上课走神。

4、提高兴趣。俗话说的好,兴趣是最好的老师,孩子之所以注意力不集中,多半是所做之事并不能引起他的兴趣所致,此时我们应该帮助孩子找到学习的兴趣,让他自发的想要去学,这样才是解决问题的根本方法。

如何提高孩子听课效率

1、积极认真地思考。学习离不开思考,听课是学生学习的一种主要形式,也离不开思考。“思则明,不思则暗”,没有思考,理解新概念,掌握新旧知识之间的内在联系便是一句空话,听课的实际意义也就不复存在。

学与思是辩证统一的,相互转换的。学是接收、贮存信息,思是判断、处理信息,思维总得有思维着的东西,思维着的东西即是学得的知识,知识便是思维的“原料”。

2、听课要全神贯注。系统论原理告诉我们,学习新知识是接收信息、信息加工(同化、转化)、信息贮存、信息输出、信息反馈再到接收信息的循环往复的过程。

在一堂课里,这种信息活动的过程不是一次,而是多次。学习效率,取决于信息渠道的畅通与信息活动的质量。听课是接收信息,是信息活动的第一道关口,能否全神贯注,决定信息接收的量和信息活动的质,决定整个学习过程的效率。

怎么帮助孩子重拾学习的自信心

信心一个是来自于内部,一个是来自于外部。

所谓来自于内部,主要是指一个人对自己的综合评价,为什么有的人自信过度,变成了自负。就是对自己缺少一个合适的评价,觉得自己哪方面都比人强,都高人一筹,在一定程度上的自信是有必要的,但是不能切合实际的客观的评价自己,就会出现错觉,导致自己错误的判断。这样的人也需要周边的人去提醒,调低自己的期望值和自信过度情形。

对于信心不足的孩子,我们作为家长和老师就应该多给予一些鼓励和表扬。适时适度的鼓励和表扬,对于一个孩子建立和恢复自信是十分有利的。家长要戴上放大镜来观察孩子的点滴进步。

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