首先，班主任要热爱、关心学生和明白学生，成为学生的知心朋友，这是做好各项工作的前提和基础。课前、课后与学生多沟通，给予问候和关心。
班主任不必刻意去对学生进行思想教育，而是要注重学生的学习情绪、生活状况、身体状况等。要善于发现学生的优点，发现问题及时跟进沟通解决，在沟通的'过程中，师生双方由说理、谈心再到知心，让学生更好地理解班主任的教育理念及观念，增进师生关系。通过表扬式教育提升学生自信心。我认为班主任工作要具有爱心，责任心，这样才能更好地管理一个班级。
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