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学期教学总结合集

2020-10-02 来源:好走旅游网

  每到学期总结时,都会觉得时间飞逝,白驹过隙,时光毫不留情地从指缝中溜走,转眼间,我已担任一四班的语文教学工作一个学年了。本学期以来,受疫情影响,我认真完成线上、线下语文教学工作,认真落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使52个学生,基本具备了初步的语文知识和技能,现将本学期的工作总结如下:

  一、注重良好学习习惯的培养

  作为一年级的小学生来说,培养学生良好的学习习惯是非常重要的,也是非常难的一件事情。因此,从上学期开始,我将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,仍然需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过这一学期来的培养,我班学生大部分已初步养成良好的学习习惯。

  二、认真备课,坚持使用多媒体辅助教学

  疫情期间学生在家上网课,学习效果不是很理想,开学以来必须让孩子们快速融入线下课堂。要想让孩子喜欢你的课,备课是关键,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,精心制作多媒体课件,课上有效使用提高学生的学习兴趣。每一课都做到“有备而来”,针对线上学习的不足,及时作出调整、复习等,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时作出反思。

  三、抓好识字写字教学

  一年级小学生在语文方面主要以识字为主,在学习中要重视对语言的积累。在课堂上识字采取多种形式激发学生的思维能力,提高学生的记忆力。要求学生多读课外书,提高生字的使用率,从无形中加深生字的记忆。

  写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求,结合书法教学视频为学生演示,自己也亲自示范,希望学生能在从小的潜移默化中,把字写好。

  四、存在的问题与不足

  1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

  2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生,期末复习有部分内容对于优生来说是“炒剩饭”,反复多次,实在乏味,也没有再去帮他们精选练习题,出现了“优生不优”的停滞状态。

  经过了这一学期的努力,我不仅完成了教学任务,在实践中还增强了信心,我相信:下个学期我可以取得更大的进步,也会更加认真对待自己的教学工作。我也将会翻开我新的低年级阶段的新篇章,我相信我的教学生涯会精彩多多,乐趣多多。

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