一、指导思想
以党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以巨野县教育和体育局《关于加强全县小学管理工作的方案（试行）》为指南，紧紧围绕“厚德育人”的核心理念，创新方法，丰富内涵，办学生信赖、教师热爱、人民满意、社会认可的学校。
二、工作目标
以“全面提升教育教学质量，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。”为工作目标。丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，全面推进素质教育，争创“教学管理一流、校容校貌整洁、校风校纪优良、育人环境优美”的特色学校。
三、工作思路
学校的总体工作思路是：以生为本，把研究学生作为最大的课程，研究如何完善生本课堂，研究家庭作业的转型，充分调动学生的内驱力；以师为本，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，让每位教师体验到工作的幸福；以校为本，提升学校的教育教学质量、创建法制校园、平安校园和文化校园，让学校的办学品位向纵深发展。
四、工作措施
1、坚持立德树人，创建和谐校园。
一是践行社会主义核心价值观。通过学校课程“厚德育人”、“麒麟文化”的开展，结合每周一升旗仪式、文明礼仪主题班会、以及清明节、端午节等重大节日活动来践行社会主义核心价值观。
二是完善多元评价体系。政教处和少先队创新工作思路，开展丰富多彩的活动，让儿童畅享有故事的校园生活。进一步完善学生多元评价表彰体系，让每个孩子都有机会走上领奖台，感受成功的喜悦和成长的快乐。
三是制定班级公约。各班要组织学生从学习纪律、课间活动、奖惩方法、作息制度等方面，完善班级公约内容，张贴在班级墙壁的醒目位置，并引导学生遵守公约，实现班级自治。享受愉快的班级生活。
2、加强教学管理，提高教学质量。
一是开全课程，开足课时。严格开齐国家课程、地方课程和校本课程；并严格按照课程计划授课，开足课时，保证学生每天锻炼时间不少于1小时，每天睡眠的时间不少于9小时。
二是确实减轻学生课业负担。减轻学生的课业负担人人参与，定期开展研究，积极探索家庭作业转型之路。
三是规范教师从教行为。所全体教职工必须进一步规范从教行为，严格落实“一科一辅”。不得私自向学生介绍或宣传其它学习辅导资料，更不得带(代)学生购买辅导资料，不得体罚或变相体罚学生，不得进行有偿家教，不接受家长吃请和礼金，以提高学生及社会对教师的满意度。
四是深化课程改革。加强理论学习，奠定扎实的理论基础，为行动找到强有力的支撑。组织教师参加各级各类生本教育专题培训，系统领悟生本教育的魅力。开展生本课堂听课评课活动，在评课时侧重学生有没有认真完成前置学习研究，课堂效果究竟怎么样等。听课节数必须达到教育局规定的节数(校长不少于30节，教师不少于15节)。执行集体备课制度，让教研常态化。各教研组在制定计划时要将集体备课班写进计划中。
3、强化常规管理，创建幸福校园。
一是加强校园环境管理。对校园环境卫生加大巡查力度，在校园的醒目位置设置曝光台，以提醒全体同学讲究卫生，保护环境。狠抓校园卫生死角：如垃圾坑及附近的环境卫生、男女厕所，政教处要分别制定具体有效的工作方案，并按要求严格落实，保证校园洁净、舒适。
二是坚持依法治校。定期学习《义务教育法》、《教师法》、《校园事故处理办法》等法律法规；定期召开教代会，商讨学校各项制度和方案的制定，促进校园公平、公正。
三是强化工作纪律。利用教职工大会，向全体教师提出工作纪律和职责要求，增强全体教职工的责任感和使命感。工作期间不上网玩游戏，不上网购物、玩股票，不浏览不健康的网页，不在网络上发表不负责任的言论；严格履行请假手续;认真履职，工作不拖沓、不敷衍、不推诿。
四是规范财务管理。一如既往地按照上级财政部门的要求，严格规范财务管理，做到财务管理账目清晰，收支合法有据，自觉规避财务风险。
五是管理好班级开放式图书角。学校政教处、少先队要进一步加强对班级开放式图书角的管理，引导更多的孩子在课余时间主动阅读，爱上阅读。政教处要协同图书管理员定期更换班级图书角的图书，让学生随时都能阅读到新的课外书籍。
4、加强安全管理，创建平安校园。
一是完善学校安全工作组织机构。各班要与学生家长签订安全责任书和上下学安全承诺书。学校分管安全的领导与各部门层层签订安全责任书，做到责任明确。
二是开展丰富多彩的安全教育活动。利用宣传栏、班会、国旗下讲话等平台，加强对学生在交通、食品卫生、春季传染病防治、防溺水、防盗等方面的安全教育，制定安全应急预案，定期或不定期开展安全演练活动，提高师生的安全防范能力。
5、夯实内涵，提升文化品位。
以“麒麟文化”为依托，真正落实“厚德育人”的核心理念。根据学生年龄特点和地处麒麟诞生之地的实际情况，我们确定以“麒麟文化”为校园文化创建的主要内容。
麒麟文化的主要内涵就是儒家思想的.“仁”、“爱”。麒麟文化作为学校必修校本课程，其内容丰富，独具特色。《麒麟文化》的主要内容分为七部分：
1、神州大地与麒麟；
2、麒麟镇与麒麟；
3、孔子与麒麟；
4、儒家思想与麒麟；
5、诗歌与麒麟；
6、舞蹈与麒麟；
7、我们的校园与麒麟。
《麒麟文化》这门校本课程每班每学期5节课，低年级重在欣赏，使之受到文化熏陶，中高年级按单元学习，并深入领会内涵。每学期举办一次麒麟文化知识竞赛活动。
通过《麒麟文化》的学习，使麒麟的“至仁”“至雅”“至尊”“至美”“至善”的文化内涵逐渐渗透到学生的日常生活中，对传统文化知识的普及、认识和传承有着积极地作用。
在今后的工作中，我们将进一步按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，找出工作中不完善的地方，进一步强化措施，在新课程改革中不断登上新的台阶，为推进素质教育实施交出更加优异的答卷!
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