亲爱的同学们：
首先，请允许我代表光华管理学院的全体教职员工，衷心祝贺20xx届所有的毕业生!你们多年的辛勤努力和你们的家人长年累月的支持，取得今天这样的成就。祝贺你们!
毕业意味着暂时的告别。燕园数载，大家经历了或从容或慌张的旅程，留下了也许是嚣张轻狂也许是战战兢兢的印记……就在大家带着愉快或是不愉快的记忆，确定或是不那么确定的心情重新出发之际，因循惯例，我代表母校，也作为一名教师，给大家一些叮嘱和祝福。
我不祝愿大家都获得世俗意义上的“成功”。我对北京大学光华管理学院教育的价值充满信心。大家在学校所学的知识，培养出的自信，形成的社交网络已经让大家在通向所谓“成功”的赛道上占有先机。但是，成功具有多个维度的涵义，不同的人自然有不同的理解。我们甚至不能为它找到适当的度量。用生活置换财富算是成功?为了更为功利的目的牺牲灵魂是否也是成功?遵循内心的呼唤，执着于自己真正热爱的事情，在自己认定的成长方向上“甘于平凡”，这难道不算成功?事实上，定义“成功”本身就是一个伪命题。大学教育的本质从来就不是帮助大家获得世俗意义上的“成功”。大学教育的核心在于培养视野、格局和批判性思维，寻找内心的激情，培养科学理性的思维模式和分析问题的框架体系，为生命的成长确定方向。
但我祝愿大家能够一直成长。
我们生存的世界正经历着急剧的变化：发展不平衡、对环境和资源的过度开发、收入不平等、社会阶层固化等结构性问题严重挑战着我们赖以为荣的经济增长模式的合理性;人工智能、基因和纳米技术等不可避免地改变着人类生活的方式和命运——计算机和生命科学技术等正在改变着我们对自由意志、道德规范、甚至文化、艺术等各种事物的理解;泛滥而随意的信息获取与交流，碎片化的知识、似是而非的观点、林林总总质量不一的思维泡沫挑战着我们赖以生存的理性和智慧;全球治理的巨大变化和新技术的强烈冲击下我们变得惊慌失措，开始毫无依据地挑战人类业已形成的那些对穿透时间，具有普适性的规律的基本认知，对知识界甚至对科学理性精神本身产生了巨大的怀疑……
面对时代大潮的冲击和裹挟，一直成长是我们能够做出的最好回应。个人或组织都需要成长。“成长”或是“没有成长”是我们这个时代度量时间的唯一方法。
怎样才能一直成长呢?
真正的成长，意味着拥有明确的自我进化的方向，不断自我改进，坚定地将推动自我进化的力量和推动人类社会进化的力量结合起来。这需要我们坚定地去培养自己的科学理性精神。我们生存的时代正经历一场对科学理性和普世规律的信任危机。剧烈变革下，我们张皇失措，主动或是被动放弃独立思考的能力，将思想自由拱手让出，通过形形色色的“屠龙术”和“炼金术”重构对世界的认知。混沌时代，我们更需要清醒认识到我们最大的希望在于我们向往的未来，而建立科学的思维方式是我们能够不断生长的源动力，是我们成为一个合格公民的必经之路。带着好奇心，开放的心态，包容的精神和自律去追求真理;通过更为系统、注定辛苦的思考而不是知识的积攒去深入理解事物背后的本质;提出问题，通过不断的检验和事实观察去建立对本源和普遍性的理解。怀疑精神和批判性思维让我们活在一个更大、更包容的世界里。致力于追求真理但宽容异见的科学精神真正展现着人类这一物种的成长之美。
不断成长，需要我们知行合一，始终保有出发的勇气。就像约翰·缪尔(John Muir)在《夏日走过山间》中所说的那样，“群山在呼唤，我必须出发”。(The mountains are calling and I must go)。在传统秩序遭到颠覆，核心价值逐渐式微，原有世界分崩离析之际，我们更需要保有自己最初的梦想，并和有梦想的人在一起，坚定地捍卫自己的使命。用思想、声音、和行动去做出改变。摆在我们面前的是无尽的挑战，带着善意和同理心，捕捉我们身边温暖的瞬间及其带来的启示，行动起来，参与到实践中。任何微小的行动，都有摄人心魄的魔力。约翰·缪尔在同一本书中写道：“虽然他形单影只，但是世界因为他的存在而丰腴。”若此，多年以后，在我们回首自己“一百万分之一的人生”时，就能满意地发现，我们一直在成长，我们一直在以各自或宏大或细微的方式，改善着自己和身边人的生活。
万物生长，各自高贵。波诡云谲的大时代迎面而来，这是由你们来定义的时代!关于未来的答案其实隐藏在现在!
最后，送给大家几句鲍勃·迪伦(Bob Dylan)的歌词，祝愿大家一直成长!
赶紧来吧
作家们、批评家们
所有用笔预测未来的人们
睁大你们的眼睛
像这样的机会稍纵即逝
但别盖棺定论得太早
因为时代的车轮还在旋转。
再次祝贺大家!
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