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小学学校年终工作总结

2023-08-05 来源:好走旅游网

  20xx学年度圆满结束了。回顾过去的一年,x小学在上级领导的亲切关怀下,经全体师生的勤奋努力,学校工作各项工作取得了显著的成绩:

  一、德育工作再上台阶,文化建设成效显著

  x小学十分重视德育工作,始终把德育放在各项工作的首位。一方面对教师加强师德教育,规范教师行为,狠抓乱补课、乱收费工作;另一方面对学生进行政治思想教育,开展有益的文体活动,树立良好的校风。

  我校十分重视育人环境和校园文化建设。立校训(上下求索,内外兼修)、创五风(文明向上的校风、团结互助的班风、严谨细致的教风、自主探究的学风、公正严明的考风)、出板报、唱校歌、评选“智慧之星”、编“安全歌”、“卫生歌”、“学习歌”和“纪律歌”,营造了浓厚的文化氛围,开展了丰富多彩的校园活动。人人有礼貌讲文明,班班讲学习争先进。共青团河南省委主办的《青年导报》以《明天的星空更璀璨》为题专版报道了x小学的文化建设。

  学校博客“星空”学生及学生家长登录学校博客“星空”四万多人次,对学校的办学方向、办学思想以及管理理念有了深入全面的理解,为学校发展凝聚了人心人气,为学校工作带来了理解支持。

  二、教学质量稳步提升,师生素质明显提高

  x小学以提高教学质量为根本。大力倡导自主学习、自主探究、与合作学习。教师集体备课,定期研讨,资源共享;学生比、学、赶、帮,学校上期与下期每年级评出100名“智慧之星”,每班“智慧之星”的合影都发布在“星空”的“博士园”上,极大地提高了学生的学习热情和学习兴趣。

  x小学尤其重视师生的总结和写作。许多优秀的学生习作、教师论文在“星空”得以发表,还有许多论文在专业刊物上公开发表;《成长周刊》发表了班主任管理经验和学生作文,提高师生写作能力和写作兴趣。

  同时,学校十分注重对教师的业务能力的培训和提高,定期组织教师开展教研活动和读书活动。在县镇组织的教师朗读演讲活动中,x小学三位语文教师分别获得了第一、第四和第六的名次

  教育教学管理工作目标明确,期中、期末以及对抗赛成绩明显高出上级规定的及格率和优秀率。我校学生学习兴趣浓厚,成绩喜人,深受广大家长赞誉。

  三、素质教育全面推进,两操艺展硕果累累

  x小学有开展大型活动的传统和实力。为了使师生的肢体灵活、头脑灵活,为了增强纪律性、改变审美观做操,为了培养严谨认真的态度、培养集体主义观念,x小学把两操不但当作体育活动,而且当作文化活动。要求每个班做操做到“八个要”,即态度要端正,精神要振奋;队形要整齐,位置要固定;节奏要合拍,动作要到位;冬夏要坚持,效果要显著。并编写了做操歌:“下课铃,出操号,站好队,来做操;伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳;快节奏,像舞蹈,要合拍,讲协调;做到位,解疲劳,贵坚持,出成效。”鼓励学生常年坚持,做出一道风景,做出一种文化。尤其是教师与学生一起做操,得到了社会好评。x小学课间活动的照片在《青年导报》头版上刊登,展现了x小学学生的健美身姿和可爱笑容。

  为了配合教委组织的“文艺展演”和“晨光体育活动”,学校组织了“体操队”,举办了“绘画作业展”。x小学体操队代表城关镇参加全县总决赛,以绚艳亮丽的服装、整齐划一的动作、积极向上的风貌,获得与会领导的一致好评,以无可争议的比分获得小学组第一名。“六一”这天,学校展出十二面展板,全面展示学生的绘画作品及优秀作业,得到了家长及社会各界的一致好评。

  四、学校管理精细科学,班级文化昂扬蓬勃。

  x小学十分重视校园管理、教学管理和安全管理。本年制定了《x小学四项常规要求》、《x小学学生学习规范系列要求》和《x小学学生在校安全管理规定》等,使学校管理更加精细科学。

  为了加强班级文化建设,振奋精神,鼓足干劲,培养积极的心态,养成良好的`习惯,使师生懂得:健康、快乐、成长比成绩重要,动力、态度、习惯比分数重要。x小学启动了班级文化建设“114”工程项目。“114”工程项目要求各班:制定一个明确的目标;喊出一句响亮的口号;提出四条具体的要求。同时,各班要立“班训”、树“班风”、创“学风”,每个学生要确定“座右铭”。整个活动,经过充分酝酿,发扬民主,让每个学生参与其中,形成共识,是每个班级成为了有巨大向心力的战斗集体。

  精彩的“绘画作业展”、闪闪发光的“智慧之星”、连连发表的“师生作品”、人气节节上升的“星空”、掌声阵阵的“广播体操”、熠熠生辉的“传统”、朗朗上口的“校训校歌”、紧紧相连“教风学风”、勃勃生机的“体音美”、累累硕果的“语数英”……一个全新的,一道美丽的风景!

  成绩归功过去,拼搏再创佳绩。x小学将继续实行“精细化的教学管理”提高教育质量,将继续开办好“星空”博客,进一步沟通学校、家庭和社会的联系;将一如既往地开展好各项活动和常规工作,为二千多名学生提供优质的素质教育,为城关教育事业做出新的贡献!

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