各位老师:
大家下午好!
一、从资源的选择:
我们年组将国家网络云平台和吾课网相结合使用。国家网络云平台中的教学视频理念新,教学重点抓的好,新课的授课我们用国家网络云平台中的视频进行教学。但是云平台中有些教学视频声音小,我们就选吾课网中的视频进行教学。吾课网中的书后习题讲解比较细,所以我们就用它来作为习题课讲解的视频。
二、信息技术的使用:
我们年组用腾讯会议+微信直播的形式。新课讲授都是用腾讯会议。习题讲解有所不同,有的班级讲习题用腾讯会议中的白板进行教学,有的班级用微信直播讲解练习册习题,连麦功能随机提问。授课效果都比较直观,可以随时关注学生的听课状态。
三、课堂教学:
课堂教学中,我们年组的老师都以自己的方式关注因防疫工作,家长不在家的孩子。我们和学生一对一连线,电话、视频沟通。
在制定教学计划时根据网课的特点,我们将课程进行调整。比如数学,把平均数与复式条形统计图、三角形这些比较容易理解的课先讲。像运算定律和小数比较难的后讲。难理解的本来1课时,将它细化,分成多个课时来完成,以达到最佳授课效果。语文第三单元的综合性学习是一课时,我们把它分散开,开展线上朗诵活动。
学生的上线率很好,全员参与。但是个别学生的注意力不够集中。
教学时间把控不够好,出现超时现象。有组织纪律、学生开麦关麦等客观因素,还有我们老师自身对视频的消化理解不够充分。什么时候暂停提问、问题的设置以及视频内容取舍不当等主观因素。
就此问题,我们进行整改;我们每位老师备课时在什么时候暂停,具体到几分几秒记录下来,精心设计关键性的问题,不问琐碎的问题,只在重点、关键点、易错点进行点拨。
四、线上教学的组织和管理:
在学生签到后有的班级播放音乐,有的班级播放朗读视频和听写、订正作业出现的问题。
为了丰富线上教学,下周利用综合性学习在学生签到后的时间开展线上诗歌朗诵,以小组为单位,一天4人朗诵自己收集积累的现代诗歌。
我们年组老师不定时线上答疑,大约利用下午或者晚上的时间讲解作业中出现的问题,查漏补缺,时间在20分钟左右
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容