班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ） A．核糖体 B．细胞质
C．细胞膜
D．核酸
2.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况．相关叙述不正确的是
（ ）
A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移 C．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
D．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象 3.下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（ ） A．其细胞壁的主要成分是纤维素 B．没有染色体
C．其核外物质没有核膜包被着 D．细胞中只有一种细胞器核糖体
4.下列关于细胞结构和功能的说法正确的是（ ）
A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
B．核膜由四层磷脂分子组成，蛋白质、DNA等生物大分子可以通过核孔进出细胞核
+
C．Na进入神经元的方式与分泌蛋白分泌出来的方式不同 D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
5.酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下损伤后发生特异性的“自噬”现象．这是由于损伤后的线粒体产生一种外膜蛋白，导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”，与溶解体结合形成“自噬体酶体”如图所示，下列说法正确
的是（ ）
A．若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATP
B．内容物降解后形成的产物，都以胞吐的形式排出细胞外 C．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴 D．“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性
6.如图表示葡萄糖跨膜运输的过程，说法正确的是（ ）
A．图中的载体也能运输氨基酸
B．该膜可能是哺乳动物成熟的红细胞膜
C．该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时 D．与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体
7.如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过，而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面开始上升，那么加入的这种微量物质最可能是（ ）
A．右侧液面高度下降；胰岛素 B．右侧液面高度下降；衣藻 C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D．两侧液面高度不变；蒸馏水
8.下列关于元素和化合物的说法正确的是（ ）
A．微量元素在生物体内含量很低，所以对生物而言并不重要 B．生长在干旱沙漠中的仙人掌体内最多的化合物不是水
C．组成生物体的元素都可在自然界找到，说明生物界与非生物界具有统一性 D．组成每个生物体的元素种类差别很大
9.与DNA相比，RNA所特有的成分是（ ） A．脱氧核糖和鸟嘌呤 C．脱氧核糖和胸腺嘧啶
B．核糖和尿嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶
10.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收
量不同的因素分别是（ ）
A．载体数量、能量 B．能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度
11.如图中Ⅰ～Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列陈述中正确的是（ ）
A．所有图中均为主动运输
B．在图Ⅱ和图Ⅲ中为主动运输，在图Ⅰ和图Ⅳ中为被动运输
C．在图Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中为渗透作用
D．在图Ⅲ中为主动运输，而在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中为被动运输
12.人工脂质双分子层两侧溶液中的钾离子存在浓度差．若在双分子层两侧插入正负电极，并加入少量缬氨霉素，钾离子即可由高浓度一侧到达低浓度一侧．缬氨霉素作用是（ ） A．作为钾离子的载体 B．破坏人工膜 C．提供能量 D．提供载体和能量
二、综合题
1.不同的细胞的分泌物分泌方式有差异．分泌物形成后，如果随即被排出细胞，这种方式称为连续分泌；如果先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，称为不连续分泌．下图表示几种分泌蛋白合
成和分泌的途径，据图回答
（1）氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[ ] ，对蛋白质进行糖基化修饰加工的结构是 ．
（2）若该细胞为胰腺细胞，在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是神经递质，接受信号的结构是 ，这种分泌方式属于 ．
（3）用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究，可以发现分泌蛋白是按照 （用序号和箭头填空）．
2.图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图，图2是实验过程中的一个装置图．请分
析回答下列问题
（1）图1中AB段说明反应速率大小主要与 有关．
（2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是 ，原因是 ．
（3）实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是 ；将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是 ． （4）曲线c形成的可能原因是 ．
3.成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此
时细胞有活性）．请回答下列问题：
（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a b．
（2）图丙中相当于图甲中c结构的是 （填序号），结构②中充满的液体是 ．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是 ． A．细胞液＞外界溶液 B．细胞液＜外界溶液 C．细胞液=外界溶液 D．都有可能
（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？ ，原因是 ．
（4）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的丙细胞质壁复原？
4.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：
（1）图中X是 ．该物质的鉴定用 试剂，可以观察到 沉淀．Ⅰ在小麦种子中主要是指 ，在动物细胞中主要指 ，
（2）图中Z是 ，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现 色．图中Y物质种类有 种，在原核细胞中 （填有或无）Y物质构成的Ⅱ物质．图中元素A是指 ．
（3）图中P在人体内根据能不能自身合成可以分为 和 ，写出P物质的结构通式 ，P物质构成的Ⅳ物质可以用 试剂鉴定．
（4）已知某种核苷酸中含有胸腺嘧啶，则该种核苷酸为[] ．（括号中填图中对应的字母，横线处填具体名称） （5）除图中所示物质外还有一种物质也是生物大分子，是由甘油和脂肪酸组成的，则该物质是 ，除此之外，脂质还包括 和 等．
四川高一高中生物月考试卷答案及解析
一、选择题
1.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（ ） A．核糖体 B．细胞质
C．细胞膜
D．核酸
【答案】D
【解析】此题意在考查学生对原核生物和真核生物的区别比较．原核细胞没有成形的细胞核，只有拟核，遗传物质储存在拟核中，也没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体、拟核；真核细胞含有细胞壁，细胞质、细胞核、各种细胞器，遗传物质储存在细胞核中 解：A、病毒无细胞结构，没有核糖体，A错误；
B、病毒无细胞结构，没有细胞质，B错误；
C、病毒属于无细胞结构生物，没有细胞膜，C错误；
D、病毒无细胞结构，只有蛋白质外壳与遗传物质核酸．蓝藻属于原核生物，含有遗传物质．酵母菌是真核生物，也含有遗传物质，D正确． 故选：D．
【考点】核酸在生命活动中的作用．
2.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况．相关叙述不正确的是
（ ）
A．该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行 B．若B溶液的浓度稍增大，则曲线中b点右移 C．两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
D．6min时取出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象 【答案】C
【解析】1、据图分析，A细胞失水量增加，细胞发生质壁分离；B细胞先失水量增加后减少，说明细胞先发生质壁分离后自动复原．
2、质壁分离和复原实验中，要选择活的成熟的植物细胞，即含有大液泡的植物细胞；若外界溶液的浓度增大，导致浓度差变大，所以单位时间内，失水程度大，复原所需要的时间相对较长．
解：A、质壁分离和复原实验中要选择含有大液泡的植物细胞，如成熟的叶肉细胞，A正确；
B、若B溶液的浓度增大，则浓度差增大，相同时间内失水的程度变大，复原时所需要的时间变长，即a点上移，b点右移，B正确；
C、在0～4min内，两种曲线的失水程度不同，有可能是由于浓度差不同引起，但整体曲线趋势不同，是因为溶液不同，A可能是蔗糖溶液，B可能是一定浓度的硝酸钾，C错误； D、6min时两个细胞失水量较大，细胞都发生质壁分离，D正确． 故选：C．
【考点】物质进出细胞的方式的综合．
3.下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（ ） A．其细胞壁的主要成分是纤维素 B．没有染色体
C．其核外物质没有核膜包被着 D．细胞中只有一种细胞器核糖体
【答案】A
【解析】蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．
解：A、蓝藻是原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，A错误； B、蓝藻是原核生物，其细胞内没有染色体，B正确；
C、蓝藻是原核生物，其核外物质没有核膜包被着，C正确；
D、蓝藻是原核生物，其细胞内只有核糖体一种细胞器，D正确． 故选：A．
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
4.下列关于细胞结构和功能的说法正确的是（ ）
A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物
B．核膜由四层磷脂分子组成，蛋白质、DNA等生物大分子可以通过核孔进出细胞核
+
C．Na进入神经元的方式与分泌蛋白分泌出来的方式不同 D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
【答案】C
【解析】颤藻是原核生物，没有叶绿体，不能通过叶绿体进行光合作用，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用．原核生物没有核膜、核仁，所以其核糖体的形成与核仁无关．
解：A、衣藻能通过叶绿体的光合作用合成有机物，而颤藻是原核生物，没有叶绿体，不能通过叶绿体进行光合作用，A错误；
B、蛋白质、RNA等生物大分子可以通过核孔进出细胞核，DNA不能出入核膜，B错误； C、Na+进入神经元的方式是协助扩散，分泌蛋白分泌的方式是胞吐，C正确；
D、原核生物没有核仁，但有核糖体，所以原核生物中核糖体的形成与核仁无关，D错误． 故选：C．
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；物质跨膜运输的方式及其异同．
5.酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下损伤后发生特异性的“自噬”现象．这是由于损伤后的线粒体产生一种外膜蛋白，导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”，与溶解体结合形成“自噬体酶体”如图所示，下列说法正确
的是（ ）
A．若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATP
B．内容物降解后形成的产物，都以胞吐的形式排出细胞外 C．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴 D．“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性
【答案】D
【解析】本题是关于线粒体功能和线粒体“自噬”现象的形成过程，先解读题图，了解线粒体“自噬”现象的形成过程，然后根据选项描述分析判断．
解：A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，细胞质基质可以进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸，若线粒体均遭“损伤”酵母菌也可以产生ATP，A错误；
B、内容物被分解后的产物，如果是对细胞有用的物质，细胞可以再利用，废物则被排出细胞外，B但不一定以胞吐的形式排除体外，错误；
C、原核细胞中没有溶酶体这种细胞器，C错误；
D、由题意可知，“自噬溶酶体”的形成存在生物膜的融合，依赖生物膜的流动性，D正确． 故选：D．
【考点】细胞器中其他器官的主要功能．
6.如图表示葡萄糖跨膜运输的过程，说法正确的是（ ）
A．图中的载体也能运输氨基酸
B．该膜可能是哺乳动物成熟的红细胞膜
C．该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时 D．与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体
【答案】B
【解析】物质跨膜运输的方式和特点 名 称 运输方向 载体 能量 实 例
自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不消耗 水，CO2，甘油 协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不消耗 红细胞吸收葡萄糖
主动运输 低浓度→高浓度 需要 消耗 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+ 解：A、载体蛋白具有特异性，运输葡萄糖的载体蛋白不能运输氨基酸，A错误；
B、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，需要载体蛋白，不消耗能量，所以从图解上看可能是红细胞，B正确；
C、图中可以看出，该方式不需要消耗能量，因此属于被动运输，被动运输的物质是从高浓度向低浓度一侧扩散，C错误；
D、协助扩散不消耗能量，故与该过程相关的细胞器是核糖体，D错误． 故选：B．
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
7.如图所示U型管中间被一种能允许水分子和单糖分子通过，而二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质（不影响溶液浓度），右侧液面开始上升，那么加入的这种微量物质最可能是（ ）
A．右侧液面高度下降；胰岛素 B．右侧液面高度下降；衣藻 C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D．两侧液面高度不变；蒸馏水
【答案】C
【解析】从图示信息可知，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的U型管中，一段时间后左右两侧液面高度相等．若向U型管右侧加入某种微量物质，必需使得右侧浓度上升，才能使得液面高度上升．
解：A、若向麦芽糖溶液中加入胰岛素，对液面高度没有影响，故A错误；
B、若向麦芽糖溶液中加入衣藻，由于衣藻消耗麦芽糖，导致溶液浓度降低，则表现为右侧液面下降，故B错误； C、从图示信息可知，蔗糖和麦芽糖都是二糖，相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的U型管中，一段时间后左右两侧液面高度相等．
若向U型管右侧加入某种微量物质，必需使得右侧浓度上升，才能使得液面高度上升．麦芽糖酶可以将麦芽糖水解成葡萄糖，使得右侧浓度上升，从而液面高度上升，故C正确；
D、若向麦芽糖溶液中加入蒸馏水，将直接导致溶液浓度降低，表现为右侧液面下降，故D错误． 故选：C．
【考点】物质进出细胞的方式的综合；酶的特性．
8.下列关于元素和化合物的说法正确的是（ ）
A．微量元素在生物体内含量很低，所以对生物而言并不重要 B．生长在干旱沙漠中的仙人掌体内最多的化合物不是水
C．组成生物体的元素都可在自然界找到，说明生物界与非生物界具有统一性 D．组成每个生物体的元素种类差别很大
【答案】C
【解析】生物界与非生物界的统一性与差异性：
统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的． 差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．
解：A、微量元素在生物体内含量很低，但对生物而言作用也非常重要，A错误； B、生长在干旱沙漠中的仙人掌体内最多的化合物是水，B错误；
C、成生物体的元素都可在自然界找到，说明生物界与非生物界具有统一性，C正确； D、组成每个生物体的元素种类基本相同，含量差别很大，D错误． 故选：C．
【考点】碳原子的结构特点．
9.与DNA相比，RNA所特有的成分是（ ） A．脱氧核糖和鸟嘌呤 B．核糖和尿嘧啶 C．脱氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶
【答案】B
【解析】本题是对DNA与RNA在化学组成上的差别的考查，DNA与RNA的差别是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，DNA中含有碱基T，RNA中含有碱基U． 解：A、脱氧核糖是DNA中的糖，鸟嘌呤是DNA与RNA共有的碱基，A错误； B、与DNA相比，RNA所特有的成分是核糖和尿嘧啶U，B正确； C、脱氧核糖和胸腺嘧啶T是DNA特有的成分，C错误； D、胸腺嘧啶是DNA特有的碱基，D错误． 故选：B．
【考点】RNA分子的组成和种类；DNA分子的基本单位．
10.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收
量不同的因素分别是（ ）
A．载体数量、能量 B．能量、载体数量 C．载体数量、离子浓度 D．能量、离子浓度 【答案】B
【解析】物质的跨膜运输方式有三种：自由扩散、协助扩散和主动运输．吸收K+和NO3﹣的方式是主动运输，需要载体协助，消耗能量ATP．A、B两点表示不同温度下吸收NO3﹣的量，则载体相同，影响因素是能量，B、C两点表示在同一氧浓度下吸收K+和NO3﹣的量，则能量相同，影响因素是载体．
解：无机盐离子的吸收是主动运输，与载体和能量有关，据图可知：A、B两点在同一曲线（吸收NO3﹣）上，载体数量相同，因变量是氧浓度，A点大于B，A点有氧呼吸较强，提供能量较多，则主动运输吸收的NO3﹣较多；而B、C两点对应的氧浓度一样，说明有氧呼吸提供的能量一样，不同的是B所在的曲线NO3﹣载体数量多于A所在曲线K+载体数量． 故选：B．
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
11.如图中Ⅰ～Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运，下列陈述中正确的是（ ）
A．所有图中均为主动运输
B．在图Ⅱ和图Ⅲ中为主动运输，在图Ⅰ和图Ⅳ中为被动运输 C．在图Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中为渗透作用
D．在图Ⅲ中为主动运输，而在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中为被动运输
【答案】D 【解析】
名 称 运输方向 载体 能量 实 例
自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等 协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等 根据运输方向及是否需要载体，判断图中Ⅰ和Ⅳ是自由扩散，Ⅱ是协助扩散，Ⅲ是主动运输． 解：A、Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ运输方向是高浓度运输到低浓度，运输方式是被动运输，A错误；
B、图II中物质是高浓度到低浓度，需要载体蛋白，应是协助扩散，属于被动运输，B错误；
C、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧，而图Ⅱ中物质一般不是溶剂分子，C错误；
D、Ⅰ和Ⅳ的运输特点是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，属于自由扩散；图II中物质是高浓度一侧到低浓度一侧，需要载体蛋白，属于协助扩散；自由扩散和协助扩散统称为被动运输；Ⅲ的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量，属于主动运输，D正确． 故选：D．
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
12.人工脂质双分子层两侧溶液中的钾离子存在浓度差．若在双分子层两侧插入正负电极，并加入少量缬氨霉素，钾离子即可由高浓度一侧到达低浓度一侧．缬氨霉素作用是（ ） A．作为钾离子的载体 B．破坏人工膜 C．提供能量 D．提供载体和能量
【答案】A
【解析】物质跨膜运输的三种方式﹣﹣自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：
物质出 入细胞
的方式 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散
运输方向 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度 是否需要载体 不需要 需要 需要 是否消耗能量 不消耗 不消耗 消耗
图例
举例 O2、CO2、H2O、甘
油、乙醇、苯等出入细胞 红细胞吸收葡萄糖 小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等 表示曲线 （一定浓度
范围内）
解：由题意可知，人工脂质双层膜中不具有载体蛋白，若在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子可以从高浓度一侧到低浓度一侧，属于协助扩散过程．从而说明该过程中缬氨霉素作用是作运输钾离子的载体． 故选：A．
【考点】主动运输的原理和意义．
二、综合题
1.不同的细胞的分泌物分泌方式有差异．分泌物形成后，如果随即被排出细胞，这种方式称为连续分泌；如果先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，称为不连续分泌．下图表示几种分泌蛋白合
成和分泌的途径，据图回答
（1）氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[ ] ，对蛋白质进行糖基化修饰加工的结构是 ．
（2）若该细胞为胰腺细胞，在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是神经递质，接受信号的结构是 ，这种分泌方式属于 ．
（3）用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究，可以发现分泌蛋白是按照 （用序号和箭头填空）．
【答案】（1）[②]核糖体 内质网、高尔基体 （2）受体 不连续分泌 （3）②→③→④→⑤
【解析】分析题图：图示为细胞中蛋白质的合成和分泌示意图，其中①是核膜；②为附着在内质网上的核糖体，是合成蛋白质的场所；③是粗面内质网，能对蛋白质进行加工和转运；④为高尔基体，能对蛋白质进行加工和分泌；⑤是细胞膜．
解：（1）②核糖体是蛋白质合成的场所，所以氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是核糖体．对分泌蛋白进行加工的结构有内质网和高尔基体．细胞内场所ATP的场所有细胞质基质和线粒体．
（2）在条件反射中引起胰液分泌的“信号”是神经递质，接受信号的结构是受体．待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外的分泌方式为不连续分泌．
（3）分泌蛋白是在核糖体上合成，进入内质网进行初步加工，进入高尔基体深加工，经细胞膜分泌到细胞外，因此运输方向为：②→③→④→⑤． 故答案为：
（1）[②]核糖体 内质网、高尔基体 （2）受体 不连续分泌 （3）②→③→④→⑤
【考点】细胞的生物膜系统．
2.图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图，图2是实验过程中的一个装置图．请分
析回答下列问题
（1）图1中AB段说明反应速率大小主要与 有关．
（2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是 ，原因是 ．
（3）实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是 ；将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是 ． （4）曲线c形成的可能原因是 ． 【答案】（1）H2O2浓度
（2）产生的气泡很少（或不产生气泡） 高温处理后，H2O2酶失活 （3）土豆片的数量不同 温度会影响H2O2自身分解的速率 （4）增加了土豆片的数量
【解析】本题主要考查影响酶活性的因素．
在最适温度（pH）下，酶的活性最高；当温度（pH）低于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而增强；当温度（pH）高于最适温度（pH）时，酶的活性随温度（pH）的升高而减弱．还要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复．高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复． 解：（1）图1中AB段说明反应速率大小主要与H2O2浓度有关．
（2）如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，由于高温处理后，H2O2酶失活，因此实验现象是产生的气泡很少（或不产生气泡）．
（3）实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是土豆片的数量不同．由于温度会影响H2O2自身分解的速率，因此绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学．
（4）图1中B点受土豆片（H2O2酶）数量的限制，反应速率不再增加，因此曲线c形成的可能原因是增加了土豆片的数量． 故答案为： （1）H2O2浓度
（2）产生的气泡很少（或不产生气泡） 高温处理后，H2O2酶失活 （3）土豆片的数量不同 温度会影响H2O2自身分解的速率 （4）增加了土豆片的数量
【考点】探究影响酶活性的因素．
3.成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态
（此时细胞有活性）．请回答下列问题：
（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a b．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ，最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a b．
（2）图丙中相当于图甲中c结构的是 （填序号），结构②中充满的液体是 ．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是 ． A．细胞液＞外界溶液 B．细胞液＜外界溶液 C．细胞液=外界溶液 D．都有可能
（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？ ，原因是 ．
（4）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的丙细胞质壁复原？ 【答案】（1）小于 下降 小于 （2）③④⑤外界溶液 D
（3）不能 细胞壁对原生质层有支持和保护的作用，且细胞壁的伸缩性有限
（4）在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次，使细胞质壁分离复原
【解析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离．当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原．
解：（1）据图甲分析，漏斗液面上升，水分是从低浓度溶液流向高浓度溶液，故a小于b．据图乙曲线分析，漏斗液面上升高度随时间推移越来越小，故漏斗中溶液吸水的速率在下降．当液面不再上升时，半透膜两侧压力相等，渗透作用平衡，但是a仍然小于b．
（2）细胞的原生质层（③细胞膜④细胞质⑤液泡膜）相当半透膜．结构②是细胞壁和原生质层的空隙，充满外界溶液．图丙细胞原生质层和细胞壁分离，可能处于质壁分离状态或者复原状态，也可能处于平衡状态． （3）由于细胞壁对原生质层有支持和保护的作用，不会使原生质层无限膨胀，故细胞不会无限吸水．
（4）在实验中，如果在盖玻片的一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸引，重复操作，直到清水浸润整个装片，B细胞状态会由于吸水发生质壁分离复原． 故答案为：
（1）小于 下降 小于 （2）③④⑤外界溶液 D
（3）不能 细胞壁对原生质层有支持和保护的作用，且细胞壁的伸缩性有限
（4）在盖玻片的一侧滴入清水，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次，使细胞质壁分离复原 【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
4.如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：
（1）图中X是 ．该物质的鉴定用 试剂，可以观察到 沉淀．Ⅰ在小麦种子中主要是指 ，在动物细胞中主要指 ，
（2）图中Z是 ，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现 色．图中Y物质种类有 种，在原核细胞中 （填有或无）Y物质构成的Ⅱ物质．图中元素A是指 ．
（3）图中P在人体内根据能不能自身合成可以分为 和 ，写出P物质的结构通式 ，P物质构成的Ⅳ物质可以用 试剂鉴定．
（4）已知某种核苷酸中含有胸腺嘧啶，则该种核苷酸为[] ．（括号中填图中对应的字母，横线处填具体名称） （5）除图中所示物质外还有一种物质也是生物大分子，是由甘油和脂肪酸组成的，则该物质是 ，除此之外，脂质还包括 和 等．
【答案】（1）葡萄糖 斐林试剂 砖红色 淀粉 糖原 （2）核糖核苷酸 红 4 有 N、P
（3）必需氨基酸 非必需氨基酸 双缩脲
（4）Y、Z 胸腺嘧啶脱氧核苷酸或胸腺嘧啶核糖核苷酸 （5）脂肪 磷脂 固醇
【解析】据图分析，Ⅰ是生物体的能源物质，表示糖类，组成元素为C、H、O；葡萄糖是多糖的基本组成单位，在小麦中的多糖主要是淀粉．
Ⅱ主要分布在细胞核中，表示DNA，基本单位Y表示脱氧核苷酸；Ⅲ主要分布在细胞质中，表示RNA，基本单位Z表示核糖核苷酸；组成元素为C、H、O、N、P；甲基绿可使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈红色． Ⅳ是生命活动的承担者，表示蛋白质，基本单位P是氨基酸；组成元素至少为C、H、O、N．
解：（1）图示可知Ⅰ是能源物质，主要是多糖，所以X组成多糖的单体是葡萄糖，该物质的鉴定用斐林试剂试剂，可以观察到砖红色沉淀．小麦种子中的多糖是淀粉，人体细胞中则是糖原．
（2）Ⅱ、Ⅲ携带遗传信息，组成元素除了C、H、O外还含有N、P，Ⅱ分布在细胞核，所以Ⅱ是DNA，Y是脱
氧核苷酸，人体细胞中有4种，原核细胞种也有DNA．Ⅲ分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA，Z是组成RNA的单体核糖核苷酸，使用甲基绿、吡罗红混合液染色是可使RNA呈现红色．
（3）图中Ⅳ为蛋白质，P为氨基酸，根据能不能自身合成可以分为必需氨基酸和非必需氨基酸．其通式
，蛋白质可用双缩脲试剂检测．
（4）已知某种核苷酸中含有胸腺嘧啶，则该种核苷酸为Y或Z，胸腺嘧啶脱氧核苷酸或胸腺嘧啶核糖核苷酸． （5）脂肪由甘油和脂肪酸组成，脂质包括脂肪、磷脂和固醇． 故答案为：
（1）葡萄糖 斐林试剂 砖红色 淀粉 糖原 （2）核糖核苷酸 红 4 有 N、P
（3）必需氨基酸 非必需氨基酸 双缩脲
（4）Y、Z 胸腺嘧啶脱氧核苷酸或胸腺嘧啶核糖核苷酸 （5）脂肪 磷脂 固醇
【考点】糖类的种类及其分布和功能；DNA、RNA在细胞中的分布实验；脂质的种类及其功能．
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