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（A小学标准化建设·B办学条件）
P9—A—B—C校舍面积—D评分细则
1. 生均占地面积不小于21㎡。（2分） 评分2. 生均建筑面积不小于7.2㎡，实现校舍楼房化。（2分） 细则 3.生均教学及辅助用房㎡以上。（2分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 1—1 校园平面图 1—2 生均占地面积统计表 2—1 学校建筑物分层平面图 2—2 生均建筑面积统计表 2—3 校园照片 3—1 生均教学及辅助用房面积统计表 3—2 学校教学及辅助用房面积统计表 3—3 全校学生人数统计表 3—4 全校学生名册 题 名 页码 责任人 备注 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P9—A—B—C普通教室—D评分细则
1.使用面积不小于61㎡，辅房使用面积不小于3.5㎡/每位使用评分教师；各室至少应设有2种不同高低型号的课桌椅或配可升降桌细则 椅；配有广播、闭路电视接收、多媒体设备，班内可上网查询资料；配有图书角、学生储藏柜、班级清洁柜。（2分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 学校各类用房使用面积统计表(包括体育馆、1—1 学生宿舍，参照《学校教学及辅助用房面积统计表》设计) 1—2 教师人均辅房使用面积统计表 1—3 普通教室及辅房照片 1—4 普通教室、辅房规章制度（见制度汇编**页） 1—5 普通教室设备、物品配备明细表 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P9—A—B—C科学教室—D评分细则
1.使用面积不小于 86 ㎡，辅房使用面积不小于 115 ㎡；24 班建2室、36 班建 3 室、48 班建 4 室，辅房配套；建成数字化科学教室。（1分） 2.装备达到《辽宁省小学科学教学仪器配备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分） 评分细则 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 科学教室及辅房照片 1—3 科学教室、辅房规章制度（见制度汇编**页） 2—1 科学教学仪器登记簿 2—2 科学教室使用记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P9—A—B—C艺术教室—D评分细则
1.音乐教室2间，每间使用面积不小于96㎡；舞蹈教室男女生各一间，使用面积应为2.4㎡/每生；辅房使用面积不低于12㎡；评分美术教室1间，使用面积不小于109㎡；书法教室1间，使用面（1分） 细则 积不小于86㎡。2.装备达到《辽宁省小学音乐（美术）教学仪器配备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 男、女舞蹈教室生均使用面积统计表 1—3 1—4 音乐教室、舞蹈教室、辅房、美术教室、书法教室照片 音乐教室、舞蹈教室、辅房、美术教室、书法教室规章制度（见制度汇编**页） 2—1 音乐、美术器材登记簿 2—2 音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室使用记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P9—A—B—C语言教室—D评分细则
1.使用面积不小于109 ㎡，设施设备符合《辽宁省义务教育学校评分教育技术装备规范》相关要求，功能完备、有特色；配有优质视细则 频教学资源，具有可视可听功能，口语测评功能。（1分） 核查实地查看 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 语言教室照片 1—3 语言教室规章制度（见制度汇编**页） 1—4 语言教室设备、物品配备明细表 1—5 语言教室使用记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P10—A—B—C体育活动场所—D评分细则
1.体育活动室（器材室）使用面积不小于670㎡，田径场、篮球场、排球场、器械体操及游戏区建设和设备达标。（1分） 评分2.装备达到《辽宁省小学体育器材设施配备标准》，符合省装备规细则 范要求。（1分） 3.生均体育运动场馆㎡以上。（1分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 体育活动室（器材室）、田径场、篮球场、排球场、器械体操及游戏区照片 体育活动室（器材室）、田径场、篮球场、排1—3 球场、器械体操及游戏区规章制度（见制度汇编**页） 2—1 体育器材登记簿 体育活动室（器材室）、田径场、篮球场、排2—2 球场、器械体操及游戏区使用记录 3—1 生均体育运动场馆面积统计表 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P10—A—B—C计算机教室—D评分细则
1.使用面积不小于109㎡，超过24班建2套；设施设备符合《辽评分宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求，每百名学生拥细则 有14台计算机。（2分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 计算机教室照片 1—3 计算机教室规章制度（见制度汇编**页） 1—4 计算机教室设备、物品配备明细表 1—5 计算机教室使用记录 1—6 每百名学生拥有计算机台数统计表 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P10—A—B—C综合实践活动教室—D评分细则
1.使用面积不小于109㎡，超过24班建2套；装备达到《辽宁省评分小学综合实践活动教学仪器配备标准》，符合《辽宁省义务教育学细则 校教育技术装备规范》相关要求。（1分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 综合实践活动教室照片 1—3 综合实践活动教室规章制度（见制度汇编**页） 1—4 综合实践活动教室设备、物品配备明细表 1—5 综合实践活动教室使用记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P10—A—B—C科技活动室—D评分细则 评分细则 1.使用面积54－72㎡，有2个以上主题内容；设施设备、仪器、材料、工具等配套齐全，功能完备。（1分） 注：可以与综合实践活动教室结合建设。 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 科技活动室照片 1—3 科技活动室规章制度（见制度汇编**页） 1—4 科技活动室设备、物品配备明细表 1—5 科技活动室使用记录 1—6 科技活动主题一——“九连环”简介 “九连环”活动纪实材料（方案、计划、总1—7 结、记录、照片、成果等） 1—8 科技活动主题二——“华容道”简介 1—9 “华容道”活动纪实材料 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P10—A—B—C多功能教室—D评分细则
1.使用面积不小于12班123㎡、18班153㎡、24班183㎡、30评分班213㎡；设施设备齐全，功能完备，符合《辽宁省义务教育学细则 校教育技术装备规范》相关要求。（1分） 核查实地查看 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 多功能教室照片 1—3 多功能教室规章制度（见制度汇编**页） 1—4 多功能教室设备、物品配备明细表 1—5 多功能教室使用记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P10-11—A—B—C图书馆（室）—D评分细则
1.使用面积不小于12班120 m、18班170m、24班220 m、302班270 m，建成数字化图书馆。（1分） 2.纸介图书生均不低于30册、电子图书不低于2万册，电子期刊评分不低于1000种。条件保障和五部类比例执行教育部《中小学图书细则 馆（室）规程（修订）》（教基[2003]5号）的规定，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分） 3.50%以上的学校达到省级图书馆示范校标准，其管理员持省级图书馆管理人员培训合格证上岗。（1分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 22 21—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 图书馆（室）照片 1—3 图书馆（室）规章制度（见制度汇编**页） 图书馆（室）纸介图书、电子图书、电子期2—1 刊配备情况统计表 2—2 图书馆（室）设备、物品配备明细表 2—3 图书馆（室）藏书分类比例情况统计表 2—4 图书借阅记录 3—1 图书管理员登记表 3—2 图书管理员培训证书复印件 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P11—A—B—C心理咨询室、活动室—D评分细则
1.心理咨询室使用面积不小于18 m，心理活动室能容纳1个班的评分学生开展心理教学活动。装备达到《辽宁省小学心理咨询室器械细则 设备装备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 21—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 心理咨询室、活动室照片 心理咨询室、活动室规章制度（见制度汇编1—3 **页） 1—4 心理咨询室、活动室设备、物品配备明细表 1—5 心理咨询室、活动室使用记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P11—A—B—C卫生（保健）室—D评分细则
评分1.使用面积不小于40m，装备达到《辽宁省小学卫生保健室器械细则 设备配备标准》。（1分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 21—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 卫生（保健）室照片 1—3 卫生（保健）室规章制度（见制度汇编**页） 1—4 医疗器械设备登记簿 1—5 卫生（保健）室使用记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P11—A—B—C体质测试室—D评分细则
评分1.使用面积参照卫生（保健）室，建相通的2间，附设可容纳一细则 个班的等候空间；测试器材齐全，功能完备。（1分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 体质测试室照片 1—3 体质测试室规章制度（见制度汇编**页） 1—4 体质测试室设备、物品配备明细表 1—5 体质测试室使用记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P11—A—B—C多媒体录播教室—D评分细则
1.有专用教室；摄录、编辑、播放等设施设备基本齐全，功能完评分备；视频清晰，录制及网络直播采用互联网主流视频格式，能够细则 直接播放。（1分） 核查实地查看 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 多媒体录播教室照片 （见制度汇编**页） 1—3 多媒体录播教室规章制度1—4 多媒体录播教室设备、物品配备明细表 1—5 多媒体录播教室使用记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P11—A—B—C卫星接收室—D评分细则 评分细则 1.基础设备、专业设备（卫星信号接收、卫星数据处理接收、卫星数字电视收视）等基本齐全，功能完备。（1分） 注：可不设单独教室，设备放在计算机辅房内。 核查实地查看 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 卫星接收室照片 1—3 卫星接收室规章制度（见制度汇编**页） 1—4 卫星接收室设备、物品配备明细表 1—5 卫星接收室使用记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P11—A—B—C网络控制室—D评分细则
评分1.使用面积32 m，配有空调，设备设施齐全，功能完备，装备符细则 合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》相关要求。（1分） 核查实地查看 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 21—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 网络控制室照片 1—3 网络控制室规章制度（见制度汇编**页） 1—4 网络控制室设备、物品配备明细表 1—5 网络控制室使用记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P11—A—B—C安防监控室—D评分细则
1.使用面积为32m；设备设施齐全，功能完备；监控系统在重要评分场所和出入口无盲点；人防、技防、物防达到省定标准；工作制细则 度健全。（1分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 21—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 安防监控室照片 1—3 安防监控室管理制度（见制度汇编**页） 1—4 安防监控室设备、物品配备明细表 1—5 安防监控室使用记录 1—6 学校监控覆盖情况 1—7 人防、物防、技防登记表 1—8 学校门卫管理制度（见制度汇编**页） 1—9 学校保安管理制度（见制度汇编**页） 1—10 出入人员登记簿 1—11 交接班记录 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P12—A—B—C办公用房—D评分细则
1.教学办公室、行政办公室、广播室、会议接待室、德育展览室、评分总务仓库、维修管理室、传达值宿室等齐全。面积达到建标细则 [2002]102号要求；办公设施设备完好、数量满足实际需要，功能完备。（2分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 办公用房照片 1—3 办公用房规章制度（见制度汇编**页） 1—4 办公用房设备、物品配备明细表 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P12—A—B—C生活服务用房—D评分细则
1.宿舍、食堂、浴室、开水房、汽车库、配电室、水冲厕所等齐评分全。面积达到建标[2002]102号要求；设备设施齐全，功能完备。细则 （1分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 见《学校各类用房使用面积统计表》 1—2 生活服务用房照片 1—3 生活服务用房规章制度（见制度汇编**页） 1—4 生活服务用房设备、物品配备明细表 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P12—A—B—C校园环境—D评分细则 评分细则 1.新建校舍选址符合标准要求；校园布局科学、合理；绿化面积2每生不小于1m，艺术化建设有特色。（1分） 2.学校文化建设体现教育特色。（1分） 核查实地查看、查阅相关资料 办法 序号 1—1 校园照片 1—2 生均绿化面积统计表 关于印发《普湾新区（普兰店市）推进学校2—1 文化建设工作方案（试行）的通知(普教发„2013‟40号) 2—2 学校文化建设实施方案 2—3 学校文化建设纪实 题 名 页码 责任人 备注 普兰店市杨树房中心小学标准化建设工作
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（A小学标准化建设·B办学条件）
P12—A—B—C教育技术装备—D评分细则
1.教育技术装备达到《辽宁省小学教育技术装备标准》，符合《辽宁省义务教育学校教育技术装备规范》，管理达到《辽宁省义务教育学校教育技术装备管理细则》要求。（1分） 评分细则 2.按省统一要求完成装备管理信息数据输入，并纳入“辽宁省教育技术装备网络化管理系统”。（1分） 3.有自制教具。参加县级以上部门组织的自制教具研发和交流活动，县（区）内学校有自制教具参加省级以上自制教具研发和培训活动。（1分） 4.生均教学仪器设备元以上。（1分） 核查实地查看、查阅相关档案资料 办法 序号 题 名 页码 责任人 备注 1—1 各类教学仪器设备登记簿 学校教育技术装备管理纪实（教学仪器借还1—2 记录、维护、维修、保养记录、学校检查记录等） 学校教育技术装备纳入省网络化管理系统情2—1 况（情况介绍和网页截图） 教师参加自制教具研发和交流活动情况统计3—1 表 3—2 教师自制教具情况统计表 3—3 教师自制教具照片及简介 3—4 教师自制教具获奖情况 序号 题 名 页码 责任人 备注 4—1 学校固定资产明细表 4—2 生均教学仪器设备值统计表
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