浅谈新时期高职学生的思想政治教育工作

维普资讯 http://www.cqvip.com ２００８年第２期　（总第３４期）　西安铁路职业技术学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｘｉ　ｈｎ　Ｒａｉｌｗａｙ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ＆Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　Ｎｏ．２，２００８　Ｓｅｒｉａｌ　Ｎｏ．３４　浅谈新时期高职学生的思想政治教育工作　白延莉　（西安铁路职业技术学院陕西西安７１００１４）　摘要：新形势下，面对高职学生思想上存在的新问题、新动向，本文通过对问题的分析提出在高职学生思想政治　教育工作中应采取的措施和应采用的方法。　关键词：高职学生；思想政治教育；措施；方法　中图分类号：Ｇ４１２　文献标识码：Ａ　文章编号：９４８４一（２００８）０２—００６３一Ｏ２　Ａ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　Ｈｉｇｈｅｒ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　Ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｉ　Ｙａｎｌｉ　（Ｘｉｈｎ　Ｒａｉｌｗａｙ　Ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ＆Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｔｈｅ　ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｈａｖｅ　ｉｎ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｅｒａ，　ｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｐｕｔｓ　ｆｏｒｗａｒｄ　ｓｏｍｅ　ｐｒａｃｔｉｃａｌｔ　ｍｅｔｈｏｄｓ　ａｎｄ　ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｂｙ　ａｎａｌｙｚｉｎｇ　ｔｈｅｍ　ｏｎｅ　ｂｙ　ｏｎｅ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｖｏｃａｔｉｏｎａｌ　ｓｃｈｏｏｌ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；ｍｅｔｈｏｄｓ　ａｎｄ　ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ　大学生的思想政治教育工作是高等教育中的　有以下几个方面：　重要组成部分，也是高校培养合格人才的一个重要　内容，进入一个新的历史阶段，在高职学生中存在　第一，思想比较复杂，注重自身利益。中国从　改革开放以来，从世界的各个方向涌人了许多新思　想、新观点、新事物，而我们高职生正处在思想最活　跃的阶段，所以能很快的接受这些东西。不可否认　着各种思想上的新情况、新动向，给高职院校的思　想政治教育工作提出了新的挑战。在这种新形势　下，思想政治教育工作也必须转变思路，拓宽对高　职学生思想政治教育的渠道，促进高职生的全面发　这些东西中有有利于我们身心健康的，但是还是有　一小部分可能对我们的世界观、人生观、价值观有　展，使他们真正成为构建社会主义和谐社会的中坚　力量。　不利的影响。总的来说，当代高职学生的思想比较　复杂，在这个群体中，大部分人都能明白个人与社　会的关系，但还是有一部分人不能正确处理这个关　系，只注重自身的“得与失”，用他们的话说叫做“现　实主义”。　１　当代高职学生的思想现状　随着社会的不断进步、经济的迅速发展，互联　网和现代通讯的普及，高职学生这个庞大的群体中　思想上出现了许多新问题、新动向，概括起来主要　第二，政治热情高，但思想认识模糊。可以说，　高职学生的政治意识是相当高的，对国家、社会及　收稿日期：２００７—１０—１６　作者简介：白延莉（１９５５一），女，陕西黄陵县人，电子信息系政工师。　维普资讯 http://www.cqvip.com 西安铁路职业技术学院学报　学校的各种改革都有强烈的参与意识。对我们党　内的一些腐败现象、各种改革的一系列社会问题都　有自己的观点，但在造成这些问题的原因上认识比　较模糊，不明白其根源在于何处。　第三。学习比较主动，但缺乏创新意识。随着　的道德建设则是高等职业教育的一个重要内容，它　包括社会主义道德的核心内容、基本原则、基本规　范及家庭美德、社会公德、职业道德等方面。我们　要培养的人才，不但要有良好的专业技能，更要有　高尚的品德和社会道德意识。如果只注重其技能，　而忽略其道德教育，可以说我们的教育是不完善　的，甚至是失败的。　时代要求的不断提高，高职学生在学习上不能只满　足于书本知识，要努力的拓展自己的知识面来适应　市场的需要。在这一方面，我们同学还是比较主动　三是加强高职学生的创新意识教育。随着市　的。但是他们对于新知识、新事物只是一味的学习　和继承，缺乏创新意识。市场经济呼唤知识创新，　而高等教育的一个重要任务就是培养学生的创新　意识，因为竞争的成败根源就在于创新。　第四。人际交往广泛，但判断辨别能力差。随　着互联网和现代通讯的普及发展，给高职学生提供　了一个非常广阔的交流平台，有利于人际交往能力　的提高。但是由于受年龄、知识结构、经验等方面　因素的制约，他们对于人和事的判断能力还很不全　面，对是非的辨别能力显得不足。　第五。社会竞争意识较强，但心理素质差。随　着高校毕业生的逐年增多，对于毕业生来说竞争是　越来越激烈，高职学生在学习书本知识以外，注重　各种技能的提高，增强竞争意识。但是由于当代高　职学生各为独生子女，生活在比较舒适的环境中，　没有经历过挫折和打击，可能由于就业激烈的竞争　等因素，造成心理孤独、敏感、脆弱等问题，甚至出　现心理障碍。　２　新时期高职学生思想政治教育工　作应采取的措施　面对当代高职学生在思想上出现的新问题，为　了更好的做好高职院校学生的思想政治教育工作，　使高职学生能够全面健康发展，笔者认为应从以下　几方面采取措施：　一是加强高职学生马克思主义基本理论教育。　通过对高职生进行马克思主义基本理论教育，使他　们树立正确的世界观、人生观和价值观，要在内心　担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，坚定自　己崇高的理想和信念。从而正确处理个人利益与　国家利益、眼前利益与长远利益的关系，形成强烈　的社会责任感，使自己真正融人到社会主义现代化　建设的伟大事业中来。　二是加强高职学生的道德教育。高等职业教　育是为国家培养优秀技术人才的阵地，加强高职生　场经济的不断发展，社会竞争愈演愈烈，那么竞争　归根到底还是取决于创新，所以在高职院校的思想　政治教育工作中，应该把创新作为一个重要内容，　通过引导学生树立创新意识，形成创新能力来适应　市场的需要。　四是加强高职学生的心理健康教育。首先，高　职学生处于世界观、人生观、价值观逐渐稳定的时　期，在此时，可能由于一些新的事物使他们原有的　思想发生改变，加之他们受年龄、知识结构等各方　面的限制，缺乏社会经验，很可能受到腐朽思想的　腐蚀；其次，由于社会竞争的不断激烈，他们对挫折　的承受能力应不断加强，否则会形成不良的心理状　况，这就要求我们思想政治教育工作要把心理健康　教育作为一个重要内容来抓，使我们高职学生能够　在老师的引导下形成良好的心理品质。　３　在新时期思想政治教育工作中应　采取的方法　３．１改革教育方法。实施情感教育　情感是沟通教育者与受教育者之间关系的桥　梁，正如革命导师列宁所说：“没有人的感情，就从　来没有也不可能有人对于真理的追求”。思想政治　教育工作的一个重要目的就是塑造学生良好的思　想品德，而思想品德的形成和发展是一个复杂的过　程，这就要求我们的教育工作者要加大情感投资，　充分发挥情感在思想政治教育中的先导作用，在教　育中要用理解、尊重、宽容的态度对待高职学生，要　体现“人文关怀”，通过情感的交流、平等的对话引　导高职生走向正确的人生道路。　３．２转变教育方式　以往的思想政治教育工作主要是以课堂为教　育形式，即灌输式。这种教育方式其实是把学生作　为“物”来对待，要求学生必须接受某些东西，而忽　视了我们学生的能动性和创造性，（下转第６２页）　维普资讯 http://www.cqvip.com ６２　西安铁路职业技术学院学报　神、青藏铁路精神等这些民族优良传统和时代精　平台，它也是我们思想政治工作上档次的翅膀。　神，要永远成为思想政治教育工作者的不竭动力和　其次，顺应时代发展，开发立体思政教育模块。　精神养料。　诸如“党团模块”、“课堂模块”、“社区模块”、“班级　３．２作为思想政治教育工作者要不断充实自　模块”等等。各个模块既有不同侧重，又有共同的　己——解决知识和能力问题。　育人目标，从而形成一个环绕的育人环境。　时代的发展变化，要求思想政治教育工作者不　再次，尊重受教育者的个性特点，探索主体性　但要学习各方面相关的知识，最好做一个学者型的　思政教育模式。正如西安电子科技大学强建周老　政工人员，这样做起工作来别人才会信服和接受。　师所说：“这种工作模式建立在调动教育对象在教　试想一个闹知识笑话的政工人员怎么能让人心服　育过程中的主体性的基础之上。”（见周建强文　口服呢？而且，思想政治教育工作者还要掌握工作　章——《信息化校园与大学德育的超越》）只有这　的先进手段和工作技巧。总之，要干好工作必须付　样，才能使思想政治教育有的放矢，其效果肯定比　出艰辛的劳动。　传统方式要佳。这也是在思想政治教育方面的以　另外，思想政治教育工作者还要以身作则——　人为本。　解决言行一致问题。当然思想政治教育工作者也　是“人”，他们应该有正当的物质与精神需求。但本　参考文献　文以为思想政治教育工作者在言行一致上至少要　比其他人做得好，要处处留心自己的言行，因为身　［１］　周建强．信息化校园与大学德育的超越．增强高校思　教胜于言教，教育人的人首先要做出表率。　想政治教育实效性探索［Ｍ］．西安：西北大学出版社，　３．４思想政治教育的方法要超越——解决方法问　２００２．　题。　［２］　《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概　首先，依托媒体，建立媒体思想政治教育模式。　论》编写组．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”　既然我们已经进入到信息时代，我们为什么不发挥　重要思想概论［Ｍ］．北京：高教出版社，２００７．　媒体传媒优势呢？各种传媒都是我们教育的搭乘　（责任编辑：郑关中）　（上接第６４页）　体协作精神的形成，而社团对学生具有强烈的感染　从而使教育者与学生在思想上分离，思想政治教育　力和渗透力，因而能深人人心，获得真实的教育效　工作很难达到预期的目的。转变教育方式主要是从　果。　原来的灌输式转变为对话的形式，要充分的尊重学　在新形势下，我们必须紧跟时代发展的步伐，采　生，把教师和学生放在同等重要的位置，把情感作为　取各种方式、采用多种渠道，切实做好高职学生的思　二者之间沟通的桥梁，使教师和学生之间能够真正　想政治教育工作，为国家培养优秀的社会主义人才。　的在精神上、心灵上交流，通过在思想政治上达成共　识，促进大学生在思想上、认识上向更高层次发展。　参考文献　３．３加强学生社团建设。使社团成为思想政治教育　工作的有效载体　［１］　王小英．谈新形势下大学生思想政治教育［Ｊ］．黔东南　学生社团特别是理论学习型社团能够很好的把　民族师范高等专科学校学报，２００５（４）．　课内和课外联系起来，由于社团活动主题鲜明、内容　［２］朱君梅，胡贵禄．以人文关怀为切人点加强高校学生　丰富、形式鲜活，与学生的日常学习生活联系比较紧　的思想政治教育［Ｊ］．邯郸学院学报，２００５（２）．　密，因而能使理想信念教育更容易被他们接受。在　［３］石凤妍，徐瑛，周红蕾．大学生社团：思想政治教育的　社团中，学生的志向基本一致、兴趣相同、情感容易　有效载体［Ｊ］．求是，２００５（２３）．　（责任编辑：王风）　沟通、信息交流比较畅通，有利于学生集体主义和团