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八年级物理上册期中试卷(完整版)

2024-03-12 来源:好走旅游网


八年级物理上册期中试卷(完整版)

(时间:60分钟 分数:100分)

班级: 姓名: 分数:

一、选择题(每题2分,共30分)

1、中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是( )

A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 D.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息

2、俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”,从物理学角度看( ) A.石头对鸡蛋的作用力更大 B.先有石头对鸡蛋的作用力

C.鸡蛋对石头的没有作用力 D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 3、将重为G的物体挂于测力计下,使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动,后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动,且v1>v2.已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2,若不计空气阻力,则( ) A.F1可能大于G C.F1一定大于F2

B.F2可能小于G D.F1一定等于F2

4、关于重力、弹力和摩擦力,下列说法中正确的是( ) A.因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体

B.物体受到的重力的方向总是竖直向下,有时还垂直于接触面 C.物体间如果有相互作用的弹力,就定存在摩擦力 D.摩擦力的方向定与物体运动的方向相反

5、下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是( )

A.图甲中,小孔成的是倒立的虚像

B.图乙中,人配戴的凹透镜可以矫正近视眼

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C.图丙中,白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、灰、紫七色光 D.图丁中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律

6、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是( )

A.该凸透镜的焦距是16cm

B.当u=12cm时,在光屏上能得到一个缩小的像

C.当u=20cm时成放大的像.投影仪就是根据这一原理制成的 D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,像逐渐变小 7、如图所示,把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间,调节光屏得到烛焰清晰的像,撤去眼镜片,像变得模糊,调节光屏适当远离凸透镜,光屏上重新得到清晰的像.该眼镜片( )

A.是凹透镜,属近视眼镜 C.是凸透镜,属近视眼镜

B.是凹透镜,属远视眼镜 D.是凸透镜、属远视眼镜

8、如图所示,放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为 P1、P2和 P3,则下列关系正确的是( )

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A.P1 = P2 = P3 B.P1<P2<P3

C.P1>P2>P3 D.缺少条件,无法判断

9、小明在湖边散步时,看到水中的鱼在“白云”中穿梭,下列说法正确的( )

A.小明看到水中的“白云”是光的反射形成的 B.小明看到水中的鱼是光的直线传播形成的 C.小明看到水中的鱼比实际鱼位置要深

D.小明看到水中的鱼和“白云”都是光的折射形成的

10、物质M通过吸、放热,出现三种不同物态,如图所示,甲、乙、丙物态依次为( )

A.固、液、气 B.气、液、固 C.气、固、液 D.液、固、气

11、如图所示,小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上,她受到的力有( )

A.重力和支持力 B.重力、支持力和水平向右的摩擦力 C.重力、支持力和水平向左的摩擦力 D.重力、支持力和斜向上的摩擦力 12、我国研制的“亿航”自动驾驶载人飞行器具有垂直起降、定速巡航、空中悬停等功能.在一次试飞中,试飞员感觉地面“迎”他而来,这时飞机的运动状态是( ) A.垂直起飞

B.垂直降落

C.定速巡航

D.空中悬停

13、在弹簧测力计下悬挂一个实心小球,弹簧测力计的示数是8N。把实心小球浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中,弹簧测力计的示数是6N,下列说法不正确的是( ) A.小球受到的浮力是2N

B.小球的质量是0.8kg 3 / 9

C.小球的体积是2.5×10-4m3

D.小球的密度是3.2×103g/cm3

14、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.其主要原因是( ) A.大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小 B.大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 C.大雪后,大地银装素裹,噪声被反射 D.大雪后,气温较低,噪声传播速度变慢

15、班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中减小摩擦的措施是( )

A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B.书柜下装有滚轮便于移动位置 C.黑板刷的刷面选用更粗糙的材料制成 D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹

二、填空题(每题2分,共10分)

1、进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛,这种对人体有害的化学物质.这说明甲醛分子在做________运动,这种运动会随气温的升高而________(选填:“加剧”或“减缓”). 2、科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成“怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带________(选填“同种”或“异种”)电荷而互相________的结果.

3、电视机的遥控器能发射一种不可见光,即________,以实现对电视机的控制,如果不把遥控器对着电视机的控制窗口,而是对着墙壁,调整角度也可以控制电视机,这利用了光的________,彩色电视画面上的色彩是由红、________、蓝三种色光混合而成.

4、一束平行光与镜面成30°角射到平面镜上,反射角大小是_____,人迎着反射光的方向可以看到刺眼的光,而在其他方向却看不到反射光,这是由于发生了________(选填“镜面反射”或“漫反射”).

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5、质量相同的0℃的冰比0℃的水冷却效果好,这是因为冰________(填写物态变化的名称)时吸收热量,此过程中冰的温度________(选填“升高”、“降低”或“保持不变”).

三、作图题(每题5分,共10分)

1、如图所示,一束激光从空气中射到半圆形玻璃砖上(O为圆心),发生了反射和折射,请在图中画出:①反射光线;②折射光线的大致方向.

2、画出图中人眼通过平面镜M看到桌底下球的光路.

四、实验探究题(每题15分,共30分)

1、在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验

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(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的错误是__________. (2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象,如图乙所示.

①分析图象可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值____(选填“相同”或“不同),物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为____kg/m3.

②往烧杯内倒入10cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为____g,若烧杯内液体的体积为20cm3,则烧杯和液体的总质量应为_____g.

2、某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木块Q放在木板P上,弹簧测力计一端固定,一端挂在木块Q上,拉动木板P,木块Q稳定时,读取测力计的示数,回答下列问题:

(1)读取弹簧测力计的示数,是为了测量___ (填序号) A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小 B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小 C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小 D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小

(2)用相同的木板P和木块Q,在木块Q上放不同个数的砝码,拉动木板P快慢相同,记录弹簧测力计的示数及对应的砝码个数,这是为了研究滑动摩擦力大小与_____的关系;

(3)用相同的木板P和木块Q,发现拉动木板P的快慢不同时,弹簧测力计的示数相等,由此得到的结论______

五、计算题(每题10分,共20分)

1、水平放置的平底柱形容器A重3N,底面积是200cm2,内装有一些水,不吸水的正方体木块B重5N,边长为10cm,被一体积可以忽略的细线拉住固定在容器底部,如图所示,拉直的细线长为L=5cm,受到拉力为1N.(g取10N/kg,

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ρ水=1.0×103kg/m3)求:

(1)木块B受到的浮力是多大? (2)容器底部受到水的压强是多大? (3)容器对桌面的压强是多大?

2、一辆小车,总质量为600 kg,在水平路面上运动的过程中,受到的阻力是车重的0.05倍.问: (1)小车受到的阻力为多大?

(2)小车静止时,用200 N水平拉力拉小车,此时小车受到的阻力为多大? (3)当水平拉力为多大时,小车恰能做匀速直线运动?

(4)当小车受到的水平拉力达500 N时,小车所受的摩擦力变化吗?小车分别以3 m/s、5 m/s的速度运动时,小车所受的摩擦力变化吗?

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参考答案

一、选择题(每题2分,共30分)

1、D 2、D 3、D 4、B 5、B 6、D 7、D 8、B 9、A 10、C 11、A 12、B 13、D 14、B 15、B

二、填空题(每题2分,共10分)

1、永不停息的无规则 加剧 2、同种 排斥

3、红外线 反射 绿 4、60° 镜面反射 5、熔化 保持不变

三、作图题(每题5分,共10分)

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1、

2、见下图

四、实验探究题(每题15分,共30分)

1、称量时调节平衡螺母 相同 1.2×103 kg/m3 37.4 45.4 2、D 压力 滑动摩擦力大小与运动快慢无关

五、计算题(每题10分,共20分)

1、(1)6N;(2)1100Pa;(3)1200Pa

2、(1) 300N;(2) 200N;(3) 300N;(4)摩擦力不变;所受的摩擦力不变.

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