语 文（理/文）
命题人：高二组全体老师 审核人：罗安捷
（考试时间120分钟，总分120分）
试题所有答案必须书写在答题卡的对应位置，在试卷上作答无效例如第10题涂在机读卡第10题位置上 一、本大题共12小题。共12分。
1．下列选项中加粗字字音错误最多的一项是 A．其曲（qǔ）中 其人不足称（chēng）也 强者必说（shuō）于言 鸟窠（kē） ．．．．B．假舟楫（jì）者 其国家可见几（jǐ）而理欤 曲高和（hè）寡 眸（mòu）子 ．．．．C．蛇鳝之穴（xuè） 老叟（sǒu） 待其身者已（yǐ）廉乎 倔（juè）强 ．．．．D．必其人之与（yù）也 ．
锲（qì）而不舍 圭臬（niè） ．．
炽（zhì）热 ．
去：前往
2．下列句子中加粗实词解释都不正确的一项是 A．声非加疾也 疾：快速 去其不知舜者 ．．B．其国家可几而理欤 几：差不多 非利足也 ．．C．君子生非异也 ．D．不以众人待其身 ．．
生：资质
其责己也重以周 ．
众人：大家
利：好处 重：严格
寄托：寄居托身
非蛇鳝之穴无可寄托者 ．．
未少有得而止矣 ．
3．下列句中加粗虚词的意义和用法相同的一项是 A．登高而招，臂非加长也，而见者远 ．B．怠与忌之谓也 ．
C．去其步入舜者，就其如舜者 ．D．彼能是，而我乃不能是 ．A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．君子博学而日参省乎己 C．不拘于时
4．下列选项中各句式特点相同的一项是
非蛇鳝之穴无可寄托者 ．闻古之人有周公者，其为人也 ．今其智乃反不能及 ．
而望名誉之光，道德之行
强者必怒于言 善假于物也
非蛇鳝之穴无可寄托者
乃瞻衡（héng）宇 ．
载欣载（zǎi）奔 ．晦朔（sù） ．恶乎待哉（è） ．
D．彼与彼年相若也
5．下列选项中加粗字字音错误最少的一项是 A．舟遥遥以轻飏（yáng） 狠晨光之熹（xǐ）微 ．．B．策扶老以流憩（qì） ．C．决起（jué） ．D．蜩（zhōu） ．
舂粮（chōng） ．
坳（áo）堂 ．
云无心以出岫（yòu） ．
6．下列各项中加粗字每一活用的一项是
A．策扶老以流憩 B．或棹孤舟 ．．C．园日涉以成趣 ．①其翼若垂天之云 ⑤鹏之徙于南冥也
D．乐秦书以消忧 ．
③覆杯水雨坳堂之上
④汤之问棘也是已
7．对下列句子中“之”字的用法归类正确的一项是
②水之积也不厚 ⑥楚之南有冥灵者
⑦众人匹之 ⑧之二虫又何知 ⑨且举世誉之而不加劝
⑩奚以之九万里而南为
A．①③⑥|②⑤|④⑦⑩|⑧⑨
B．①③⑥|②④⑤|⑦⑧⑨|⑩
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C．①②③|④⑥⑩|⑤⑦⑨|⑧ D．①③④|②⑤⑥|⑦⑧⑨|⑩
8．下列选项中与其他各句句式特点不同的一项是 A．胡为乎遑遑欲何之 C．奚以之九万里而南为
B．彼且恶乎待哉 D．复驾言兮焉求
弗（fú）如远甚 ．八尺有（yòu）余 ．夜缒（zhuì）而出 ．
9．下列加粗字的字音全正确的一项是
A．又欲肆（sì）其西封 朝（cháo）服衣冠 ．．B．期（jī）年之后 ．
C．时时而间（jiān）进 ．D．而形貌昳（yì）丽 ．
窥（guī）镜自视 ．
函（hàn）陵 ．
共（gōng）其乏困 ．阙（quē）秦 ．
阙：使侵损
10．下列各句中，加粗词的解释有误的一项是
A．辞曰 辞：推辞 B．阙秦以利晋 ．．C．何厌之有 厌：厌烦 ．
11．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是 A．以其无礼于晋 越国以鄙远 ．．B．今急而求子 ．C．吾其还也 ．
夜缒而出 ．
君知其难也 ．邻之厚 ．
B．忌不自信 D．焉用亡郑以陪邻
D．微夫人之力不及此 ．．
夫人：那个人
D．吾妻之美我者 ．
12．下列句式与“何厌之有”相同的一项是 A．此所谓战胜于朝廷 C．皆以美于徐公
二、阅读下面的文言文，完成13-19题。共19分。
董宣，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟，举高第，累迁北海相。到官，后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日．．．杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”．宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须棰，请得自杀。”即以头击楹，血流被面，帝令．小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：”文叔为白衣时，藏亡匿死，吏．．．不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震粟，京师号为“卧虎”。 13．下列各句中加粗词的解释，不正确的一项是（2分） A．后特征为洛阳令 征：征召 B．将何以理天下乎 理：治理 ．．C．使宣叩头谢主 ．A．①以刀画地
谢：感谢 D．宣两手据也 ．据：撑住 14．下列各组句子中，画线语的意义和用法相同的一组是（2分）
B．①初为司徒侯霸所辞
②即以头击楹 C．①愿乞一言而死 ②而纵奴杀良人
②后特征为洛阳令
D．①强使顿之
②强响令出
15．下列各句中，加粗词的活用方法使用相同的一组是（2分） A．时湖阳公主苍头白日杀人 眄庭柯以怡颜 ．．．B．欲棰杀之 ．C．藏亡匿死 ．
而后乃今将图南 ．以事秦之心礼天下之奇才 ．
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D．吾妻之美我者 ．
越国以鄙远 ．
16．下列对文中人物关系的判断，正确的一项是（2分） A．湖阳公主的“苍头”与担任骖乘的“奴”不是同一人。 B．湖阳公主所说的“文叔”，酒食洛阳令董宣。 C．董宣任洛阳令，“文叔”与他同在一殿为臣。 D．“文叔”与“帝”是同一个人，即汉光武帝刘秀。 17．下列各句在文中的意思，理解不正确的一项是（2分） A．大言数主之失——大声历数公主的过失
B．威不能行—令乎——威严不能施加到一个洛阳令身上吗？ C．天子不与白衣同——天子不跟平民一般见识
D．宣悉以班诸吏——董宣把（钱）全部分给了手下的官吏
18．下列句子编为四组，全都能表明董宣不畏强权、坚持原则的一组是（2分） ①初为司徒侯霸所辞 ③叱奴下车，因格杀之
②及主出行，而以奴骖乘 ④即以头击楹，血流被面
⑤宣两手据地，终不肯俯 ⑥藏亡匿死，吏不敢至门 A．①②⑥
B．③④⑤
C．②③⑤
D．①④⑥
19．用斜线“/”给下面文言文中画线的句子断句并翻译画曲线的句子。（7分）
宁戚饭牛居车下，望桓公而悲，击牛角疾歌。桓 公 闻 之 抚 其 仆 之 手 曰 异 哉之 歌 者 非 常 人 也命后车载之。桓公反，至，从者以请。桓公赐之农冠，将见之。宁戚见，说桓公以治境内。明日复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。
（取材于《吕氏春秋·举难》）
三、本大题共3小题。共13分。阅读下面两首诗，完成20-22题。
忆江南 白居易
忆江南，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。
忆江南 刘禹锡
春去也，多谢洛城人。弱柳从风疑举袂，从兰浥露似沾巾。独坐亦含颦。
【注释】①杭州灵隐寺多桂树，传说“此月中种也”，中秋之夜，寺中有桂子坠落。②洛城即洛阳。创作本词时刘与白都在洛阳。③浥，沾湿。④颦，皱眉。
20．下列对这两首词的理解，不正确的一项是（3分）
A．白词开头两句直抒胸臆，后以“山寺寻桂”“枕上看潮”两幅场景抒情表意。 B．“寻桂”一句实中有虚，“看潮”一句静中有动，两句皆景中有人，情趣盎然。 C．刘词中独坐之愁人，与风中柳枝，带露兰形成意境隽永的图画，构思精巧。 D．两首词同一词调，且都是回忆江南春色之作，但具体内容与情感却不尽相同。 21．请用两个词概括白居易词中表达的对杭州的感情，_________、____________。（4分）
22．刘禹锡词中“弱柳从风疑举袂，从兰浥露似沾巾”两句主要运用了什么表现手法？表达了怎样的思想感情？请作简要赏析（6分）
四、本大题共10小题。共10分。23．背诵默写。
1．登高而招，臂非加长也，___________；顺风而呼，___________，___________。
3 / 5
②
③
④
①
2．引壶觞以自酌，___________。倚南窗以寄傲，___________。 3．有如此之势，______________________，日削月割，以趋于亡。 4．巫医乐师百工之人，___________，___________，其可怪也欤？ 5．越国以鄙远，君知其难也，___________？ 6．野马也，尘埃也，______________________。 7．___________，闻寡人之耳者，受下赏。
8．莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，___________，___________，___________。 9．鼓瑟希，铿尔，___________，对曰：“______________________。” 10．___________，知来者之可追，实迷途其未远，___________。 五、阅读下面的文章，完成24-26题（16分）
一片树叶
无论何时，偶遇美景只会有一次。因为自然是活生生的，它在不断地变化。而且，眼望着风景的我们，也在天天变化着。如果樱花常开，我们的生命常在，那么两相邂逅就不会动人情怀了。人和花的生存，在世界上都是短暂的，可他们萍水相逢了，不知不觉中我们会感到无限的欣喜。这不只限于樱花，即使路旁一棵无名小草，不是也同样如此吗？
现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。世界有必要恢复和谐的感觉。自然和我们都连接在一条根上，应当珍视澄清的自然和朴素的人类，要制止人类着了魔一般的贸然的行为。人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。就在我们住在周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶子，只要我们用心观察，也会从中深刻地领悟出生命的涵义。
我注视着院子里的树木，更准备地说，是在凝望枝头一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你这幼小的坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新+生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春已经临近了。
春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。
你迅速长成了一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫的侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头,任鸣蝉在你的浓荫下长啸。
我预测着你的未来。等一场台风袭过，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋夜增添不少雅趣。你的绿意，不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。等到这个幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。
这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。
同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的。但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍爱他人的生命，那么，当你的生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到庆幸。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的生死轮回的要谛。
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24．第二段中多说的“人类着了魔一般的贸然的行为”指的是什么？最后一段中“你”的运用，所起的作用是什么？（4分）
①“人类着了魔一般的贸然的行为”指__________ ②“你”的作用是__________
25．本文结尾，在“这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示”之后，作者又加上一句“不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”。这样的结尾含有什么用意？请作简要分析。（4分） ①__________ ②__________
26．通观全文，作者从一片树叶中获得了哪些感悟？请用自己的话分两点概述。（4分） ①__________ ②__________
27．下列对原文的理解，准确的两项是（4分）
A．“无论何时，偶遇美景只会有一次”是一种夸张的说法。
B．自然界中蕴含了丰富的哲理，即使一叶坠地，我们也可以从中得到深刻的启示。 C．本文通过与树叶对话的形式传达了关于生命的要谛。 D．本文以小见大，以充满感情的描写诗化了人与自然的联系、
E．本文的写作目的，是赞美树叶以自己的零落换来整个大树盎然生机的献身精神。 六、本大题共1小题，共50分。
28．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的议论文。
①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁） ②常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语）
③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达芬奇） ④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克）
面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人像：还是相信自己最重要。你有着怎样的思考与联想？请写一篇议论文表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料的内容及含意，选好角度，确定立意，文体鲜明，自拟标题。
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