个人实习总结 2

2012—2013学年第二学期 凯里学院数学科学学院教育实习

个 人 总 结

专业 数学与应用数学 姓名 政治面貌 实习学校 邹小勇 团员 凯里学院附中 班级 性别 实习形式 实习学校指导教师

学号 民族 本院实习指导教师 实习起 止时间 2009405163 土家族 肖绍菊 2013年3 月4 日 2013年 4 月30日 09级数本（2） 男 教育实习 罗建忠 一、教学工作实习总结 我实习所在学校是凯里学院附属中学，实习班级为初二（4）班和初二（2）班实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下： 1、课堂教学：完成教案数6份，上课数7节，其中3节习题课 2、班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动 3、教育报告：完成一份教育调查报告 经历了为期8周的实习生活，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务 一、数学教学工作 我教的是初二（4）班的数学（也上初二（2）班习题课1节课），有两个班，所以我花更多精力去教好这两个班（主要是初二（2）班）。见面会上，原任课老师罗老师就跟我说：“这个班的学生很活泼„„”初二（2）班原班主任廖老师也跟我介绍了一些本班的情况。经过几天向老师的了解，从成绩单的分析以及和学生的接触，确实，这个班的数学基础比较薄弱。 为了尽量给学生更多的课后辅导，我每天到学校都比较早，我都会到班上进行答疑。大部分同学学习数学的热情都不是很高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都不怎么理会或者是不怎么敢提出来。经常问问题的都是那几个学生。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太 过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录对学生做法不大肯定时，虚心地向罗老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分都是向罗老师请教后再给分。 上课阶段，指导老师给我安排的课还是很充足的，共4节（习题课除外），都是提前三四天让我先准备。这就要求我必须充分利用好课后时间去细心琢磨教材，我与另一个队友经常是一起讨论教法、例题、习题设计等内容，进行备课，然后详细写教案，而且每一样都得紧紧结合教学目标和学生的学习情况，尽量让学生在课堂上都能听懂，以便更好地吸收相关知识，争取让课堂效率达到最高。然后交给指导老师审批，在指导老师地批改和建议下再做修改，并且在上课前熟悉甚至是背出整个教学流程。 我的每节新课罗老师都会非常负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议。所以在课堂上，他也非常注重我的语言表达能力，要求我用生动幽默的语言去吸引学生的注意力，引起学生的兴趣，的确，每次罗老师上课，学生们都会很兴趣盎然，这个就是幽默的魅力。在老师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，有时希望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间，课堂气氛不活跃，语言不够生动幽默。 二、班主任工作实习总结 二、 班主任工作 （1） 在工作准备方面 我担任初二（4）班的实习班主任，首先我通过原班主任廖老师的帮助较快地了解了整个班的情况特点和班级的一些日常工作，初二（4）班是一个成绩不是太好的班，本班有83人，学习基础整体不好，学风班风也是欠佳的，纪律也比较差。 （2） 在班级日常管理方面 在八周的时间里（实习班主任是七、八周），我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到课室巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。学生的纪律方面，初二（4）班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自习课常有讨论问题聊天的现象。此外，要管好整个班级，班干部的管理是相当重要的。首先是要班干的培养，留心班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理。强调他们一开始就一定要严管，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作；然后是班干的职责分工要明确，班上的事务管理很多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干部分工，一来可以锻炼他们的能力，二来也是权力的分散；最后，要更好地了解班上情况，就要利用好班干的职能了，班主任不可能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的情况他们就更清楚，对于一些同学的课堂表现他们也很容易掌握，所以作为班主任，一定要用好班干部。 三、教育调查 我实习调查课题是《中学生心理现状分析》，分别对初中年级的学生问卷调查。和实习小组队友们积极配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。 四、结语 本次教育实习，我顺利完成了教学工作，班主任工作，教育调查的实习任务，达到了了检查、实践、提高的实习目标，为以后的教育工作积累了一些宝贵的教学和班主任工作的经验。并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，一定要爱和严结合，才能更好的做好教师这一职责；而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。