第十五课第三课时让民族精神之树常青

第十五课第三课时 《让民族精神之树常青》 导学案

设计：余培周 班级 姓名

4、代代相传的 ，激励着中华儿女 ，一次次托举起中华民族的 。 预习后所生成的问题是：

学生评价： 学科长评价： 教师评价：

【合作探究】

教师:同学们,本目内容,我们采取小组合作、探究的方式来完成。先请同学快速阅读本框内容,时间3分钟。

教师指导学生快速阅读教材。,接下来,把同学们分为三个小组(分小组,推选一名小组长负责,一名小记者),请各小组选定探究课题,然后进行小组合作、探究,小组成员一起共同完成各课题下的小问题。各小组可以查阅相关资料,也可以补充自己知道和了解的其他材料。在此基础上开展小组讨论,然后,各小组推选代表进行全班交流。

第一小组组长:我们小组探究的课题是:第一个◎,仁人志士报国的诗句和格言。

第二小组组长:我们小组探究的课题是:第二个◎,中华民族的精神之花。 第三小组组长:我们小组探究的课题是:第三个◎,弘扬民族精神,报效祖国。

学生分组进行探究和讨论,时间5分钟。讨论完后进行全班交流。 ★第一站 诗句格言

由第一小组回答，其余可补充。 ★第二站 精神之花

由第二小组回答，其余可补充。 ★第三站 报效祖国

由第三小组回答，其余可补充。 【当堂检测】

1．蔓延数月的西南地区旱情使云南、贵州、广西、重庆、四川5省（区、市）耕地受旱面积9654万亩，作物受旱7097万亩，待播耕地缺水2557万亩；在这场抗旱救灾斗争的过程中，全国各族人民有力出力，有钱出钱，大力支持灾区。充分发挥了“一方有难，八方支援”的强大合力。这充分体现了中华民族精神的核心是 ( )

A．团结统一 B．勤劳勇敢 C．自强不息 D．爱国主义 2．鲁迅说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请愿的人，有舍身求法的人……”这折射出 ( )

【学习目标】

1、情感、态度与价值观: 增强爱国主义情感,弘扬和培育民族精神。 2、能力：提高对弘扬和培育民族精神的认识。 3、知识: 了解中华民族的民族精神。

【学习重点】 中华民族的民族精神内涵及新时代的民族精神。

【学习难点】 增强爱国主义情感，弘扬和培育民族精神。 【学法指引】 自学法 小组讨论 合作探究

【课前准备】师准备故事《木笛》，民族人物《李四光》《钱学森》等的图片与事迹，生搜集有关各民族的诗句及格言。 导语：讲故事《木笛》(阅览人生内容之三) 听后思考：木笛手朱丹面对大好的发展机会,为什么宁愿放弃考试,也不愿在南京大屠杀的日子里演奏表现欢乐的曲子？阅读了这篇文章后,你的感受是什么? 从而引入今天讨论的话题----让民族精神之树常青。 【预习导引】

一、自学要求:细心阅读课本第100---102页的内容，勾画出重点语句，并用心体会其含义。

二、阅读有关内容，思考并完成下列问题。

1、 在历史长河中，中华民族形成了以 为核心的伟大民族精神，涌现出无数仁人志士。他们留下了许多脍炙人口的 。 2、 ，是一个民族生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的 和 ，不可能自立于世界民族之林。

3、我们生活在一个 的时代，越来越多的学生走出国门，也有不少留学生在学业完成之后纷纷回到 。当有人问他们：现在国家还不富裕，为什么要回来呢？有两位留学生是这样回答的：“祖国再穷，也是 ，儿女应该 ，有本事应该为自己的 .”“回国，谈不上崇高，从良心上讲是 。受了国家这么多年 ，总觉得欠着债。年轻时，不回国 ，等老了，会 。”

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把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格 宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具 七年级思品导学案

A.中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程

B．中华民族是最优秀的民族 C．中华民族精神是世界上最可贵的精神 D．不同的民族精神有不同的时代特色

3．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。下列名言警句中能够体现中华民族精神的有 ( )

①天行健，君子以自强不息②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

4. 2010年5月23日，宁夏师范学院举办了以“诵中华经典，宣民族精神”为主题的朗诵比赛。这次比赛，各参赛队准备充分，内容丰富，形式多样。比赛中，选手们热情洋溢，激情饱满，彰显了大学生的青春和风采，表现( )

A.民族精神是社会主义文化建设的核心内容 B．民族精神是一个民族生存发展的精神支柱

C．民族精神集中表现为艰苦奋斗的精神 D．民族精神是我们宝贵的财富 【学习小结】

本节课学了 ,我最大的收获是 . 【拓展训练】

1、一位踏着改革开放春潮来到延安的诗人，写下了这样的诗句：“啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！”这体现了 ( )

①在改革开放的新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的内容 ②中华民族精神提升到了一个新水平 ③新时期民族精神的突出表现 ④民族精神是不会变化的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

2、一代伟人邓小平对祖国怀有一腔质朴而深厚的感情，他一生“三落三起”，在蒙受冤屈时，从不怨天尤人、心灰意冷，而是沉着坚忍，对祖国和人民

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无限忠诚和热爱。他说：“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”这主要体现了( )

A．邓小平发扬了伟大的中华民族精神 B．艰苦奋斗的精神 C．自强不息的精神 D．民族精神是不变的 3、汉唐气象，时代华章。与中华民族迈向现代化的雄健步伐相伴，一种昂扬向上、与时俱进的时代精神正在神州大地不断地得到弘扬。这里的时代精神指的是( )

A.中华五千年文明 B．中华民族精神 C．抗洪精神 D．抗击“非典”精神

4、 2010年4月14日07点49分40秒，青海省玉树县发生7.1级地震，造成重大人员伤亡和财产损失。地震发生后，党和政府组织救援人员迅？灾。各省委、省政府援助灾区的资金迅速达到了2. 25亿元；并向灾区迅速调运救灾帐篷、简易房屋、被子、衣物、食品药品等。4月、21日举行垒国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志衷，停止公共娱乐活动；抗震救灾大型募捐活动特别节目20日晚在中央电视台l号演播大厅举行。据统计，这台募捐晚会共募得善款21. 75亿元人民币。 (1)玉树抗震救灾行动体现了中华民族的哪些民族精神？

(2)这些精神在抗震救灾中发挥了怎样的作用？

(3)我们青少年能够为灾区人民做些什么？

5、完成《学习与拓展》第一节内容。(一定要用心哩！) 教师评价：

出了他们强烈的爱国情感和民族自豪感。弘扬和培育民族精神是因为 速奔赴灾区碾开救援；中央财政已紧急下拨救灾资金2亿元，用于抢险救

把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格