换牙我不怕大班教案

换牙我不怕 大班教案

【教学目标】

1. 能够理解换牙的意义和过程。

2. 能够表演和谈论关于换牙的故事。 3. 能够正确描述换牙的过程和注意事项。

【教学重点】

1. 理解换牙的意义和过程。

2. 能够正确描述换牙的过程和注意事项。

【教学准备】 1. PPT或课件。

2. 与换牙相关的图片或图片卡片。 3. 换牙的故事书籍。

【教学过程】

一、引入（5分钟）

1. 观看一段换牙的视频，引起学生对换牙的兴趣。

2. 显示一张有换牙过程图片的PPT，提问学生是否知道这是什么，引导学生思考和猜测。

二、展示换牙图片（5分钟）

1. 显示一些换牙的图片，让学生观察。

2. 依次问学生：“你看到了什么？”“你猜这些图片是什么意思？”引导学生用自己的语言描述图片。

三、讲解换牙过程及注意事项（15分钟）

1. 通过PPT或课件讲解换牙的过程，包括牙齿的生长、乳牙脱落以及恒牙生长的过程。

2. 引导学生讨论换牙时应该注意什么，例如保持牙齿的清洁、避免吃硬的食物等。

四、阅读换牙故事（15分钟）

1. 分发换牙的故事书籍给学生，让他们自己阅读。

2. 请几个学生来前面读一段故事，然后让其他学生进行讨论和回答问题。

五、小组活动：表演换牙故事（20分钟） 1. 将学生分成小组，每个小组有两名学生。 2. 每个小组选择一个换牙故事，进行表演。

3. 鼓励学生使用自己的语言和表情来表演故事，可以适当使用道具和服装。

4. 每个小组表演完后，其他同学可以提问或评论。

六、总结和评价（10分钟）

1. 与学生讨论换牙的重要性和注意事项。

2. 回顾学生的表演，评价他们的表演和表达能力。

【教学扩展】

1. 邀请牙医来校园给学生讲解换牙的知识和做一个小牙检。 2. 安排学生进行角色扮演，模拟换牙的过程。 3. 引导学生写一篇关于自己换牙经历的作文。

【教学反思】

通过本节课的教学，学生对换牙有了更深入的了解，并能正确地描述换牙的过程和注意事项。通过小组活动和表演，培养了学生的合作意识和表演能力。同时，本节课设置了扩展活动，提供了更多与换牙相关的学习机会。需要注意的是，教学中应注意启发学生的思维和兴趣，使他们更积极主动地参与学习。同时，适当提供多样化的资源和活动，以满足学生的不同需求和学习风格。