学生信息（2分钟）
学生信息是维护本校学生的基础信息，包含学生基本信息、学生来源、学生入学考试、学生军训、学生简历、学生换班、外地学生在本地联系人、家庭报告书、学生家庭基本信息、学生毕业信息、学生结业信息、学生家庭成员等。
学生基本信息
学生基本信息是维护各年级各班学生的基本情况。 1. 按学校查询学生的基本信息
a) 进入“教育-》学生信息-》学生基本信息” b) 点击学校名称
显示本校拥有的学生人数。选中学生记录后可对学生基本进行修改、查看、删除。
2. 按年级查询学生的基本信息
a) 进入“教育-》学生信息-》学生基本信息” b) 点击学校名称-》年级
显示本校选中年级的拥有的学生人数。选中学生记录后可对学生基本进行修改、查看、删除。
3. 按班级查询学生的基本信息
a) 进入“教育-》学生信息-》学生基本信息” b) 点击学校名称-》年级-》班级 显示本校选中班级的拥有的学生人数。选中学生记录后可对学生基本进行修改、查看、删除。
4. 按姓名查询学生的基本信息
a) 输入姓名 b) 点击查询
显示该姓名的所有记录。选中学生记录后可对学生基本进行修改、查看、删除。
【备注：】可单独选中学校、年级、班级输入姓名进行查询。
学生家庭报告书
学校教师可按需要灵活修改家庭报告书致辞。学生家长可通过“个人家庭报告书查看”了解学生在具体某一学期的整体表现。具体操作可参见学生基本信息。
1.修改家庭报告书致辞
a) 进入“教育-》学生信息-》家庭报告书” b) 点击“修改家庭报告书致辞” 2.按学校查询家庭报告书
a) 进入“教育-》学生信息-》家庭报告书” b) 点击“学校名称”
3.按年级查询家庭报告书
a) 进入“教育-》学生信息-》家庭报告书” b) 点击“学校名称” c) 点击“年级名称”
4.按班级查询家庭报告书
a) 进入“教育-》学生信息-》家庭报告书” b) 点击“学校名称” c) 点击“年级名称” d) 点击“班级名称”
5. 按姓名查询家庭报告书
a) 进入“教育-》学生信息-》家庭报告书” b) 点击“学校名称” c) 输入学生姓名 d) 点击“查询”
学生管理
学生管理是对学生在校期间各种表现的记录。包含学生奖励信息、学生处分信息、学生操行评定信息、学生品德评语、学生日常记录。
学生援助
援助信息是对学生援助情况的记录。
教学
成绩报表（2分钟） 年级综合报表
年级综合报表是按年级分析各班某一学期某一考试的优良情况。
a) 进入“教学-》成绩报表-》年级综合报表” b) 点击学校名称-》年级
c) 在“分段设置”中设置学生名次 d) 选择“学期”、“考试”、“分科” e) 点击“效验” f) 点击“查询”
【备注：】在首次执行查询条件前必须要进行校验功能。
学生成绩分析（家长） 年级成绩分段查询
年级成绩分段查询是按年级分析各班某一学期某一考试的成绩情况。
a) 进入“教学-》成绩报表-》年级成绩分段查询”
b) c) d) e) f) 点击学校名称-》年级
在“分段设置”中设置学生名次 选择“学期”、“考试”、“分科”、“排序” 点击“效验” 点击“查询”
【备注：】在首次执行查询条件前必须要进行校验功能。
排课系统（3分钟）
排课系统是在线的按年级、班级安排课程。包含自动排课、手动排课、手动调课、课程查询等。
自动排课
自动排课是根据系统设置的基础条件进行自动的排课操作。自动排课前需要设置的必要条件有：具体某一学期教师任课信息、作息时间、课时安排、排课参数。
a) 进入“教学-》排课系统-》自动排课” b) 选择年级或者班级 c) 选择“学期” d) 点击“排课”
【备注：】自动排课可按年级、班级进行排课。
手动排课
手动排课是根据系统设置的基础条件进行手动的排课操作。手动排课前需要设置的必要条件有：具体某一学期教师任课信息、作息时间、课时安排、排课参数。
a) 进入“教学-》排课系统-》手动排课” b) 选择班级 c) 选择“学期” d) 点击节次
e) 选择需要排的课程 f) 点击“确认”
手动调课
手动调课是排课成功后，教师对于排课有意见可对课程进行手动调整。
a) 进入“教学-》排课系统-》自动排课” b) 选择班级 c) 选择“学期”
d) 选择需要调课的节次课程 e) 将它拖动到需要调动的位置
班级课表查询
班级课表查询是按年级、班级查询某一学期的课程表
a) 进入“教学-》排课系统-》班级课表查询” b) 选择年级或者班级 c) 选择“学期”
老师课表查询
老师课表查询是按老师、学期查看课程表。
a) 进入“教学-》排课系统-》老师课表查询” b) 选择“老师名字” c) 选择“学期”
学校课表查询
学校课表查询是按学期查看学校的课程表。
a) 进入“教学-》排课系统-》学校课表查询” b) 选择“学期”
考务管理
考务管理是对考试情况的整体记录。考试设置和考场安排是针对考试进行的基础设置，考试记录是对考试过程中学生情况的记录。
考务报表管理
考务报表管理是以学期和考试为基准的打印报表，用于考试过程中使用的各种贴纸。提供监考安排表、考场桌贴表、考场门贴表1、考场门贴表2、班级考场明细、封卷贴，考场对照表。
学生换班信息
本校学生可按学期进行换班。
a) 进入“教学-》学籍管理-》学生换班信息” b) 点击“添加” c) 选择“学期”，“学生姓名” d) 点击“变动前班级” e) 选择“变动后班级” f) 输入“变动原因” g) 点击“确定”
换班成功后如需查询学生基本信息，需到变动后的班级进行查询。
图
图
成绩管理
成绩管理是基于班级、学期、考试的成绩信息记录。包含学生成绩添加、学生成绩编辑、考试科目满分、成绩查询等。
考试科目满分
考试科目满分是基于学期、考试、科目的满分记录。
a) 进入“教学-》成绩管理-考试科目满分”
【备注：】各类成绩报表是基于此设置进行分析。此处设置时需要按年级进行设置。
管理
财务管理（2分钟）
财务管理是以班级为单位收取学杂费用记录。包含收费项目、收费项目配置、班级收费配置、收费记录详情、班级缴费统计。其中收费项目、收费项目配置、班级收费配置是收费记录的基础配置。
收费记录详情
收费记录详情是以学生为单位记录的收费详情。
a) 进入“管理-》财务管理-》收费记录详情” b) 选择学校名称-》年级名称-》班级名称 c) 选择“学生”、“学期”、“收费名称” d) 填写对应的金额 e) 输入“发票号” f) 点击“登记收费记录
班级缴费统计
班级缴费统计是以班级为单位统计的收费记录。
a) 进入“管理-》财务管理-》班级缴费统计”
b) 选择查询条件 c) 点击“查询”
人事管理（7分钟）
人事管理是维护校职工信息。
考核评价
考核评价是对教职工教学质量的信息管理。包含教师评价基础设置、学生评、教师互评、领导小组评、教师单项得分、考评报表、教职工奖励信息、教职工惩罚信息。其中教师评价基础是考核评价的基础设置。
教师评价基础设置
教师评价基础设置是对于教师的考核项灵活定制的考评规则，设置考核评价是学生评价、教师评价、领导评价是必要的考核条件。
a) 进入“管理-》人事管理-》考核评价-》教师评价基础设置” b) 点击“添加考评” c) 输入考评内容
d) 点击“确认添加”
e)
f)
选择添加的考评记录点击“考评比例及项目分值设置” 选择树形节点，点击“考评比例设置”下拉按钮——添加考评比例
设置考评比例信息如下：
g) 选择树形节点， 点击项目分值设置下拉按钮——添加项目分值，添加项
目分值信息。
h) 选择树形节点中需要统计的得分项，点击“得分关系”
弹出如下窗口
i) j)
设置得分关系和是否减分（得分关系中有减分则选是，无 则选否或不选） 点击“确认”，弹出设置成功对话框即可
教工信息
教职工基本信息
教职工基本信息是维护各部门教师的基础信息。
1. 按学校查询教职工的基本信息
a) 进入“管理-》人事管理-》教职工信息-》教职工基本信息” b) 点击学校名称
显示本校拥有的教职工人数。选中教职工记录后可对教职工基本进行修改、查看、删除。
2. 按部门查询教职工的基本信息
a) 进入“管理-》人事管理-》教职工信息-》教职工基本信息” b) 点击学校名称 c) 点击部门名称
显示本校本部门拥有的教职工人数。选中教职工记录后可对教职工基本进行修改、查看、删除。
3. 按姓名查询教职工的基本信息
a) 进入“管理-》人事管理-》教职工信息-》教职工基本信息” b) 输入姓名 c) 点击查询
显示本校本部门中该姓名拥有的教职工人数。选中教职工记录后可对教职工基本进行修改、查看、删除。 教职工换部门
a) 进入“管理-》人事管理-》教职工信息-》教职工基本信息” b) 选择需要修改的教师记录 c) 点击“修改”
d) 选择需要修改的“部门” e) 点击“确认”
报表（5分钟）
统计教学过程中各种资源信息。
学生统计
学生统计是统计教学过程中学生的基础信息。
教学班数、班额情况
统计各类型学校中各个年级的人数情况。
a) 进入“报表-》学生统计-》教学班数、班额情况”
学生总数及变动
学生总数及变动是以学年为单位统计各学校学生的总人数及学生的变动情况。
a) 进入“报表-》学生统计-》学生总数及变动”
小学在校生
小学生在校生是统计在校各年级各年龄段学生情况。包含重读生与寄宿生情况。
a) 进入“报表-》学生统计-》小学在校生”
初中在校生
初中生在校生是统计在校各年级各年龄段学生情况。包含重读生与寄宿生情况
a) 进入“报表-》学生统计-》初中在校生”
高中在校生
高中生在校生是统计在校各年级各年龄段学生情况。包含重读生与寄宿生情况
a) 进入“报表-》学生统计-》高中在校生”
教学质量分析
教学质量分析是统计各个学校的教学情况。
排位分布 学校排位分布
学校排位分布是按年级统计单个学校单个学期单次考试单科各分数段的分布情况。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》排位分布-》学校排位分布” b) 选择“学校”、“年级”、“学期”、“考试名称”、课程
总分分数段
总分分数段是按年级统计各学校单个学期单次考试单科各分数段的情况。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》排位分布-》总分分数段” b) 选择“学校”、“年级”、“学期”、“考试名称”、课程
水平结构分析 综合分析-校外分析
综合分析-校外分析是统计区县内单个学期单次考试单科成绩的情况。包含学校最高分、最低分、平均分、标准分、T值、优良率、及格率、标准分、超均率等信息。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》水平结构分析-》综合分析-校外分析” b) 选择“年级”、“学期”、“考试名称”、“学科选择”
学科贡献分析
学科贡献分析是统计区县内单个学期单次考试各学科成绩的情况，反映出各校、班级各学科对总分的贡献值。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》水平结构分析-》学科贡献分析” b) 选择“学校”、“年级”、“学期”、“考试名称”、“学科选择”
班级名次分析
班级名次分析是按年级统计各学校同一学期同一考试各学科成绩的排名情况。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》水平结构分析-》班级名次分析” b) 选择“学校”、“年级”、“学期”、“考试名称”、“学科选择”
学生名次分析
学生名次分析是统计单一学校单个学期单次考试各个学生在学校区县的排名。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》水平结构分析-》学生名次分析” b) 选择“学校”、 “学期”、“考试名称”、“学科选择”、“年级”
平均分分析
平均分分析是统计各学校同一学期同一考试各学科平均分、优良率、及格率、极差率以
及总分名次。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》水平结构分析-》平均分分析” b) 选择“学校”、“年级”、“学期”、“考试名称”、“学科选择”、“文理科”
档次分析
档次分析是统计各学校同一学期同一考试各学科内部结构和各档次的百分比。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》水平结构分析-》档次分析” b) 选择“学校”、“年级”、“学期”、“考试名称”、“学科选择”
档次频数分析
档次频数分析是统计各学校同一学期同一考试各学科各档次内的人数及其所占的百分比。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》水平结构分析-》档次频数分析” b) 选择“学校”、“年级”、“学期”、“考试名称”、“学科选择”
平均分分析2
平均分分析是统计各学校同一学期同一考试各学科的优率、良率、及格率、极差率、平均分和总分平均分及排名情况。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》水平结构分析-》平均分分析2” b) 选择“学校”、“年级”、“学期”、“考试名称”、“学科选择”
单科分数段频数分析
单科分数段频数分析是统计各学校同一学期同一考试单科分科分数段人数分布情况。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》水平结构分析-》单科分数段频数分析” b) 选择“学校”、 “学期”、“年级”、“考试名称”、“学科选择”
名次频数分析
名次频数分析是统计各学校同一学期同一考试各学科各分数段的人数及其所占的百分比。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》水平结构分析-》名称频数分析” b) 选择“学校”、“年级”、“学期”、“考试名称”、“学科选择”
发展性分析
学校班级发展情况跟踪
学校班级发展情况跟踪是按年级统计各学校班级各次考试单科成绩和多科总分成绩跟
以往成绩比较，以各次和平均分的变化反应学校和班级的发展状况。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》发展性分析-》学校班级发展情况跟踪” b) 选择“学校”、“学科选择”、“年级”、当期选择条件“ 学期’”、当期选择
条件“考试名称”、以往选择条件“ 学期’”、以往选择条件“考试名称”、
均分系数分析
均分系数分析是按学期统计各学校和班级均分系数与区年级均分的比值，通过跟踪此系数，反映个学校和班级各学科均分系数进步状况。
a) 进入“报表-》教学质量分析-》发展性分析-》均分系数分析” b) 选择“学校”“ 学期’”、“学科选择”、“年级”
达成度分析 有效性分析 师资统计
师资统计是对教职工基本信息的统计。
政治面貌及其他
政治面貌及其他是按学校类型及性别统计学生及教师的政治面貌。
a) 进入“报表-》师资统计-》政治面貌及其他” b) 选择“学校”
教职工人数统计
教职工人数统计是按学校类型、性别、民族统计各编制类别的教职工人数。
a) 进入“报表-》师资统计-》教职工人数统计” b) 选择“学校名称”
专任教师分课程、分学历
专任教师分课程、分学历统计编制类别为专任教师的任课老师的学历情况。
a) 进入“报表-》师资统计-》专任教师分课程、分学历” b) 选择“学校名称”
专任教师变动情况
专任教师变动情况是以学年为单位统计编制类别为专任教师的变动情况。
a) 进入“报表-》师资统计-》专任教师变动情况” b) 选择“学校名称”，“学期”
专任教师职称年龄分布
专任教师变动情况是按学校类型、职称、性别统计编制类别为专任教师的年龄情况。
a) 进入“报表-》师资统计-》专任教师职称年龄分布” b) 选择“学校名称”
办学条件
办学条件是统计教学过程中各种资源的情况。
办学条件（1-1）
办学条件（1-1）是统计各学校内各种面积、各种用房的结构信息。
a) 进入“报表-》办学条件-》办学条件（1-1）” b) 选择“学校名称”
办学条件（1-2）
办学条件（1-2）是统计各学校内各种生活用房的结构信息。
a) 进入“报表-》办学条件-》办学条件（1-2）” b) 选择“学校名称
办学条件（1-3）
办学条件（1-3）是统计各学校内各种教学资源的信息。
a) 进入“报表-》办学条件-》办学条件（1-3）” b) 选择“学校名称”
学校统计
学校统计是统计学校的基础信息。
学校数量统计
学校数量统计是以学校类型或者区域为单位统计学校的联系信息。
a) 进入“报表-》学校统计-》学校数量统计” b) 选择学校类型
普通中学基层统计报表
普通中学基层统计报表是统计各个学校基础信息。包含学年制，类别属性、位置等。
a) 进入“报表-》学校统计-》普通中学基层统计报表” b) 选择“学校名称”、“学期”
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