中考语文知识点总结归纳(完整版优秀3篇

（经典版）

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序言

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中考语文知识点总结归纳(完整版优秀3篇

《语文课程标准》(实验稿)提出学会汉语拼音，能说普通话。初中学生累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写，在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。下面是本店铺辛苦为朋友们带来的3篇《中考语文知识点总结归纳(完整版》，如果能帮助到您，本店铺将不胜荣幸。 中考语文重要知识点总结梳理 篇一 初中语文知识点总结归纳第一部分

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。 六、描写角度：正面描写、侧面描写。

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。

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十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。

十四、小说情节四部分：开端、发展、高·潮、结局。 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。 十七、议论文三要素：论点、论据、论证。 十八、论据分类为：事实论据、道理论据。

十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。

二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语。

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、其他：

(一)某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙

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文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

(二)修辞手法的作用：(（1)它本身的作用；(2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了+对象+特性。

3、设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气。 (三)句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(四)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明

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了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为

(（1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致；

(2）该词与上文是一一对应的关系；

(3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 (六)段意的归纳

1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式：(时间+地点)+人+事。

2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。

3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样 格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。 初中语文知识点总结归纳第二部分 基本文体知识汇总 1.文章体裁？此文是一篇

诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文。

2.记叙文六要素是什么？

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。

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3.如何找主题句？

找首段或尾段的议论抒情句。 4.文章内容？

方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。 答：此文记叙了(描写了、说明了)……，表现了(赞美了、揭示了)……。

5.材料组织特点？

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 6.怎么划分层次？

(（1)按时间划分(找表示时间的短语); (2）按地点划分(找表示地点的短语); (3）按事情发展过程(找各个事件); （4)总分总(掐头去尾)。 7.记叙线索及作用？

线索：(（1)核心人物(2）核心事物(3）核心事件（4)时间（5)地点（6)作者的情感。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 8.为文章拟标题。 找文章的线索或中心

(（1)核心人物(2）核心事物(3）核心事件（6)作者情感。 9.填写读书卡片。

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按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。 10.记叙顺序及作用？

(（1)顺叙(按事情发展先后顺序)

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 (2）倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(3）插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。) 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 （4)平叙(略) 11.语言特色？

结合语境和修辞方法从下列词语中选择：

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。(注：必须结合具体语句分析。) 12.写作手法及作用？ (（1)拟人手法

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 (2）比喻手法

形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (3）夸张手法

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突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4)象征手法

把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 （5)对比手法

通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （6)衬托(侧面烘托)手法

以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 (7)讽刺手法

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 (8)欲扬先抑

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 (9)前后照应(首尾呼应)

使情节完整、结构严谨、中心突出。 13.修辞方法及作用

(（1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

(3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

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（4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。 （5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 （6)反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 (7)设问：自问自答，引人注意，启发思考。 (8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。 14.具体词语的含义与作用？

方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

答：“__”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。 15.句子含义？

抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。 16.句子在结构上的作用？ (（1)承接上文

(2）开启下文(引出下文) (3）承上启下(过渡) （4)为后文作铺垫 17.表达方式？

记叙、议论、抒情、描写、说明 18.记叙文中议论的作用？

引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

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19.记叙文中抒情的作用？

抒发作者真挚深沉的情感，引发读)本店铺○(者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 20.描写的种类及作用？ 种类：

(（1)肖像描写(2）外貌描写(3）神态描写（4)动作描写 （5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写 (9)场景描写(10)环境描写(1（1)细节描写

作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。 中考语文作文写作技巧 篇二 1、严谨的布局

正所谓万事开头难，不过只要开了个好头，这篇作文就会很好写了。

凤头：是文章的首段，是阅卷老师首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文与首段上下连贯，紧密结合，要通过开头使下文有可写之处，开头要达到让阅卷老师耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，拟人等修辞手法，并且通过这些修辞手法，而统领全文主旨。

猪肚：在一篇上好的文章中，分段都会恰到好处，而当文章中只有一大段或两三段时，这篇文章即使文采再出众，也不会有太高的分数，因为阅卷老师在中考判卷时，每三分钟就要判出一份作文，工作量相当大，如果不善于分段，阅卷老师可能失去耐心，从而看不完，

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就会草草的给出分数。所以，在我看来，一篇文章至少要分6-8个段，但不是一行或几行一段，而是要看起来像豆腐块，一块块整齐的排列在一起，使文章紧中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一个整体，而不是零散的。

豹尾：在文章的最后处，应当让主题更突出鲜明，升华主题思想，使豹尾抽起来！或让人感到峰回路转，柳暗花明或更进一步的特殊效果。在文章末尾，应当再次点题，紧扣中心思想，让贯穿始终的中心思想继续延伸，引人深思。特别是要在结尾处，与开头形成呼应，对比，递进等等，来引发阅读老师的共鸣！ 2、细腻的文笔

不管是记叙，议论还是散文；不管是写人写事还是写景。都要用细腻的文笔呈现出来，使文章中点更突出，让阅卷老师在看试卷的过程中，有深思，放慢阅读速度和重复阅读的情况出现，让阅卷老师身临其境，从而使文章更具灵性。 3、贯穿始终的思想感情

在一篇布局格式上很得当，错落有致的文章上，还必须要有一条贯穿始终的思想路线，这条线就像鱼的脊椎一样重要，这条线一定要清晰，明确，千万不可含混不清。 中考语文答题技巧有哪些 篇三 一、基础知识题

信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。考前我们已

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经作了充足的准备，积累了大量的知识，掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。

二、语言表达题

落实题干要求语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。 三、文言文阅读

联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。 四、科技文阅读

抓信息，会比照科技文不是考察我们对这个知识的掌握，也不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。 五、文言文翻译

直译句子，一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里

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的“信”就是忠实原文，就是直译；而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。 六、诗歌

套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。 七、现代文阅读

明确文章主旨，看好题干要求做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。 八、作文

紧扣话题，拒绝硬伤无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。

它山之石可以攻玉，以上就是本店铺为大家带来的3篇《中考语文知识点总结归纳(完整版》，能够帮助到您，是本店铺最开心的事情。

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