做个受欢迎的人教学活动设计
一、 教学目标：
1、 认识受欢迎和不受欢迎的原因，体验受别人欢迎的快乐。 2、 调整自己的行为，建立良好的人际关系。
二、教学重、难点：懂得怎样的人受欢迎、合理调整自己的行为。 三、教学过程： （一） 导入：
师：同学们，你们看，这两棵树有什么不同？（一棵光秃秃，另一棵长得很茂盛）如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？能说说原因吗？这棵树能得到小鸟的欢迎，可开心了！这棵树看到小鸟们都不喜欢它，伤心极了。
师：同学们，在我们身边，有的同学跟这棵光秃秃的树一样，大家都不喜欢跟他玩。但有的同学就跟这棵枝繁叶茂的树一样，大家都喜欢跟他交朋友。同学们，你愿意做哪棵树呢？为什么？（指名说） 师：刚才，同学们都积极地发言，说出了自己的想法。老师认识一位同学，叫强强，他遇上了烦恼的事情 讲故事：《强强的烦恼》
强强跟大家一样，也是一名小学生，可平时他总爱搞些恶作剧，欺负同学，捉弄同学，还经常给同学起“外号”。渐渐地，同学们都不喜欢跟他交朋友。到了春游的时候，谁也不愿跟他一组，他苦恼极了。 （１） 同学们，你们想想，强强这时的心情是怎样的？
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学会自我保护 （２） 强强该怎样做才能受到大家的欢迎？请大家都来给他想想办法，帮帮他。 （３） 学生汇报。
小结：同学们真爱动脑筋，想出了这么多的好点子。强强得到大家的帮助，一定开心极了！ 你们有过受别人欢迎的体验吗？请把自己受欢迎的体验说出来，跟大家分享。
师： 大家都说出了自己在生活、交往中受欢迎的体验，老师也分享了你们的快乐。我知道，咱们班有很多同学受到大家的欢迎。下面，我们再来玩一个游戏：找朋友——说一说你认为班里谁是最受欢迎的同学，并告诉大家他受欢迎的原因，对方说出自己受欢迎的感受或心情。
师：那么我们一起看一看怎样才能做一个受大家欢迎的人呢？ 1、受欢迎人的品质：礼貌 、宽容 、关爱、赞扬 、有爱 2、回顾与检测：
（1）假如今天你在路上迎面碰到了我，你会怎么做？”
（2）“你的同桌昨天没来，今天他来了，你见到他，接下来会怎么做？” （3）“你想请同学帮你搬东西，你应该要怎么说？”
（4）如果今天你看到同学穿了一条漂亮的新裙子你会怎么说？” （5）同学把你心爱的东西弄坏了，你怎么办？如果他是故意的呢？” (6)“你把他人的东西弄坏了，他原谅了你，你接下来会怎么做？” 总结：同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多开心，多快乐啊！让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受大家欢迎的人。
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学会自我保护 作业：1、说一说自己以后怎样做一个受欢迎的人。2、通过这节课的活动，你有什么收获？ 教学反思：
采用讨论的形式可以从中领悟到我们应如何做一个受欢迎的人。最后通过游戏巩固了讨论的内容，让学生在玩中学、玩中悟。一堂《做一个受大家欢迎的人》的心理健康教育课后，班上打架、起“外号”等现象明显少了，每位同学都希望做一个受欢迎的人。
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