初一年级语文学科第三次单元考试试卷

初一年级语文学科第三次单元考试试卷

(说明:本试卷考试时间为100分钟,满分为100分)

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一、 单项语言技能考查（10分）

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A、丫杈(chà) 抹眼泪（mǒ） 海市蜃楼（shân） 苦心孤诣(zhǐ) ．．．．B、怦怦(pīng) 什 物（shí） 嫌 恶（wù） ．．．

悄然无声（qiāo） ．

C、静谧（mì） 祷 告(dǎo) 高 垣（yuán） 一霎间(shà) ．．．．D、喑哑(yīn) 菡（hàn）萏 峰峦（luán） 狩 猎（shǒu） ．．．．2．下列句子中加点的词语使用得体的一项是（ ）(2分) A．这种矛盾不是谁能说了算的，还是要靠双方协商解决。 ．．B．我爸爸昨天下午莅临学校，参加了家长会。 ．．

C．李强只要做一点好事，王老师就不失时机地在全班同学面前表彰他。 ．．D．我对妈妈的关怀，受到妈妈的赞赏。 ．．3．下列句子没有语病的是（ ）（2分） A．学生写作文切忌不要胡编乱造。 B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。

C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。 D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。 4. 调整下列句子的顺序，完全正确的一项是( ) （2分） ⑴在一定时间内要阅读大量的书籍却无暇细读时，可用泛读法。 ⑵要想具有广博的知识，请学会泛读吧! ⑶泛读是一种很有用的快速阅读法。 ⑷泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。

⑸阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定的帮助的书，可用泛读法。 A、⑶ ⑴ ⑸ ⑷ ⑵ B、⑶ ⑷ ⑵ ⑴ ⑸ C、⑸ ⑴ ⑷ ⑵ ⑶ D、⑸ ⑴ ⑶ ⑷ ⑵ 5．下列文学常识正确的一项是( ) （2分） A、《风筝》选自鲁迅的回忆性散文集《 朝花夕拾 》。 B、《金色花》作者是俄国文学家泰戈尔。

C、《世说新语》是南朝宋志人小说的代表作，为刘义庆所著。

D、《山市》出自清代文学家蒲松龄的《聊斋志异》，“山市”与“海市蜃楼”相似。 二、默写（8分）：

！题

6、兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。” 7．

，似曾相识燕归来。

。 8．兴尽晚回舟， 。争渡，争渡，

。

9．正入万山圈子里，

。 《过松源晨炊漆工店》

10．

？为有源头活水来。 《观书有感》

三、文言文阅读考查（22分） （一）课内文言文考查（14分）

11．下列各组句子中，加点词语意思相同的两组分别是：（① ② ）（4分） A、 或．千或．百，果然鹤也 。 B、 惟危．

楼一座，直接霄汉。 而楼上人往来屑屑，或．凭或．立，不一状。 危．楼高百尺，手可摘星辰。 C、 无何．．，见宫殿数十所。 D、 幸甚至．哉，歌以咏志。 未几．．，高垣睥睨，连亘六七里。 数至．八层，裁如星点。 阅读下面文言文，完成12-14题。（10分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 12、解释下列句子中加点的字。(6分)

陈太丘与友期．行（ ） 过后乃至．．（ ）（ ） 相委．而去．（ ）（ ） 下车引．

之（ ） 13、元方斥责“友人”无信，令你想起学过的《<论语>十则》的哪句话？(2分)

14、最后元方“入门不顾”是否失礼，请说说你的看法。(2分)

（二）课外文言文考查（8分）

《孟母戒子》

孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠也，呼而问之：“何

为中止？”对曰：“有所失．，复得。”其母引刀裂其织，以此．戒之。自是之后，孟子不复諠矣。

注释：①诵：背诵。 ②辍然：突然停止的样子。 ③諠：遗忘。

④引：拿起。 ⑤裂：割断。 15、从文中找出同义词．．．

填在下面横线上。(2分) ①失 ②此

16、解释文中画横线的句子。(2分)

17、下列句子中加点“之”用法不同的一项是（ ）(2分) ．．

A、呼而问之 B、以此戒之 C、自是之后 ．．．18、孟母引刀裂其织使孟子懂得了一个什么道理？(2分)

四、现代文阅读考查（28分） 阅读下面文章，完成第19—25题。

给美丽做道加法

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的响声，惹得满教室的花朵晃动起来。 靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。 教室里低低地有了议论： “臭美！拌啥酷呀！” “上课怎么能照镜子？” “活该受批评。” “看老师怎么办？”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸蛋真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 ．．他微笑着先开口问了一个物理问题。 “请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是呀，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借着镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

19、根据上下文语境解释下面词语（2分） 小憩：

20、文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样，请作简要分析。（4分）

21、 文中加点的“灵感”一词的具体内容是什么？（4分）

22、写文章要前后照应，按要求作答。（4分）

①找出与题目中“美丽”一词相照应的句子。

②找出首尾相照应的句子。

23、第③段画横线的句子是对老师感觉的描写，这样写有什么好处？（4分）

24、 概括分析文中男老师是怎样的一位老师。（4分）

25、 分析下列句子的深刻含义。（6分）

①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。

②给美丽做道加法。

五、作文（40分）

26、家是躲避惊涛骇浪的安全港湾；家是艰辛跋涉后养精蓄锐的加油站；家是满溢着温馨的爱巢„„

请以“我爱我家”为题，写一篇不少于600字的文章，把你的感受表达出来。

答案：19、短时间的休息 20、不一样。前一个“美丽”指容貌的好看，后一个“美丽”既指

容貌的好看，又指内在的美（心灵的美，知识的渊博）21、①老师想以平面镜的作用为切入点启发同学②引导学生认识如何看待美。22.①满教室的花朵晃动起来， 长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄， 脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的。②就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声音，惹得满教室的花朵晃动起来。再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 23.描绘出老师辛勤耕耘的形象，形象地写出了老师看到学生成长的喜悦之情。24.是一个善于教育学生的好老师，是学生的良师益友。25.①随着岁月的流逝，生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。②丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱„„都是在不断完善自我，增添美丽。26.略。