第13课 金色的鱼钩
一、看拼音，写词语
Huó miàn gē dā shōu liǎn táng cí
yē zhù qīng kē chān fú zhān yǎng
二、把词语填写完整。
喜（ ）望（ ） （ ）边（ ）涯 （ ）（ ）一息
（ ）（ ）腾腾 （ ）长（ ）短 昏迷（ ）（ ）
三、照样子，每组写3个词语。
1．例：热气腾腾（ABCC） __________________
2．例：重重叠叠（AABB） __________________
3．例：奄奄一息（AABC） __________________
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四、选词填空。
衰弱 微弱 虚弱
1.老班长用（ ）的声音说：“我……我不行啦。”
2.老班长的身体非常（ ），却舍不得吃一口鱼。
3.老奶奶神经（ ），经常睡不好觉。
五、给下列句中带点的词换个意思相近的词。
1.有一次，我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”（ ） ．．．
2.可是，你也要爱惜自己啊！（ ） ．．
六、写出下列句子所运用的描写方法。
1．炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（ ）
2．我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”（ ）
3．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（ ）
4．我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（ ）
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七、根据课文内容填空。
这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
八、阅读课文片段，完成练习。
金色的鱼钩（节选）
第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要大脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
1．鱼汤特别少，老班长还笑的原因是（ ）
A．笑是因为多少还有一点野菜和鱼汤，可以充饥
B．笑是因为鼓励小战士们，让他们吃下去
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C．笑是因为让小战士原谅他钓得少
2．“最后这句话是严厉的，意思只有我知道。”这句话中的“意思”指的是__________。
3．从“老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了”能看出________________。
4．用波浪线画出与画横线句子相照应的句子。
5．当看到老班长嘴边露出一丝笑意时，“我”的心里为什么沉重极了？当时，“我”的心里一定有很多话想说，请你展开想象，把“我”想说而没说出的话写出来。
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九、课外阅读。
亲口尝一尝
红军来到一座草木茂盛的山脚下。大家采了许多灰灰菜。这是同志们在长征途中经常吃的一种野菜。
灰灰菜要下锅的时候，贺龙来到事务班。他抓起几棵灰灰菜来，仔细地看了看。
“事务长，这种野菜吃得？”贺龙问。
“吃得，吃得，吃过多少次了，没有毒。”
“还是小心一点好，先别下锅。”贺龙说着，拿起一棵灰灰菜亲口尝了尝，感到特别苦。他咽下去后，又拿起几棵灰灰菜来，仔细地观察，发现这种菜与以前吃的灰灰菜
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叶子虽然很像，但根部多了一些细毛毛，不仔细看是看不出来的。贺龙怕这种野菜有毒，又吩咐道：“先别下锅！”
这种野菜果然有毒！过了半个钟头，贺龙就呕吐起来，脸色也变得很难看。“贺老总吃野菜中毒了！”同志们急忙找来了卫生员。好在贺龙吃得少，没过多久，他就渐渐地恢复正常了。
幸亏贺龙亲口尝了尝这种野菜，使部队避免了一起食物中毒事件。从此，事务长把检验野菜的关把得更严了，经常亲口尝一尝。
1．“果然”的近义词是________________。
2．短文主要讲了一件什么事？
_______________________________________________________________
3．画横线的句子运用了________描写，表现了__________________________。
4．“从此，事务长把检验野菜的关把得更严了……”这句话中的“此”是指什么？为什么事务长把检验野菜的关把得更严了？
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参考答案
一、和面 疙瘩 收敛 搪瓷 噎住 青稞 搀扶 瞻仰
二、出 外 无 无 奄 奄 热 气 三 两 不 醒
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三、怒气冲冲 议论纷纷 生机勃勃 高高兴兴 干干净净 整整齐齐 念念不忘 头头是道 欣欣向荣
四、微弱 虚弱 衰弱
五、忍不住 爱护
六、外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写
七、外貌 语言 动作 神态 老班长 忠于革命 舍己为人
八、1．B
2．①让“我”不要感情用事，应顾全大局；②如果“我”不吃，老班长吃鱼骨的秘密就会暴露，让“我”赶紧吃，给两位小同志做榜样
3．老班长心中只有战友，唯独没有自己的高尚品质
4．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
5．“我”知道鱼来之不易且老班长将鱼让给三个病号，自己只能硬咽草根，用鱼骨充饥，“我”不忍心喝下鱼汤，却又迫不得已，所以很沉重。（意思对即可）
九、1．果真
2．主要讲了贺龙同志亲口尝野菜中毒，使部队避免了一起食物中毒事件的事。
3． 动作 贺龙同志细心观察，为战士们的生命安全着想
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4．“此”是指贺龙亲口尝野菜中毒了，使部队避免了一起食物中毒事件。因为贺龙亲口尝野菜中毒，这让事务长再也不敢马虎了，这毕竟关系到战士们的生命安全。
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