一、基础攻坚
1．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（ ） ．．．A. “再不阻止的话，她们为了你要把索漠城抢光呢。”
葛朗台住在一所灰暗阴森的老房子里，每顿饭、每天要点的蜡烛，葛朗台都要亲自分发，一点儿也不能多。欧也妮为堂弟在饭桌上多放了几块糖和一些葡萄，他就用霹雳般的目光瞪着女儿，并说了以上的话。（《欧也妮·葛朗台》）
B．由于要给高老太爷祝寿，张太太带着琴和来张家玩的梅来到了高公馆。第二天，觉新和瑞珏在花园里与梅相遇，梅转过身默默地走了。觉新偷偷地追了上去，请求梅宽恕，梅忍不住低声哭泣。二人相对而泣，互诉着几年来的相思之情。（《家》）
C．吴荪甫本来想请屠维岳滚蛋，但屠维岳的镇静与倔强、机警和魄力，让他在意外之余生出惜才之心，他早就痛恨自己手下没有一个能干的人来管理工厂的秩序，致使工厂动不动就作乱。最后，他命令厂中自莫干丞以下的稽查管车全听屠维岳调度。（《子夜》） D．刘禅亲自扶着诸葛亮的灵柩到汉中定军山安葬，并封其谥号为忠武侯。孔明一死，东吴在边境增兵。刘禅派宗预入江东，前去重结旧盟，孙权折箭起誓不攻蜀国。（《三国演义》） 答案：B
解析：B．张太太带着琴和来张家玩的梅来到了高公馆是由于军阀混战，张太太的公馆被军队占据了；在花园里与梅相遇时只有觉新一个人。 2．横线处词语的解释，正确的一项是（ ）
改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。许褚赤体上阵，也就很中了好几箭。 A．“‘流言’的种子”，指别有用心的人造谣生事、罗织罪名的借口。 B．“流血非即等于改革”，意为改革虽难免流血，但其实不应流血。 C．“许褚赤体上阵，也就很中了好几箭”，是说交战要选英雄为对手。 D．“许多东西”，是指凶残杀害青年，却又掩盖狠毒之心的反动派。 答案：A
解析：B“改革不应流血”不对，应该避免的是不必要的流血；C交战“要选英雄为对手”不当，应是不要过于鲁莽或直率；D应指阴险狠毒的流言家 3．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.册封 倜傥 至高无尚 B.骁勇 阑珊 变幻莫测 C.宣泄 串通 惮精竭虑 D.历练 彪柄 见微知著 答案：B
解析：A项“尚”应为“上”；C项“惮”应为“殚”；D项“柄”应为“炳”都是音形相同（近）的字，可根据意义确定字形
4．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.对于一切外国的东西，如同我们对于食物一样，必须要经过自己的口腔咀嚼和胃肠运动，．．把它分解为精华和糟粕两部分，然后排泄糟粕，吸收精华。
B.据悉，山东省一直在酝酿起用全国高考卷；虽然近年来山东卷质量不断提高，但使用全国．．卷可大大节约人力物力财力，更利于统一考查，公平选才。
C.李克强欧洲之行的闭幕演讲，给来自欧洲政界、商界的600多名听众吃下了一枚开心果：．．．中国经济定会平稳运行，不会出现有些舆论所说的硬着陆。
D.王晓峰同学绠短汲深，做语文课代表再合适不过了，他基础知识扎实，文学功底深厚，相．．．．信他能协助语文老师把我们班的语文学习搞得更生动活泼。 答案：A
解析：解答此题，可结合具体语境分析，B．应为“启用”。启用：开始使用，多用于物。起用：重新任用或提拔使用，多用于人。 C．应为“定心丸”。定心丸：比喻能使人思想情绪安定下来的言论或行动。开心果：借指能给人带来快乐的人，含诙谐意。 D．绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水，比喻能力微薄，任务重大，难以胜任。多用作谦辞。所以选A。
5．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种火中取栗的行为，公安交通．．．．部门还应加大处罚力度。
B．针对在台湾高调行善引发的争议，陈光标坦然表示：之所以高调，只是希望能抛砖引玉，．．．．激发更多的企业家投身慈善事业。
C．在工作中他们是好搭挡，在生活里他们是好哥们，每天耳鬓厮磨，感情别提多好了。 ．．．．D．对于一年两修的武汉长江“三桥”存在的问题，应当组织多个领域的专家及有关人士召开听证会，使调查结果更加科学、客观，最终成为不易之沦。 ．．．．
答案：D
解析：成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，此题“人言啧啧”属于褒贬误用。成语试题只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。D选项“不易之论”，易：改变。完全正确，不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。A选项“火中取栗”比喻受人利用，冒险出力却一无所得，选项中要表达的是“危险”的意思，犯了“语意内涵不明中的望文生义”的错误。B选项“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出高明的、成熟的意见。此项指行为、做法，不指意见，犯了“似是而非”的错误。C选项“耳鬓厮磨”耳与鬓发互相摩擦，形容亲密相处的情景（多指小儿女的相爱）。此处犯了“对象错配”的错误。
6．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是( ) A.耘耕／匀称 靡靡之音／风靡一时 ．．．．B.刹那／古刹 ．．
强弩之末／强人所难 ．．
C.佣工／佣金 攒射／人头攒动 ．．．．D.殷红／殷切 ．．答案：A
解析：B项“强”分别读“qiáng”“qiǎng”；C项“佣”分别读“yōng”“yòng”； D项“殷”分别读“yān”“yīn”。
7．下列句子中加点的词活用情况完全相同的一组是（ ） A．徐孺下陈蕃之榻 屈贾谊于长沙 ．．B．梁以此奇藉 砭人肌骨 ．．C．此天之亡我 目吴会于云间 ．．D．无不膝行而前 百忧感其心 ．．答案：A
解析：本题实际上也是考查文言实词字意。这是一道词类活用的题目，常见的词类活用有名词作状语，名词动用，动词用作名词，形容词用作动词，形容词用作名词，使动、意动用法，答题时注意区分。A．下：使动用法，使…… 放下；屈：使动用法，使……屈身。B．奇：意动用法，认为……特别；砭：名词作动词，刺。C．亡：使动用法，使…… 灭亡；目：名词作动词，看。D．膝：名词作状语，用膝盖；感：使动用法，使……感慨。名词用作一般动词的情况有1．两个名词相连，必有一个活用。“襟三江而带五湖”的“襟”和“带”。（《滕王阁序》）2．结构助词“所”字之后的名词活用。“置人所罾鱼腹中”。（《陈涉世家》3．名
绰约／绰绰有余 ．．
词后直接粘附一个语气词，活用。“赵王之子孙侯者”的“侯”。（《触龙说赵太后》）4．连词“而”（以、且）前后的名词活用。“饮且食兮寿而康”的“寿”和“康”。（《送李愿归盘谷序》）“火尚足以明”的“明”。（《游褒禅山记》）“橐驼非能使木寿且孽”的“寿”。（《种树郭橐驼传》）5．代词前面的名词活用。“辱而逐之，折而族之”的“族”。（《原谤》 6．状语（不）后面的名词活用。“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之”的白衣冠。（《荆轲刺秦王》）巫医、乐师、百工之人，君子不齿”的“齿”。（《师说》）7．能愿类词语“能、欲、可、当”等后面的名词活用。“公子怒，欲鞭之”的鞭。（《晋公子重耳之亡》） 8．介宾补语前面的名词活用。“国人莫敢言，道路以目”的道路。（《召公谏厉王弭谤》） 8．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是 （ ）
①2006年1月1日，中国26年来粮食接受联合国 的历史画上了句号 ②“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击， 仍在修复当中 ③帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有 病 A.馈赠 日前 该 B.捐赠 目前 该 C.馈赠 目前 本 D.捐赠 日前 本 答案：B
解析：馈赠：赠送（礼品）捐赠：赠送（物品给国家或集体）；日前：几天前目前：即指现在，与题中“仍在”相照应该：指上文说过的人或事物（多用于公文）；本：是指自己方面的，题中所指不是第一人称。
9.下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是（ ）
A.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中．．．．国文物的巡展活动自然难以开展
B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠 ．．．．
C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，．．．．齐声歌唱，委婉地表面不满
D.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导．．．．者的潜质 答案：B
解析：买椟还珠：买木匣子，将珠宝还给商家现在一般用于比喻舍本逐末，取舍失当这里与语意不符A项首当其冲：比喻首先遭到攻击或遭遇灾难 C项耳熟能详：听得熟悉，乃至能
够详细地复述出来D项无所顾忌：没有什么顾忌和畏惧 10．下列句子没有语病的一句是（ ）
A.英国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人
B.鲸的“歌声”能表达很复杂的意思，但远不能与人的语言相提并论，因为鲸的“歌声”里没有能够代表具体的或抽象的事物的名词
C.漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中国后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐
D.某些商家违背商业道德，利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下，为“隐形笔”大做广告 答案：C
解析：A项应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用” B 项“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”D项“那些在各条战线上以积极进取、不折不挠的精神……”
11．下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（ ） A．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。
B．我们学过的《从百草园到三味书屋》、《故乡》、《藤野先生》均选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇， 也称“诗三百”。
D．王羲之，是中国古代的一位杰出的书法家，被称为“书圣”。他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。 答案：B
解析：《故乡》出自小说《呐喊》。
12．下面的文学常识表述有误的一项是（ ）
A．鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。《藤野先生》选自《朝花夕拾》，《雪》选自《野草》。
B．《我的母亲》的作者是胡适，现代作家、学者，字适之。他曾提倡文学改革，是新文化运动的著名人物。
C．季羡林是我国著名的国学大师，学界泰斗，被称为“国宝”级的人物，《我的童年》节选
自《季羡林自传》。
D．《小石潭记》《醉翁亭记》《马说》《岳阳楼记》都是“唐宋八大家”的作品。 答案：D
解析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各项文字信息根据知识积累判断即可。D错，《岳阳楼记》作者范仲淹不是“唐宋八大家”之列。 13．下列句子没有语病的一项是（ ） A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。 C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。 D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。 答案：C
解析：A语序不当，应改为“是一件用黑色硬木雕成的工艺品”。B“认真研究”“仔细调查”不合逻辑，应调查换。D把“声”去掉。
14．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。
②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。 ③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。 ④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。
⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。 A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④③②①⑤ D.④⑤①③② 答案：A
解析：整体感知语段内容，它揭示了人们由“无偿获得”却不“珍视”到“开始收费”“才珍视它们”的过程。因此，②句是一个总说，紧接着具体介绍④①⑤，最后指出变化结果③。 15．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）
困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途； _______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……
A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废，要有自我审视的智慧
B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔，要有机智应对的智慧
C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废，要有机智应对的风范
D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔，要有自我审视的风范 答案：B
解析：要看前面的“大雪山”“沼泽地”与后面的“深陷其中”“饥寒交迫”是否搭配。A项中的“大雪山，它常常让你深陷其中”不当。C项中的“饥寒交迫，半途而废”与“沼泽地”搭配不当。D项中的“大雪山”与“不能自拔”搭配不当。 二、名句名篇默写。
16．苏轼在《赤壁赋》中告诫人们不能有丝毫的贪心，不能觊觎身外之物的两句是： “ ， ”。 答案：苟非吾之所有|虽一毫而莫取
解析：要注意“苟”“毫”的写法，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。
17．李白在《蜀道难》中“ ， ”两句本写地势十分险峻，后来形容一个人有万夫不当之勇。 答案：一夫当关|万夫莫开
解析：要注意“莫”的写法，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。
18．真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？答案：敢于直面惨淡的人生
解析：本题默写是出自课本内要求背诵的课文。本句没有难写、生僻的字。
19．白居易在《琵琶行》中用“ ？ ”表现偏僻之地粗俗的乡野音乐很难听，以此表现琵琶女技艺的高超。 答案：岂无山歌与村笛|呕哑嘲哳难为听
解析：要注意“呕哑”“嘲哳”的写法，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。
20．刘禹锡在《陋室铭》中用“ ， ”表明自己不在乎房子有多破，只要品德好，精神上感到满足就够了。 答案：斯是陋室|惟吾德馨
解析：要注意“惟”“馨”的写法，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。 三、阅读下面的文字，完成小题。
暮雨乡愁 张清华
一个人在外面呆得久了，方知古人在诗歌里所写的那些思乡的愁绪，并非尽是“强说”的装点之辞。海德堡冬日的白昼格外短促，刚刚还是中午，一转眼就到了黄昏，薄暮乍起。涅卡河边的那些柳树在冷风中瑟缩着它们的枝条，几天前还挂满了深黄的枯叶，而今已如此寥落寒怆；还有那些枝条如乱箭般高插云霄的杨树，在冬日的天空下也显得格外苍凉凄楚。这些带着东方色彩的草木，似乎特别能够勾起人思乡的情怀。还有河边的那群大雁，它们散乱在草地上，整理着羽毛，在风中发着呱呱的悲鸣，看样子这个冬天它们是不准备离开这里了。天空中开始飘起蒙蒙细雨——更准确地说是那种“像雾像雨又像风”的东西，一切都是湿漉漉的。景物深沉而斑驳起来．天空愈加阴郁低沉，湿云仿佛是贴地而行，而归宿的乌鸦，则互相追逐、鼓噪着，用大片的蔽空的乌黑翅翼，加深着暮色中苍凉的气息。
眼前的这一切明明是典型的中国式的、在那么多古典诗词里被反复吟咏描画过的意境，而今却原封不动地搬到了迢迢万里的西洋夷域，怎不让人生出人面桃花、物是人非的莫名心
绪。
人们总是把乡愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追忆，其实这样的理解未免太褊狭具体了，我此刻体会出了那种滋味，并非那么简单。事实上乡愁是一种真正的绝望，一种生命里同来俱在的愁思；乡愁不是空间的，而是时间的，它的方向是遥远的过去；乡愁不是恋物，而是自恋，它所牵挂的不是那片事实上常常显得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命与韶光。古往今来的那么多思乡的诗篇，细细想来，原都是对自我的悲怜：“苛我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”歌者哀叹的是岁月的逝水对自己无情的抛掷。
海德格尔说，“故乡处于大地的中央”，看起来这是一个空间的理念，但细想这故乡仍不过是指人“长大的地方”，因为那里印下了稚儿的足迹，他生命中最初和最美的部分抛洒在了那里一生命的家宅，记忆的归宿。稚儿离开了那里，是因为童年那美好的时光已挥手远去，他已踏上被命运抛离的注定远游他乡的不归途!这真真正正是永世的分离，便是“去年今日此门中，人面桃花相映红”的情景，一旦你回来追寻，也早已是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的伤心之地。
我想象那位初唐的诗人，在登上幽州古台时的悲叹：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”原曾觉得他的悲号未免有些夸张，但今想来，那命运对每个生为凡胎的肉身不过就是这样设定，“人生代代无穷已，江月年年只相似”。任凭你把酒问青天，悲呼浩叹，天道总不会屈就人道，肯给你些许丝毫的通融怜悯。因了这个宿命，中国的诗人骚客们，自汉以后便都变成了唯美的感伤主义者，他们是文人，但同时又是诗哲，我想中国的文学中之所以有一个很特殊很强烈的乡愁的传统，恐与这种生命本体论的哲学，和他们悲剧论的人生观念不无关系。
但感伤主义并不见得就是只懂得颓伤，如果对生命的深在有所洞悉的话，感伤当然也包含了真正的彻悟和坚强；因为一切并未缘此而中辍，生生不息，代代相接。因了那永远的乡愁，他们去作那不断的远游，因为真正的故乡是没有人能够返回去的。你看见了苍茫的来路，但循着那布满荆棘的路途回去时，看到的无非是一个愁字，就像鲁迅在他的小说里描绘的一样，你看到的是变了的一切，而别人看到的则是变了的你。月光下的故事已然变成了永久的追忆，童年时的伙伴促膝而坐也如不曾相识。这就是故乡——鲁迅小说中的诗。没有人像他那样明白，即便是置身于故地和亲人中间，也仍有一种命定的深深的孤独。更不要说在那脉脉温情之外，还布满着温柔的陷阱；在那缱绻的话语中间，也还响着令人心寒的弦外之音。亲情和爱在那里相迎，仇恨和刻毒也定然已经久候。就如那日与友人所谈起的思乡话题，开始时都不免有些许的激动，各个争相夸耀自己的城市和那一方的风物人情。可一想到终究要
回到那些烦心的勾心斗角与倾轧之中，回到那种种莫名其妙的关心与掣肘、还有那少不了专横和欺瞒的压抑之中时，那心便直凉得寒气四溢。
然而这也终究改不了那份执著又强烈的向往与追怀。你知道，那些忧愤与不平，实际上早已经与那份情感的执拗断了关系，你是一个彻头彻尾的无可救药者，纵然那故地已是泥泞的陷阱和煎熬的火坑，你也跳定了。
暮雨中思乡的旅人啊，故乡正离你越来越近，也离你越来越远。
(选自作者散文集《海德堡笔记》，有删改)
21．请简要分析文章第一段中景物描写的作用。
答案：描写了寥落寒怆、苍凉凄楚、阴郁低沉的海德堡冬日景色。（2）照应题目中的“暮雨”。（3）为下文阐释“乡愁”的内涵做铺垫（答引出作者的思乡之情也可）。
解析：该题考查段落在文章中的作用，一般要从结构和内容两方面作答，要结合上下文分析概括。其内容作用是突出环境；结构作用是照应题目，并为后文作铺垫。 22．“乡愁”在本文中有多层内涵，请简要概括。
答案：乡愁是对家的依恋或对故地的追忆。（2）乡愁是一种真正的绝望，一种生命里同来俱在的愁思。（3）乡愁是时间的，方向是遥远的过去。（4）乡愁是自恋，是悲悼自己的生命与韶光。
解析：这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。
23．作者在文中多处引用古典诗词，这样有什么好处?
答案：（1）使文章的语言更加典雅、富有诗意。（2）表现出作者深厚的文学功底。（3）使作者抒发的感情更加含蓄深沉。（4）更好地烘托了文章“乡愁”的主题。
解析：引用古典诗词的作用可以从两个方面分析：一是内容上借他人之口，言自己之意；二是形式上增加文章意蕴。
24．结合文本，谈谈你对“故乡正离你越来越近，也越来越远”的理解。
答案：（1）故乡正离你越来越近，是因为你对故乡的思念，对故乡执着又强烈的向往，这拉近了你与故乡的距离。（2）故乡也离你越来越远，是因为真正的故乡是回不去的。你变了，故乡也变了。（3）从消极的角度分析，那些美好的年华、那个美好的故乡是永远回不去了，只能把回忆珍藏在心里；从积极的角度分析，珍惜眼前的时光，打造美好的当下，他乡即是故乡。
解析：本题为探究性题目，具有开放性，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的
条件和要求分析作答。只要能自圆其说，结合文章内容和自身体悟，言之成理即可。 四、语言表达题。
25．仿照下面画线句的内容和形式，联系前文，续写两句话。
古堡里，若住着魔鬼，那么古堡就是地狱；星辰里，如住着仙子，那么星辰就是天堂。而心园呢？ 心有明灯，便不会迷路，心有明灯，就会照出一份必胜的信念；心有小窗，____________________________；心有琴弦，______________________________。 答案：便可拒绝黑暗，心有小窗，就会透出一腔坦荡的胸怀 就可远离寂寞|心有琴弦，就会奏出一方明朗的天地
解析：本题属结构类仿写题，解答这类题目，要把握例句的结构特点，先看清楚是单句还是复句：是单句的，要分析句子成分的关系（主谓式、动宾式、动补式等）；是复句的，要分析分句间的关系（并列、因果、假设等）。再按照例句的结构仿写，同时要注意语气、内容、修辞等方面的要求。该题所给例句是一个由两个假设关系的复句构成的并列复句，每个假设复句都突出了所陈述对象（明灯）的作用（照亮前行的路、给人胜利的信心），前一句是用否定句式或从反面表述，后一句用肯定句式或从正面表述。所仿写的句子就要突出“小窗”、“琴弦”的作用，按照例句的结构来仿写即可。
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用 4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕 5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在 6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你 7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你 10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过
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