《 Unit6 Haw do you fell》
第一课时 Let’s learn
【学习目标】:
1、能听、说、读、写本课时词组:angry, afraid, sad, worried, happy 2、 能够听说认读句子:I’m.../ He is.../ There are....并能在实际中运用 【教学重点】
学习词组:angry, afraid, sad, worried, happy. 学习句型:I’m.../ He is.../ There are....
..
【教学难点】
worried 的发音和拼读。 一、Warm-up
Sing the song :If you’re happy ,clap your hand 提问How do you feel?
二、Presentation 1、教学单词:happy
课件出示几个人高兴的图片,
T:提问:What does he do?(复习上个单元学的句子) S:Heis a student.
T:Haw does he feel?(用本单元的标题句型提问) S:He feels happy.
板书happy 并教学句型I’m.../ He is.../ There are......
1、用上述方法教学单词angry, afraid, sad, worried 2、What’s missing
2、教学A.Let’s learn
(1)教师播放课文录音,学生整体感知课文内容。 (2)教师再次播放录音,每句后暂停,学生跟读 4、完成课本Write and say 三、巩固与扩展 1、Sad the chant:
Happy,happy,I'm happy.(食指放在脸颊的两旁) Sad,sad, I'm sad.(以手拭泪)
Worried,worried,I'mworrid(双手托下巴做担心状) Angry,angry, I'm angry.(两手叉腰并瞪眼)
Afraid,afrid,I'm afraid.(双手放在下巴边,并侧身躲避) 2、Game(一同学表演,全班说,然后换全班表演,同学说)
四、Practice 当堂检测
1、完成课本Write and say 2、排序 五、总结回顾 1.Sum up. 六、家庭作业 【板书设计】:
Unit 6 How do you feel
How does he/she fell? happy
angry I’m.../ He /She is.../ There are... sed worry afraid
【教学反思】:对学生来说,本单元的单词难度不算大,但wrried这个
单词的拼写相对难,我结合游戏,给予学生操练单词的机会。学生在不知不觉中已经习得了语言。而且本课中还特别强调问句How does he/she feel? She/He is...的用法。
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