小学五年级语文练习题（三）
本次练习卷面书写分3分，认真书写！ 第一部分：基础知识积累与运用（32分）
一、听短文《猫头鹰练嗓子》，然后回答问题。（5分）
（一）根据听到的内容完成填空。（2分）
猫头鹰认为自己嗓音太难听了，于是它在夜晚练嗓子，连续练习了天，最后不但没有练好嗓子，还遭到人们的。
（二）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分） 1.猫头鹰是捕鼠能手，得到了人们的嘉奖，它很高兴。（） 2.第一天，猫头鹰练完嗓子后捉到很多只老鼠。（）
3.猫头鹰不该去练嗓子，老老实实去捉老鼠就行了，否则会毫无所获。（） 二、看拼音，写词语。（4分）
bǔ rǔshîu mìng qí jì túzhǐ （）（）（）（）
三、用“√”选出句子中带点字的正确读音。（4分）
1.出现矛盾要先调（diào tiáo）查，然后调（diào tiáo）解。 ．．2.每到季末，商场随处（chǔchù）可见降价处（chǔchù）理的衣服。 ．．
四、下面各组词语中，完全正确的一组是（）。（2分）
A.规定嫌疑集中藕段丝连 B.判断对付既使古往今来 C.溪流研制朝辉庞然大物 D.漂亮错杂警觉气象万千
五、给下列句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（3分）
“吃”的解释有：①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）②靠某种事物生活③感受④消灭，消除⑤某物体进入另一物体。
1.这是一种新型玻璃——吃音玻璃。（） ．
2.靠山吃山，靠水吃水。（） ．
3.听了这个消息，同学们大吃一惊。（） ．六、按要求改写句子。（4分）
1.这周，我们学习了《鲸》《新型玻璃》等书籍。（修改病句）
2.鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（仿写比喻句）
七、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分） 1.在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭绝。（） 2.《松鼠》作者是布封，他是18世纪英国著名的博物学家、作家。（） 3.《森林报》是报纸，它是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。（） 八、把下列句子、词语和描绘的季节用线连起来。（4分）
小立池塘侧，荷香隔岸闻。烈日炎炎春 裙裾微动摇，花气时相送。冰天雪地夏 整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。草长莺飞秋 飕飕不绝声，落叶悠悠舞。天高云淡冬 九、根据情境，完成写话。（3分）
由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸等许多种类已濒临灭绝。请你用简短、得体的话劝告人们要保护动物与环境：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读短文，完成练习。（15分）
朋友，一提到似熊非熊、似猫非猫的动物，你一定会想到那稀少珍贵而又可爱的熊猫吧。它肥壮的身体，圆脸上那对八字形的黑眼圈，一身白里镶黑的茸毛，再加上稚气笨拙的动作，滑稽可爱的样子，赢得了全世界人民的喜爱。
熊猫的食量很大，特别喜欢吃竹叶、竹笋。它生活在我国西南地区的高山中。看，在动物园的竹林里，熊猫一骨碌坐在地上，直挺着身子，敞着两条较短的后腿，前爪抓住鲜嫩的竹叶就往嘴里送。它那贪婪的样子逗得人们捧腹大笑。这时，熊猫好奇地望着发笑的人群，似乎在问：“你们笑什么呀？”接着又满不在乎地吃起来。吃饱后，熊猫晃着肥胖的身体，慢悠悠地来水池边喝水。只见它两腿趴在池边，伏下身子，低着圆圆的脑袋，喝起水来，那副模样真可爱。
高兴的时候，熊猫还在平坦的地上翻跟头，活像一个大皮球在地上打滚，一个个滑稽的动作赢得一阵阵喝彩。
有时候，熊猫低着脑袋，在地上走来走去，既像一位作家在踱步沉思，又像一只急得在热锅上团团转的蚂蚁。
熊猫除了因可爱的形象赢得世界人民的喜爱，还因它的稀有珍奇驰名世界。熊猫是一种存留下来的古老动物的代表。早在距今100万年左右，它就已经存在了。熊猫有“活化石”的美称，全世界只有一千多只。 1.给短文拟一个恰当的题目：（2分） 2.用“”画出描写熊猫外形的句子。（2分） 3.联系上下文，解释下列词语。（3分） （1）驰名： （2）满不在乎：
4.本文是一篇（A.常识性说明文 B.文艺性说明文），文中第二自然段通过介绍熊猫怎么吃东西，表现了熊猫的（1+2=3分） 5.本文从哪几方面介绍了熊猫？（3分）
6.熊猫深受全世界人民喜爱的原因是什么？（2分）
二、阅读短文《飓风来临》，完成练习。
2005年8月29日,飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱,密
西西比州遭飓风袭击最严重的地方,90%的建筑已“完全消失”。
飓风虽狰狞可怕,但人们的爱并没有退缩,爱心与奉献在这场灾难中演绎着一段段可歌可泣的故事。飓风袭来时,有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里出来,他们是刚刚对簿公堂的原告和被告,为避灾难,他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩下,当时的风力达十二级,连小汽车也被掀到了半空中.靠着桥墩的6个人,随时都有被刮跑的危险.怎么办呢?危急时刻,一个声音突然喊道,快把手拉在一起,喊声让人们恍然大悟,他们抛却了所有的恩怨与芥蒂,围抱着桥墩把手紧紧拉在一起,那一刻,他们感到别人的手对自己是那么重要.结果,飓风也对这同心联手的6个人无可奈何,6个人因此逃过了一劫。
强烈的飓风也使洪水泛滥成灾,路易斯安娜州首府新奥尔良市由于地势低于海平面,80%的城区都被洪水淹没,有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生.但小船还没有走多远,就因为负载太重,在水里直打转,并慢慢下沉,眼看着一船人就要葬身水底.就在这时,一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去,”听了他的话,其他的几个人也纷纷要跳下去,以把生还的希望让给别人.但中年人向他们大声说,谁也别争,跳下去的必须是我,因为我是所有人里最重的.说完,他就跳下去了.小船停止了打转并开始上浮,船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没,都失声痛哭起来„„
这是美国有史以来遭遇的最大的飓风.不可否认,灾难常常令人类狼狈不堪,灾难常会带来惨绝人寰的毁灭,但每场灾难都是对人类的严峻考验,就在这些考验中,我们会看到最光芒四射的美丽人性。
1.用“”画出文中的过渡句。
2.文中画“——”的句子用了、和的说明方法。（3分） 3.2005年8月29日在美国密西西比州的飓风名字是：。（1分） 4.飓风中两个瞬间发生的事分别是什么？（4分） （1） （2）
5.在飓风中，躲在立交桥下的6个人为什么能逃过一劫？（3分）
6.“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。”中的“最光芒四射的美丽人性”指的是的伟大精神。（2分）
第三部分：习作（35分）
以“我的”为题目，可以选择一处地方、一件物品、一株植物、一只小动物等等来写，要抓住特点，用上恰当的说明方法。
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