加强党员教育管理 发挥党组织战斗堡垒作用

加强党员教育管理 发挥党组织战斗堡垒作用

作者：连云

来源：《管理观察》2016年第22期

摘要：党支部作为最基层的党组织，党在社会基层之中的战斗堡垒，是全党战斗力的重要基础。因此，党支部的先进性是党的先进性的重要基础，也是党的先进性在社会基础之中的直接体现。在对党员进行教育管理的过程中，党支部的战斗堡垒作用至关重要。为此，需要对党支部的战斗堡垒作用进行深层次的探索，积极的构建起与新时代相适应的长效机制。为了能够更好地对党员进行教育管理，血站党支部要积极的发挥出自身的战斗堡垒作用。本文主要就血站党支部如何在党员教育管理中发挥战斗堡垒作用进行了探讨。 关键词：党支部 教育管理 血站

江苏省镇江市中心血站党支部在贯彻落实党员教育管理工作中，始终把“提高综合素质、增强工作能力、发挥模范作用、保持先进性”置于重要位置，坚持把党员推向血站事业发展的前台，力求在实际工作中促使党员不断学习和进步，成为血站又快又好发展的主力军。如何加强党员教育管理，发挥好血站党组织的战斗堡垒作用，成为党建工作中的一个重要命题。 一、党员队伍现状及党员教育管理的主要做法和成功经验

江苏省镇江市中心血站目前职工总数为92人，现有中共党员36名，其中在编人员20名，编外人员8名，退休党员8名，共设党小组5个（其中站内3个，句容1个，退休1个）。

我站在党员教育管理上的主要做法和特点有以下几个方面：

一是根据血站工作特点开展内容丰富的党员教育活动。由于血站职工的工作地点比较分散，活动采取了集中组织学习和分散个别学习相结合的方式，每年集中组织一次全体党员封闭式培训，每季度利用周末集中组织一次党员干部专项培训，每月党小组牵头组织一次小组学习。活动内容既有政策理论、党性修养、理想信念、职业道德等方面的内容，也包括一些与采供血工作息息相关的行业规范、先进技术等具有前瞻性的业务理论知识。

二是利用周边资源开展灵活多样的党员教育活动。血站结合无偿献血工作开展了“走出去”和“请进来”的党员教育活动。驻镇部队官兵是无偿献血队伍中的一支中坚力量，血站与部队一直保持较好的互动关系。从2013年起，由血站牵头，与疾控中心和急救中心联合开展了“健康进军营”活动，定期组织专家走进部队开展健康、急救、无偿献血等方面的知识讲座和培训活

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动。4年来培训人次达5000以上。同时血站还邀请献血单位的专家来站讲党课，开拓了党员干部的视野，取得了良好的效果。

二、当前党员教育管理工作存在的矛盾和问题

本站目前共有在职党员36人，退休党员8人。调研发现本站在党员教育管理工作中主要存在以下的矛盾和问题：

一是党小组长的能力和作用有待进一步加强。本站将一些具体的党建工作落实到小组，发挥了党小组长的作用。党小组长作为基层党员管理工作负责人，比较熟悉基层党员的情况，加强他们在党建工作中的作用有利于党的活动开展。但是由于部分党小组长来自业务科室，对党建工作认识不足，站党支部还需要进一步调动他们的工作积极性。同时，也要定期对党小组长进行培训，提高他们的工作能力。

二是部分党员存在重业务轻政治的倾向。因为血站是卫生系统的一个卫生单位，因此站里的绝大多数党员都是卫生技术人员，重专业知识轻视思想政治的观念普遍存在，甚至有的党员存在政治学习不过就是走走过场而已的思想。 三、当前党员教育管理工作中存在问题的原因分析

针对本站党员教育管理工作中存在上述问题，站党支部进行了多方面的摸底调研，认为造成这些现象的原因是多方面的，但主要是因为部分党员对自身要求不严，平时放松学习，忘记了入党时的初衷。民主评议党员的时候对部分党员中存在的不良现象不能批评到位，使这部分人思想上没有触动，因而更加放松对自己的要求。同时，站里的党员教育管理工作形式还不够多样化，党员教育管理工作还可以在创新形式、增强效果、增加吸引力等方面下功夫。 四、新形势下加强党员教育管理的新方式和新机制的思考

一是坚持用理论武装党员干部的头脑。首先，理论是行动的指南，是时代精神的提炼和升华。用理论武装血站广大党员干部，不断提高思想理论素养，是无偿献血事业不断深入发展的思想保证。从采供血事业的发展改革现状及党员干部的思想工作实际状况出发，要科学设置党员干部教育的内容，加强党的宗旨教育。在此基础上要从科技发展和知识经济的实际出发，积极吸取现代科学发展的成果，扩展知识储备。同时还要不断进行无偿献血的法律法规知识和现代血站管理知识的学习和培训，增强依法管理血站的意识和能力。

其次是学习教育要准确把握重点，以中心组学习为龙头，以支部学习为依托，以党小组为基础。要以改革的精神推进理论创新，坚持做到紧紧围绕采供血工作深化改革，开展理论学习和研究，实现发展思路的创新；要围绕推进基层党支部建设工作开展理论学习和研究，实现班子建设和党员教育管理工作的创新；还要围绕建设单位学习型组织和主题教育活动开展理论学

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习和研究，实现文明建设和血站管理的创新。总之血站全体党员干部要牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，不断深化对社会主义建设规律和血站工作规律的探索，在工作中增强主动性，减少盲目性、克服片面性。同时还要保持开拓进取，奋发有为的精神状态，不断开创工作新局面。

二是全面实施凝聚力工程。组织建设是实践全心全意为人民服务宗旨的有效途径。要充分认识新形势下实施凝聚力工程的重要意义，明确加强党支部自身凝聚力的重点，在具体实施过程中要形成一种机制，建立四项工作制度，形成四种合力。

一种机制是以党支部为核心，党员为骨干，科室为基础，党小组长、科主任两位一体的工作机制，形成党政工团齐抓共管，党员、干部、积极分子全员投入的工作格局。

四项工作制度是建立以人为本的工作制度；深入职工群众了解关心的工作制度；职工教育培训和民主管理制度；组织保证制度。

四种合力：党政领导核心有号召力；党员群体有感召力；各个科室有融合力；血站发展目标有内驱力。

通过深入实施凝聚力工程，使血站真正建立起党组织关心群众的工作机制，引导广大干部树立正确的权力观、义务观。创造性地解决人与制度的关系，把加强教育、严格管理和了解人、关心人、激励人、温暖人的工作融合在一起，创造温馨、舒心、协调的工作氛围，为血站职工提供最佳的创业条件和环境，为输血事业的改革和发展提供动力和保证。

三是以两学一作为契机。在当前的新形势下，我们必须要以两学一作为契机，加强对党员的教育管理。2016年2月，中共中央办公厅印发了关于“两学一做”的教育方案与通知，并明确要求全国各地区、各部门严格落实执行，自此两学一做教育活动全面开启。从两学一做的定义上来讲，“两学”主要指的是对党章党规进行学习，以及对**总书记的系列讲话进行学习，“一做”指的则是做一名合格的党员。这次两学一做教育活动是全面深化党内教育管理的重要突破与实践，可实现党内教育的全覆盖，将针对“关键少数”的党内教育向全体党员拓展，并将集中性的党内教育转变为经常性的党内教育。这是继党的群众路线、三严三实等专题教育之后，我党对党内教育做出的又一次新的尝试与努力，旨在将我党建设成“学习型政党”，使我党始终保持与时俱进的思想与战斗能力。“两学一做”学习教育的目的是解决党员队伍存在的现实问题，即理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等，这些问题在党员队伍中不同程度地存在，而且对血站工作来说，均具有不同程度的危害。我们要把解决这些现实问题的任务贯穿于“两学一做”学习教育全过程，实现在“围绕专题学习”、“创新方式讲党课”、“专题组织生活会”、“党员民主评议”等学习教育措施中。在“学”的同时，重视联系问题、解决问题，做到知行合一，充分体现党员的风采，提高党员的“合格率”，以此来引领和保障血站工作健康发展。

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四是抓好党员教育管理的载体建设。群众性的教育活动是当前党员教育管理工作行之有效的主要载体。在抓好党员教育管理的载体建设上要注意利用好以下几种形式：一是积极参加上级组织的各种党员培训活动；二是利用微型党课、道德讲堂、飞信平台等各种形式，灵活开展“两会一课”；三是坚持民主评议党员；四是严格党的组织生活，搞好经常性的党内活动；五是围绕“文明创建”“党员进社区”等主题，开展各种党员活动；六是开展党员电化教育；七是运用好大众传播媒介和各种社会教育手段，开展党员教育。

通过调研，我们认识到只有注重抓好党员教育管理的载体建设，发挥活动载体的作用，才能充分发挥党支部的核心作用，充分发挥党员的模范带头作用，切实解决党建工作与血站业务“两张皮”，的问题，使基层党建工作“活起来”。 参考文献：

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[2] 荆凤娟.基层党支部如何提高队伍建设质量[J].科技与企业，2014（16）：21.

[3] 袁磊.新形势下油田基层党支部提高党员教育质量浅议[J].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报），2013（03）：75- 76.

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