依法治校与大学生法治观念的养成研究

33卷第10期2017年10月

Journal of Jilin Engineering Normal University

吉林工程技术师范学院学报

Vol. 33 No. 10Oct.2017

依法治校与大学生法治观念的养成研究

黄丽艳

(宁德师范学院教育系，福建宁德352100)

[摘要]当前大学生法治观念淡薄,在依法治校的过程中，大学生合法权益受到侵害的事件屡见不鲜。

因而在高校依法治校过程中，有必要加强大学生的法治观念,提升法律素养，充分保障大学生的合法权 益。大学生法治观念养成的措施:加强制度建设;优化大学生的法律知识结构;提高大学生的法律能力； 加强法治与德治的教育。

[关键词]依法治校;大学生;法治观念[中图分类号]G416 [文献标识码]A [文章编号]1009-9042(2017)10-0029-02

大学生是我国社会主义和谐社会建设的接班

人，是国家发展的希望。当代大学生的法律意识还 不够强，法治观念淡薄，法律能力还不够突出，大学 生合法权益常常受到侵犯，这直接制约着我国社会 主义法治发展的进程。因此，当代大学生法治观念 的提高已成为社会普遍关注的问题，依法治校与当 代大学生法治观念的养成具有密切的内在联系，对 提高大学生法治观念具有重要的意义。

(一） 法律知识缺乏

随着法治进程的发展，当代大学生法律知识相 对于以往有明显的增强，通过身边的案例和新闻媒 体的报道，深刻认识到法律知识在现实生活中的重 要性，也储备了一定的法律基础知识，但在实践中却 很少能将所学知识，结合大环境大背景，融会贯通， 缺乏一定的实践性。同时，某些法律专业大学生，虽 然系统学习过法律知识，但还不能熟悉地运用于实 践中，导致在实践中缺乏操作性。对于非法本专业 大学生而言，其法律基础知识储备更加缺乏，影响了 大学生对于法律的正确认识。

(二） 法制观念淡薄

当前我国公民法制观念意识还是比较淡薄，还 不能自觉地形成一种法律信仰，且不能深刻认识到 法治的本质，大学生犯罪率仍呈上升的趋势。高校 大学生侵权事件频频发生。还有很多大学生因缺乏 相关法律知识，被不法分子利用从事非法传销活动， 影响大学生身心发展。还有的学校有关部门在没有 法律授权的情况下搜查学生的宿舍、干预学生姓名 权、就业选择权、禁止学生谈恋爱，等等，这些行为直 接侵害了学生的合法权益。但高校大学生由于法制 观念淡薄，不能充分意识到其权益受到侵害。

(三） 法律能力不足

能力是指具备某种素质或条件。法律能力是指 能够熟悉运用法律来保护自身并能具体操作的能 力。现阶段由于高校大学生还没有真正步入社会， 不具备充分运用法律处理事件的能力，不能很好地 发挥“法律”这一武器的作用，使得当其合法权益受

一、 依法治校的意义

党的十八届四中全会明确提出要建设社会主义 法治国家。社会主义法治国家的建立需要建立在依 法治国的基础上，进而全面推进依法治国方略的有 序进行。依法治校也是全面推进依法治国进程中的 有力保障。在推进依法治校过程中，提高当代大学 生的法治观念，具有一定的时代意义。

当前推进依法治校，有利于现代大学制度的建 立，提升高等教育现代化管理水平，最终实现人才质 量的全面提升。依法治校的实现也是围绕“以生为 本”的原则，积极发挥师生的自主性和参与性，最大 限度地保护师生的利益。只有很好地发挥法治在一 个学校发展和建设中所起到的引领作用，才能从多 方位保障学校各方面工作的有序正常进行。

二、 依法治校与大学生法治观念的养成

依法治校是教育领域的法治实践和法治发展，是 依法治国发展的重要组成部分。现代大学管理体制 要求做到依法治校，完善现代大学管理体制，健全学 校治理机构。然而现实生活中，大学生的法治观念还 相对薄弱，法治意识较差，主要表现在以下几个方面。

收稿日期：017-07-17

基金项目：宁德师范学院校级青年专项课题(2015Q52)。作者简介:黄丽艳（1986--,女，福建宁德人，宁德师范学院教育系讲师，主要从事思想政治教育研究。

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到侵害时常常束手无策，不能及时做出判断，延误事 件的处理进程。同时，很多大学生由于思想意识较 为单纯，极容易上当受骗，误入歧途。因此，在加强 大学生思想政治教育的过程中，需要着重培养大学 生的法律能力，提高大学生的法律认知。

时，常常不知所措。因此，法律知识体系结构的不完 整，常常导致大学生在实际生活中运用法律知识的 能力较弱，不能充分发挥理论法学的作用，法律条文

形同纸张，不能灵活运用于实际生活中。

(三） 提高大学生的法律能力法律能力也是一种法律素质。高校大学生需要 具备独立运用法律知识处理事件的能力。要积极参 加实践，结合相关真实案例，增强自身分析判断能 力。例如旅游专业学生可以将相关《侵权行为法》融 入工作中，更好地维护旅游者和自身的合法权益;计 算机专业学生可以将相关《网络信息安全管理条例》 熟悉运用于工作中，更好维护网络信息安全。同时 在教学实践过程中，也可以引入“今日说法”等相关 主题，让学生以身说法，加强法律知识的运用，提高 个人法律素质。

(四） 加强法治与德治的教育

法治和德治是相辅相成、互相作用的，所以在培 养学生提高法律素质的过程中依然要加强法治与德 治教育。高校一方面要继续加强学生的思想政治教 育，提高学生的思想理论水平，以思想政治教育为主 线，结合法制教育，增强学生的法治观念，提高大学 生的法律能力；另一方面则要加强大学生的道德教 育和法治教育，提升大学生的法治意识。

三、大学生法治观念养成的具体措施

(一） 加强制度建设

制度是体制的灵魂和核心。加强大学生法治观 念的养成，需要加强高校依法治校的制度建设，使得 高校各项规章制度都能够有章可循，有法可依，做到 依法办事、依法行政、依法治校。第一，加强队伍建 设。高校治理过程中，需要全员动员，加强师资队伍 和学生队伍的培训和管理，加快依法治校专业化人 才的培养和建设。第二，加强宣传教育作用。宣传 工作始终是一切工作的重点，依法治校的过程中始 终要坚持教育和管理相结合，加强思想政治教育的 引领作用，积极发挥宣传教育作用，使依法治校的理 念深入人心。第三，加强感化教育作用。身体力行， 知行合一，强调实践出真知，加强实践教育作用。加 强师生感化教育，内化于心，自觉于行动，通过组织 形式多样的活动，让师生更多地参与其中，将知识和 实践融合，在实践中灵活运用书本知识，加强自身的 法律认知。

(二） 优化大学生的法律知识结构目前大学生的法律知识仅仅停留于高校开设的 法学理论课程，且非法本专业学生的法律知识仅停 留于法律基础知识，其他相关法律知识涉猎太少，如 相关房地产法、侵权法、婚姻法等与大众日常关系密 切的法律知识普遍缺乏，当频繁遇到此类侵权案件

参考文献：

[1 ]陈亚惠.高校依法治校的内涵与有效实现[J].山东社会科

学，2015(12) :286.[2]文新.大学生权益保护与依法治校[].南华大学学报 (社会科学版），2007(8)77-78.

A Study on University Governance by Law and the

Nurturance of Universitj^ Students\" Awareness of Law

(Department of Education at Ningde Normal University，Ningde Fujian 352100, China)HUANGLi-yan

Abstract：It is of great necessity to reinforce university students\" legal concept and improve their legalqualities to protect their legal rights and interest which are often infringed due to their lack of legalawareness. To improve their legal awareness， following measures shall be taken such as reinforcing theconstruction of systems， optimizing their legal knowledge structure， promoting their legstrengthening the legal and moral education.Key words：University Governance by Law; University Students; Awareness of Law

[责任编辑王伟]