概述：内容围绕共和国曲折的发展历史，将大工的精神融入其中，以“强盛—屈辱—复兴”为主线展开。领讲有4人，两男两女。语言力求优美流畅，宛若诗篇，同时充满气势。尽可能增加“合”的部分，配合新颖多样的形式，保证全班同学都能参与进来。适当增加文章篇幅。 一．雄奇的自然风光 讴歌祖国壮美山河
如：长城，珠穆朗玛峰，长江黄河，内蒙草原，黄土高原，桂林山水，江南水乡，塞北风光等 这一部分属于亮相，讲出气势，展现风采 二.悠久的历史文化 赞美祖国文化渊源
如： 文明古国，四大发明，诸子百家，孔孟学说等
这一部分自然过渡到近代屈辱史，感情由自豪转为悲痛
三.自强的民族精神
诉说炎黄子孙团结奋斗克服内忧外患建立新中国以及战胜天灾重建家园的过程中表现出的自强不息的民族精神
如：嘉兴南湖上的微波，井冈山头的星火，南昌城内的枪声，八年抗战，98年洪水，08年冰雪灾害，汶川地震，抗击台风等
这一片段转入“复兴”部分，旨在展现民族精神，表演感情充沛，语言雄壮有力 四. 美好的发展前景
列举祖国现代史上的辉煌成就，展望美好未来 如：歼十，蛟龙号，辽宁舰，神舟飞船等
这一部分带着憧憬，自豪的感情，语言简短有力，盘点成就，展望未来 五.进取的大工学子
展现大工校风，抒发爱国豪情，以全面实现中华民族的伟大复兴为己任，立志成栋梁，誓为祖国发展做贡献
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