“两基”迎国检工作督查情况汇报

全县“两基”迎国检工作督查情况汇报

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根据“X办发[×]X号文”关于对全县“两基”迎国检工作进行督查的通知的有关要求，我们分成两个督查组，从×号——×号用×天时间按要求分别对十个乡镇政府及×所中小学校的“两基”工作进行了督查，采用听取汇报、查阅档案资料、实地查看等形式进行督查，重点督查了控辍保学、D级危房拆除情况，校园安全、校容校貌等方面。现将督查情况汇报如下：

一、做得好的方面

1、乡镇领导重视，一把手亲自抓“两基”迎国检工作，思想认识到位，迎国检意识较强。

2、各乡镇均能采取有效措施，抓好控辍保学工作，确保普及程度达标，如XX乡动员学生回校时采取了家长签字、按手印、签订承诺书等有效措施，XX乡采取了通过未回校学生亲戚对其进行动员的工作机机制，XX乡、XX乡、XX镇、XX乡等党政一把手亲自参加了下村入户到未回校学生家里做动员工作，取得了一定成效。

3、各乡镇、各学校均能加强校园安全管理、确保师生安全，成立校园安全领导小组，制定机关制度，责任层层落实，大多数D级危房都能及时拆除，消除了校园安全隐患。

4、重视校园绿化、净化工作，校容校貌焕然一新，如XX乡XX联小、XX中心校、XX小学、XX中学、XX中心校、XX中心校、XX中学、XX小学等学校的校容校貌整治工

作有了较大改观。

5、各校均能抓好学校常规管理，各项工作顺利开展。

6、各乡镇中小学的“两基”档案材料及学校档案基本完善。

二、存在问题

1、控辍保学的力度不够，成效不大；劝返记录不祥细，缺少图文资料。

2、部分学校仍存在安全隐患和卫生死角。一些学校的B、C级危房未能及时进行检修，食堂熟食品未留样，师生宿舍不够整洁卫生。

3、一些学校的校容校貌集中整治进程慢，各功能室不注意文化氛围的创设缺少名言警句等。

4、宣传力度方面。部分乡镇宣传力度有待加强，永久性标语少，书写不够醒目。

5、教学常规管理方面。部分村级学校不按规定开足课程，如劳动课、健康教育课开齐率低或不开设。

6、档案材料管理方面。各档案材料建设还存在一定问题，主要表现在：（1）佐证材料不齐全，特别是转出区外的学生回执，一些学校未要齐。（2）个别学校材料可信度不高，出现不同学校回执同一笔迹。成人培训签到同一笔迹，家长承诺书同一笔迹。（3）×—×两年度变动册，周岁册学生去向及年级没有标明。（4）个别学校的领导、材料员业务未熟悉，对学生变动去向来龙去脉不清，一些材料整理、分类不清（5）成人文化技术学校布置

不规范，如校牌名称不对，档案材料不全，上墙内容零乱不齐等。⑹教师的档案材料不全（学历证、学分证等）⑺一些学校的档案归档不规范。

×.学校功能室未能很好地发挥应有的作用。不少学校的生均图书不足，一些学校的图书老化和摆放不科学，远程教育项目管理跟不上要求，不少学校还没有专职的管理人员。

×.一些学校的管理细节不到位（教师办公室乱、教室内乱扔废物等），中心校对教学点的管理力度不够。

各乡镇及乡镇中小学存在问题具体体现如下：

XX镇：

×.未按“X办发[×]X号文”要求签订村民与村委的控辍保学责任状。镇领导、学校教职工等下乡动员学生返校的佐证材料（文字记录和图片）不全。控辍保学成效不大，目前，仍有XX人未返校。

×.成人文化技术学校挂牌名称不正确，学校的规章制度、领导成员名单未张贴上墙。

×.仍存在学校安全卫生问题（XX小学校门旁堆放垃圾）。

XX镇：

×. 未按“X办发[×]X号文”要求签订村民与村委的控辍保学责任状。镇领导、学校教职工等下乡动员学生返校的佐证材料（文字记录和图片）不全。控辍保学成效不大.

×. 学校的档案归档不规范（XX小学的“两免一补”的档案不合要求）。

×.学校管理不够规范（XX中学在中午开放阅览室，管理不够人性化；XX小学学生电脑外壳有灰尘）。

×.中心校的管理不到位（XX小学的教学活动受村民的骚扰）。

XX乡：

×.未按“X办发[×]X号文”要求签订村民与村委的控辍保学责任状。乡领导、学校教职工等下乡动员学生返校的佐证材料（文字记录和图片）不全。

×.校容校貌集中整治力度不够大。XX小学的花圃中有杂草、花木未修剪。

XX乡：

×.XX仍有X名、小学有X名学生未返校，缺少乡领导、学校教职工等下乡动员学生返校的佐证材料（文字记录和图片）。未按“X办发[×]X号文”要求签订村民与村委的控辍保学责任状。

×.成人文化技术学校挂牌名称不正确，成人文化技术学校的教室内墙壁上张贴的内容杂乱、陈旧。

×. 乡中心校花圃内有杂草，花木也未修剪，墙壁的夹缝中有废物，教室与办公室之间的电线绕学生宿舍的水管而行；中学教室和学生的宿舍的天面有蜘蛛网，教室后有杂草，花圃内有杂草，花木也未修剪。

XX乡：

×.乡领导、学校教职工等下乡动员学生返校的佐证材料（文字记录和图片）不全。未按“X办发[×]X号文”要求签订村民与村委的控辍保学责任状。

×.成人文化技术学校档案缺×-05年度的培训总结，签到册的可信度不高（一个人的字迹），培训计划中缺少培训课程安排表。

×.相关的档案材料未能及时归档。

XX乡：

×.目前仍然有XX名中学生未返校，缺少乡领导、学校教职工等下乡动员学生返校的佐证材料（文字记录和图片）。未按“X办发[×]X号文”要求签订村民与村委的控辍保学责任状。

×.成人文化技术学校挂牌名称不正确；教案没有标明时间；一些培训计划中没有课程安排表；缺×-06年度的培训总结，签到册的可信度不高（一个人的字迹）。

×. 中学危险地没有设安全警示牌（学校项目建设工地不设安全警示牌，自操场而下的台阶坡度大而没有护栏）；教室和学生的宿舍的天面有蜘蛛网；宿舍与教室间的电线太低（学生的手可触及）；D级危房拆除进度慢；

XX乡：

×.目前仍然有X名中学生未返校，缺少乡领导、学校教职工等下乡动员学生返校的佐

证材料（文字记录和图片）。未按“X办发[×]X号文”要求签订村民与村委的控辍保学责任状。

×. 成人文化技术学校的档案未归档，培训材料不全。

×. 校容校貌集中整治进度慢（校园文化长廊空无一物等）。

×.中心校的“两基”材料未归档。

×. D级危房（包括70年代的泥瓦结构的校舍）拆除进度慢。

XX乡：

×.未按“X办发[×]X号文”要求签订村民与村委的控辍保学责任状。乡领导、学校教职工等下乡动员学生返校的佐证材料（文字记录和图片）不全。控辍保学成效不大，目前，未返校学生X人回X人。

×. 校容校貌集中整治进度慢。

×. D级危房拆除进度慢。

×.五室建设成效不明显（师生桌椅严重不足等）。

×. 中心校的“两基”材料未归档完毕。

XX乡：

×.未按“X办发[×]X号文”要求签订村民与村委的控辍保学责任状。乡领导、学校教职工等下乡动员学生返校的佐证材料（文字记录和图片）不全。控辍保学成效不大， XX个学生未回校，动员仅回X个。

×. 中心校的“两基”材料归档工作进度慢。

×.校容校貌集中整治进度慢。XX小学砖瓦房没有排除安全隐患。

XX镇：

×.未按“X办发[×]X号文”要求签订村民与村委的控辍保学责任状。镇领导、学校教职工等下乡动员学生返校的佐证材料（文字记录和图片）不全。中学与XX镇政府欠沟通，配合不到位，控辍保学成效不大， XX人回X人。

×.学校的“两基”材料归档工作进度慢。

×.校容校貌集中整治进度慢。

三、下一步工作建议

1、加强领导、统一认识，加大工作力度，党政一把手要亲自抓“两基”迎国检工作，各乡镇领导应对照《新义务教育法》明确各自的责任，将任务落实到人，工作要细化，逐级整改。

2、切实抓好控辍保学工作，落实控辍保学责任制，层层签订责任状，做好劝返工作，搜集好相片及文字记录资料。

3、加快校容校貌集中整治步伐，切实做好校园的美化、绿化、净化工作。

4、狠抓簿弱环节，加强安全教育，严密防范，做好安全应急预案，确保校园安全稳定。

5、继续加大宣传力度，营造浓厚的迎国检氛围。每个乡（镇）在乡（镇）政府所在地及学校醒目地方必须写上永久性宣传标语。

6、进一步完善学校“两基”材料建档工作，务必在X月XX日前补缺补齐相关材料；相关人员尽快熟悉“两基”情况