第1课、恐龙世界
一、教学目标：
1、了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。
2、以学生兴趣为导向，初步学习如何捏制各类造型。
3、通过故事形式，引起学生想进一步了解的恐龙的学习欲望。
4、能够以想象和仿制结合的方式完成一只恐龙造型。
二、教学重点：
独立完成一只恐龙造型。
三、教学难点:
正确把握不同体型恐龙的身体各部分的比例。
四、教法学法：
在大量的文字资料和图片资料的欣赏中，了解恐龙的知识，在教师的课堂演示与范画的欣赏中，完成对恐龙的绘画表现。
五、教具准备: 范作 橡皮泥、 各类小型的恐龙玩具。
六、教时安排：2课时
七、教学过程：
第一课时
一、组织教学:检查学生用具准备情况。
二、导入新课
1、谈话：你参观过恐龙的展览吗？你知道各种恐龙的名称吗？（学生自由回答）
2、揭题板书：恐龙世界
3、教师小结：恐龙，这庞然大物，在几百万年前就神秘地消失了，但给人类留下了无穷的奥秘。今天我们来和恐龙玩一玩做一做。
三、讲授新课:
1、 出示范作。这是什么？（恐龙--长颈龙、三角龙、剑齿龙……）引起学生兴趣，激发学习热情。
2、提问：恐龙生活在什么时代？（个别学生回答，展示自己课外搜集的资料）
3、提问：都有哪些种类？它们是长什么模样的？你最喜欢哪头恐龙？
（让学生根据自己所知道的知识来说说看。大家畅所欲言来分享准备的资料）
4、教师出示课件。让各类恐龙形象具体化。和学生一起聊聊恐龙是如何生活的。身上的各种不同体形各有什么作用。长劲龙的长脖子；三角龙头上的角；剑齿龙背上的刺；冀龙的翅膀及翅膀上的爪子……
5、教师课堂简笔画演示一只恐龙，一起说说身上各部位如何来捏制。
A、 头部 B、 身躯
C、 腿部 D、 尾部
6、教师小结
四、课堂练习：
1按自己的喜好与兴趣捏制一头恐龙。
2、教师简单演示泥塑制作的关键环节和技巧：搓 压 团 割 连接 ，并课堂用泥塑的方法完成一件恐龙的制作。
3、学生同桌合作完成，教师巡回辅导。
五、作业展示：
集中展示，以讲台为展台，把所有学生完成的作品放置其中，进行学生互评，大家互
相欣赏，表扬优秀作品。
六、课堂小结：
七、课后延伸：
课后查阅有关恐龙的资料，再进一步了解恐龙为什么会消失的原因，下一节课我们一起揭秘。
第二课时
一、检查学具，组织教学
二、提问：恐龙为什么会消失？
（学生课堂回答，展示资料）
三、教师小结，并提出本节课的学习内容：
1、要求：可以以简笔画形式，也可为黑白线描形式或别的方法来表现恐龙的形象。
2、将大家的作品收集在一起，举办一个恐龙世界大展览。
四、学生合作完成作品，教师巡回指导。
五、作品展示
1、个别同学上讲台自我展示作品，重点说说自己的创作过程和成功之处，其余学生提出不足或建议。
2、教师整体点评，并评选各组优秀的作品进行集中展览。
3、小结：重点表扬作品的优点，提出今后需要改进的方面。
六、总结下课
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