时间 地点 2010-9-19 东宋乡中 备课人 课 题 郭应良 《了解基本国策与发展战略》第1框 教学 认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。 知识与能力：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，过程与方法：通过列举事例说明我国要坚持对外开放。 目 标 情感、态度价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。 重点：坚持对外开放的基本国策 重点难点 难点：认识对外开放的必要性 课时安排 1课时 教具准备 教学环节安排 幻灯片 一、 走进新课题： 1、课堂提问：（1）现阶段我国的基本国情是什么？（2）党的基本路线内容是什么？ （3）民族政策与祖国统一方针是什么？ 2、学生发言：（1）社会主义初级阶段（2）“一个中心，两个基本点”（3）民族区域自治制度和“一国两制”方针 3、教师引导：我们上一课认识了基本国情，掌握了党的基本路线、民族政策、祖国统一方针，这一节开始学习《了解基本国策和发展战略》 二、 学习新课程： （一）、学生活动1：走近基本国策 1、情景展示：2009年10月1日，在天安门广场举行了共和国历史上规模最大的国庆阅兵和群众游行，现在我们重温这一充满了豪情壮志与欢声笑语的时刻。（看视频“同一个世界方阵”）这是一支由118名国际友人组成的队伍，他们来自五十多个国家，代表了所有为中国建设做出贡献的外籍人士。这在共和国历史上是第一次，请问这与我国实施的哪一基本国策有关？ 2、学生发言：对外开放。 3、教师引导：请猜测一下，我们应该从哪几个方面解读我们的基本国策？ 4、学生发言：什么是对外开放？为什么对外开放？怎样对外开放？ （二）、学生活动2：解读基本国策 1．情景展示：教师出示幻灯片：对外开放大事记 了解我国对外开放的历史，明确我们开放的范围；知道我国的对外开放是有步骤、有计划在全国范围，面向全世界实施的开放。 2．小组活动：我是发言人 模仿发言人通过具体的事例进一步对我国的基本国策进行解读，明确我国的对外开放是政治、经济、文化、体育等方面的全面开放，通过对外开放我们扩大了与世界的交流与联系，得出结论──对外开放的含义（出示幻灯片） (三)、学生活动3：理解基本国策 1．情景展示：盛唐和圆明园情况对比。 2. 教师引导：思考“我们为什么会由盛转衰呢？” 3. 师生归结：历史以铁的事实证明：对外开放的必要性（见课件）。 4．相关链接：我们吸取了历史的教训，于1978年制定了对外开放的基本国策，30年过去了，我们取得了巨大的成就，世界越来越关注中国，60周年庆典中国再次成为世界关注的焦点，（出示材料：阅兵式当天，人们通过不同的方式观看） 5. 教师再归结：现代科技特别是信息技术的发展，打破了时空的限制，使地球变得越来越小，地球越来越成为一个“地球村”，增进了世界各国人民的交往，不同国家和地区之间的联系日益紧密。 6. 教师再归结：你能从我们生活的周围感受到这种联系与交流吗？ 7. 学生发言：文化交流会、网络交流、经济交流…… 8. 师生再总结：我国积极、主动参与国际事务，上海世界博览会获得了与会人士的一致好评，即将于2010年举办的新一届世博会，270多个国家的场馆已经开始动工布展，一起来了解一下相关情况。（出示课件） 9. 教师再引导：（1）.为什么世界各国都非常重视这次世博会？ （2）.举办这样的活动对中国会产生什么影响？ 10.师生共归结：取长补短，融入世界，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。 （四）学生活动4：把握基本国策 1. 教师引导：我们的对外开放是全方位，宽领域的。我要问大家，是不分青红皂白全盘接受吗？不是，那应以一种什么样的态度呢，根本基点是什么呢？我们应如何把握这个度？在国产汽车如何发展的问题上，两种观点：见书P49各发表建议。 2. 学生活动：围绕两种观点辩论，一是“独立自主，自创品牌。”二是“坚持对外开放，全面引进。” 3. 教师引导：（出示胡锦涛主席阅兵时乘坐的座驾并简单加以介绍）上述观点都不对，在国产汽车的发展上，我们究竟怎么办呢？（独立自主基础上实行对外开放，即始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本出发点。） 4. 师生归结：怎样坚持对外开放？1、全方位，宽领域；2独立自主基础上的对外开放。3、坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略。总之，坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴吸收先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。要坚持把“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。 （五）、学生活动5：体会基本国策 1. 教师引导：设想2049年的中国 2. 学生活动：想象、交流、分享 3. 师生归结：改革开放会使我国国力更加强盛，人民更加幸福，文化更加繁荣。 四、课堂大练兵： 1.“发展中国家不搞开发，就发展不起来。如果不懂得利用外国的资金和技术，又闭关自守，根本不可能发展。”邓小平的这句话说明我国必须坚持（ ） A. 对外开放 B. 计划生育 C. 以经济建设为中心 D. 保护环境 2.中国的发展离不开世界,必须实行对外开放,我国的对外开放（ ） A. 仅指在经济上对外开放; B. 仅指在文化上对外开放; C. 仅指在政治上对外开放; D. 在经济、政治、文化等方面都对外开放 3.2001年12月11日，我国正式成为世贸组织的成员国。如今已经过去三年多，我国对外合作与交流取得了很大发展。我国的经济也取得很大的进步，这表明（ ） ①中国的发展离不开对外开放 ②中国的发展需要与外国交流与合作 ③中国的发展必须靠独立自主 ④中国的发展只需要加入世贸组织 A. ①② B. ③ C. ①③ D. ②④ 4.下列是人们对对外开放有这样一些评价，你认为合理的是（ ） ①开放是打开了窗子，新鲜空气是进来了，可苍蝇蚊子也进来了，得不偿失； ②在国际经济竞争中我们要长袖善舞，但更要发展自己，苦练内功； ③开放的确引起了一些弊端，但我们要兴利除弊，不能把洗澡水和孩子一起倒掉； ④拱手把国内市场让给外资企业，无异于清政府“五口通商”、“门户开放” A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 五、课堂再归结： 1. 情景展示：30年的变迁 2. 教师引导：通过对比，我们发现了什么？本节我们收获了什么？ 3. 共同归结：改革开放是我国发生了翻天覆地的变化，我们只有坚定不移地坚持对外开放的基本国策，不断地提高对外开放水平，才能共创富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 六、课后再巩顾： 1、 认真阅读课文，掌握党的民族政策、祖国统一方针。 2、 联系社会实践，思考怎样维护民族团结和祖国统一。 3、 完成《课堂自主训练》相关内容。 教后反思
2010——2011学年一学期九年级思想品德教案设计
时间 地点 教学 2010-9-19 东宋乡中 备课人 课 题 郭应良 《了解基本国策与发展战略》第2框第1课时 认知目标：认识到人口问题已经成为一个世界性的问题，由于各国的国情不一样，所采取的人口政策也不同；了解我国人口问题的现状。 目 标 能力目标：能收集我国人口方面的相关资料，并分析其特点及带来的诸方面影响。在自主学习和合作学习中培养科学的方法，开发潜能，激发动力，提高分析问题、解决问题的能力。 情感态度和价值观目标：增强人口危机意识和应对人口问题挑战的紧迫感，树立以人为本和科学的发展观，坚持计划生育这一基本国策现阶段不动摇。 教学重点：解决我国人口问题的对策 重点难点 教学难点：我国人口问题的现状和带来的负面影响 课时安排 1课时 教具准备 教学环节安排 幻灯片 三、 走进新课题： 1、课堂提问：（1）我国为什么要改革开放？ （2）如何进行改革开放？ （3）怎样坚持改革开放？ 2、学生发言：（1）只有改革开放才能发展壮大，才不会落后挨打。 （2）坚持“引进来” 与“走出去”相结合方针 （3）在独立自主、自力更生的基础上，对内搞活、对外开放。 3、教师引导：我们上一节学习了对外开放的基本国策，理解了这一国策的重要意义，本节我们开始学习《了解基本国策和发展战略》之二《坚持计划生育基本国策》。 四、 学习新课程： （一）、学生活动1：走近基本国策 1、教师引导：说一说【幻灯片】1 2、学生发言：1987年7月11日世界人口50亿，5次我国人口13亿多 3、图片展示：世界人口已达64亿。 4、教师归结：人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。 （二）、学生活动2：解读基本国策 1．情景展示：教师出示【幻灯片】2： 我国的人口状况 2．相关链接：中外人口对比【幻灯片】3、 我国人口数量【幻灯片】4 3. 教师归结：【幻灯片】5 (三)、学生活动3：理解基本国策 1．相关链接：我国人口增长趋势【幻灯片】6、 我国人口增长速度【幻灯片】7、 我国人口素质【幻灯片】8、 我国人口受教育状况【幻灯片】9、 我国人口质量【幻灯片】10-18 2. 师生归结：我国人口特点【幻灯片】19 3．相关链接：我国人口的现实矛盾【幻灯片】20-27 4. 教师归结：坚持计划生育国策【幻灯片】28 （四）学生活动4：把握基本国策 1. 学生阅读1：课本P52第1段内容并划线 2. 师生归结：计划生育的目的、具体要求、意义【幻灯片】29-33 3. 教师引导：坚持计划生育基本国策不动摇 （五）、学生活动5：体会基本国策 1. 情景创设：讨论“如何把人口包袱变为人力资源” 2. 学生活动：想象、交流、分享 3. 师生归结：提高人口素质。 四、课堂大练兵： （一）填空： 1.我国人口的特点是：-------（人口基数大）、---------（新增人口多）、-----------（人口素质偏低）、--------（农村人口多）、-------（人口老龄化速度加快）、-----------（人口的分布不平衡）、-------------（男女性别比失衡）。 2.实行计划生育的目的，就是---------（-控制人口数量）、-----------（提高人口质量），具体要求是提倡-----（晚婚）、-----（-晚育）------（少生）、------（优生）。 （二）思考：如何做好计划生育基本国策的宣传 五、课堂再归结： 人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。人口问题的实质是发展问题。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续健康快速发展和社会全面进步是很困难的。实行计划生育是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。事实证明，实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。 六、课后再巩顾： 4、 认真阅读课文，掌握我国人口的特点、状况及计划生育政策。 5、 联系实际，思考怎样做好计划生育基本国策的宣传。 6、 完成《课堂自主训练》相关内容。 教后反思
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容