为了有效地提高学校防震反应能力和救灾工作整体水 平,建立和完善震灾救助应急体系,最大限度地减轻地震灾 害造成的损失,确保广大师生的生命财产安全,特制定本预 案。
―、组织机构
1、 校园防震工作领导小组：校长任组长,其他班子成 员及各处室负责人为成员。
2、应急小组：宣传联络组、事故救援组、后勤保障组、 事故处理组。
二、 校园防震工作任务
1、 加强对地震危害性的教育,提高广大师生员工的自 我保护意识和自救自护逃生避险的能力。
2、 完善报告网络,做到早预防、早报告、早处置。 3、 建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确 保师生生命和财产的安全。
三、 工作原则
1、 预防为主,常抓不懈。经常宣传防震常识,提高师 生员工的安全保护意识；加强日常检查,发现隐患及时采取 有效的预防和控制措施,努力减少地震造成的损失。
2、 统一领导,分工合作。严格执行上级有关要求,加
强领导,实行责任追究；所有人员既要有明确的分工,又要 相互协作,不能各自为战。
3、快速反应,运转高效。建立快速反应机制,增强人、 财、物的储备,提高应急处理能力。一旦发生地震,快速反 应,及时高效地做好处置工作。
四、 日常防震措施
1、 根据不同的季节,广泛开展防震知识的宣传,提高 师生员工的防护能力和安全意识。
2、 经常对校舍、围墙、烟囱、树木、体育设施等开展 安全检查。
3、 增加资金投入,切实加固好各种基础设施。
4、 开展逃生自救和紧急疏散演练活动,提高学生自救 逃生的能力。
五、 防震的应急处置 1、 发出紧急撤离信号
2、 立即停止一切教学活动,所有在场教师参加疏导和 救援。地震发生在上课时,由任课教师带领学生按照指定的 路线撤离教室。并到指定的地点集中,立即到班清点学生人 数,教师在确认没有学生在教室时,最后一个撤离。
3、 教师一般要按照平时演练的逃生路线,有组织地迅 速疏散学生,如果来不及,要引导学生转移到相对安全的地 方,等待救援。
4、 紧急撤离时,学生要停止一切活动,不得携带书包 等物品,要迅速离开现场,听从老师的指挥,互相照顾帮助。
5、 各应急小组开始工作。宣传联络组向上级教育行政 部门、当地政府部门报告灾情,联系医疗部门实施救护。事 故救援组引导学生撤离到安全地带,并安慰好学生,防止学 生走失,将受伤的师生送到医院或就地展开救助。后勤保障 组保障人财物及时到位,尽最大努力保证师生生命财产的安 全。事故处理组及时掌握灾情及各方面信息,加强与学生家 长的沟通联系,安抚受灾学生及家长,做好事故的处理工作。
六、责任追究
对于玩忽职守、疏于管理、麻痹大意影响救援工作的开 展、造成不必要的损失、导致灾情加重的,根据情节轻重, 对相关人员给予相应的行政处分。情节严重者,移交司法部 门处理。
小学传染病防控应急预案
根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、 《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等法 规,结合我校的具体情况,制定本预案。
一、工作目标
普及传染性疾病防治知识,提高广大师生的自我防护意 识；完善传染病疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报 告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制,及时采取有效防 控措施,预
防和控制传染病在我校的发生和蔓延。
二、 工作方针和原则
我校传染病防控工作遵循“预防为主、常备不懈、坚持 四早（早发现、早报告、早隔离、早治疗）〞的方针,贯彻 “统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、 加强合作〞的原则。
三、 传染病防控工作领导机构和职责 组长： 副组长：
成员：年级组长和各班主任 具体职责：
（一） 负责对全校传染病防控工作进行指导、协调。 （二） 监测、汇总和收集学校传染病防控工作的信息和 防控工作开展情况,分析、研究防控工作形势,指导和督促 学校各项防控工作的落实。
（三） 负责对学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告 工作的督促与检查。
（四） 负责与卫生行政部门共同组织开展学校传染病防 控及传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作相关知识的 培训。
（五） 协助卫生行政部门制定学校传染病疫情等突发公 共卫生事件监测与报告工作相关要求或规范。
（六）加强与卫生行政部门的沟通,及时了解学校传染 病疫情等突发公共卫生事件相关信息。
四、 学校职责
（一） 负责建立、健全学校传染病疫情等突发公共卫生 事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度、预案。
（二） 指定校教师负责本单位内传染病疫情等突发公共 卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作。
（三） 协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病等 突发公共卫生事件进行调查和处理,接受教育行政部门与卫 生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、 检查。
（四） 负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识 的宣传教育。
（五） 校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第 一责任人,其他同志为突发公共卫生事件报告人。
五、 传染病疫情监测
学校建立学生晨检、因病缺课病因追查与登记制度。学 校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及 因病缺课等情况时,应及时报告给学校疫情报告人,学校疫 情报告人应及时进行排查,做好记录,填报因病缺课登记系 统。
（一） 晨检
晨检应在学校疫情报告人的指导下进行,由班主任或班 级
卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生 出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮 疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时,应当及 时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进一步排查,以 确保做到对传染病人的早发现、早报告。班级要有晨检记录 本,学校医务室要有就诊登记本、传染病疫情报告记录本。
（二） 因病缺课
班主任应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺 勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀 疑,要立即报告给学校疫情报告人,并做好记录。学校疫情 报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病 因,以做到对传染病病人的早发现。
（三） 出现以下情况学校应立即启动本应急预案。 1、 同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生 （5例以上）患病,并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、 呕吐、黄疸）等。
2、 当学校发现传染病或疑似传染病病人时。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕 吐、腹泻等症状时。
4、 学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫 生事件时。
六、应急措施
一旦学校发生群体性传染病疫情,应采取以下应急措施: 1、 疫情报告
学校师生发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向 学校报告。
各班主任发现本班有可疑病人,上报学校领导。学校领 导根据污染病类别、发病人数、病性等疫情程度,指派学校 疫情报告人2小时内向属地卫生部门、学区逐级上报。任何 人不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究 责任,直至依法追究刑事责任。
2、 应急措施
对疑似传染病的病人,在明确诊断前,安排在指定场所 进行医学观察,不能确诊的,应送当地医疗机构诊断。
经疾病预防控制机构、医疗机构确诊为传染病者,应及 时予以隔离治疗,隔离期限根据医学检查结果确定。
对引起传染病传播的可疑物品要进行封存,控制传染源, 切断传染途径,防止疾病扩散,等待疾病预防控制机构检测 和处理。
对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的 场所、物品,学校要指定相关工作人员做好消毒处理。与传 染病人或疑似病人密切接触者,学校应采取必要的检查和预 防措施,并进行医学观察。
传染病人在医院接受治疗时,未经学校和医务人员同意, 任何同学、同事不得前往探望。
暂时停止大规模的集体活动,必要时经请示批准后全校 暂停上课；加强对校门的出入管理,控制人员的进出。
学校在接到乡政府、和疾病预防控制机构有关重大传染 病疫情的预警报告后,应立即启动《突发公共卫生事件应急 预案》。应急预案启动后,各级领导和全体教职员工应按预 案规定的职责要求,立即到达规定岗位,听从指挥。
学校领导发现传染病人后,应采取积极的措施,让广大 师生了解情况,稳定师生情绪,维护学校的稳定。
七、善后处理
1、 要积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作。学校 要做好病人及其家人的安抚工作；要配合和协助有关部门做 好疾病防治、调查和环境污染消除工作；要形成详细的疫情 报告,对传染病的危害程序做出评估。
2、 执行《突发公共卫生事件应急条例》。学校将对在重 大传染病疫情控制和医疗救治中有突出表现的班级和个人, 给予表彰和奖励；对在传染疫情防治过程中玩忽职守,失职、 渎职、拒不接受工作任务,借故推诿拖延、擅离职守、临阵 脱逃者,按规定给予相应的处罚,直至追究法律责任。
3、 疫情报告如需向外发布,必须得到行政部门及相关 单位的同意。详细的信息发布,在待上级部门核实情况后, 以集体形式发布,不得主观臆测,夸大其词。
学校校园安全突发事件应急预案
校园突发事件包括人为或自然因素引起,具有突发性, 对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会 稳定等造成或可能造成严重影响的各类紧急情况,如安全事 故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动 中发生的挤、踩、压、伤、交通事故等）、公共卫生事件（食 物或职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、群 体性事件（闹事、游行、非组织的政治活动等）、影响重大 的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故（洪水、台风、 破坏性地震）等。
根据有关要求,不提倡学生参加危及自身安全的救灾活 动。各学校要树立“安全责任重于泰山〞的思想,加大安全 隐患排查和整治力度,平时加强对师生的安全教育,定期组 织开展有针对性的安全应急预案演习,充分做好各种应急准 备。在处置安全事故过程中,各班级老师要指导小学生做好 自救自护工作。学校每一位教职员工要将保护学生的生命安 全作为首要任务,并积极做好其他求援工作。将公安、消防 和急救中心作为第一救援力量,在第一时间内取得联系和支 持,确保将人员伤亡和财产损失降至最低程度。
为了保障全校师生员工健康地研究、工作、生活,促进 学校各项工作顺利开展,防范安全事故发生,切实有效降低 和控制安全事故的危害,依照上级有关要求及有关法律法规, 从我校实
际出发,特制定本预案。
一、 校园安全突发事件处理组织机构。 1、 安全突发事件处理指挥机构。 总指挥：** 成员：**
2、 安全突发事件处理队伍。 (1) 抢救处理组： 组长：**
成员：各班班主老师 (2) 后勤保障组： 组长：**
成员：各班班主任老师 二、 日常安全管理
1、 每天值日领导和值日教师要严格按照值勤制度,在 校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。
2、 禁止在校园的教学楼踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯 栏杆,违者通报批评,对涉及的班级进行日常行为规范扣分。 值日教师要注意纠正学生在校园内上述违规现象。
3、 凡是学生在校时间,学校安排教师管理,保护学生 安全。
4、 为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤 等其它现象,保证学生有秩序、守纪律地上下楼,当天值日 领导、
值日教师负责楼道口进行监督、疏导。
5、 各班主任要进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的 教育,加强学生的自救自护的教育和训练。
6、 学校定期进行安全检查,学校总务处要不定期的对 学校楼道设施进行检查,发现问题及时补救、整改。
7、 定期不定期对各校进行安全检查,发现问题及时解 决,消除校园的安全隐患。
8、 学校建立安全例会制度,每月工作会议必须对上月 的安全工作进行小结,并就下一步安全工作进行部署。全体 教师会议根据实际布置安全工作。
9、 建立安全工作台帐制度,按年初制定的学校安全责 任分工,各司其责,共同做好安全工作。
三、安全突发事件处理应急预案。 （一）、重大突发事件 1、报警程序： （1） （2）
学校负责人
根据事件需要,经领导同意后报告公安机关,报 警
立即就近用电话或手机报告110 （电话110）。
3、处置措施： （1）
接报后,校长、值日教师和有关人员迅速赶到现
场控制局面。
（2）
组织人员按照程序打电话向领导报告。
（3） 组织领导根据事态严重程度,边处置情况边向到
场领导汇报。
（4） 进行救治。
（5）
如是殴斗事件,除迅速控制局面、平息事态外, 应如有人员受伤,立即送往当地卫生所或就近医院
将双方主要负责人和有关人员带离现场,其余人员驱散。
（6）
如是意外事故,应尽快组织人员抢救,将受伤者 送
往医院抢救。
（7）
如是社会人员来校闹事且较为严重的,须立即拨
打公安“110〞。
4、 注意事情。 （1）
遇事一定要冷静,果断采取措施。
（2） 处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、 保护学生、控制事态。
（3）
严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。
5、 疏散人员。
（1）当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一 安排下有组织的疏散到安全地带,其余各室关闭门窗,避免 更大的伤亡事故。
（2）确保教师特别是学生的人身安全。 （二）、火灾事故
1、 处置火灾事故的组织：学校领导组成员,值日教师, 消
防安全员。
2、 报警程序： （1） 救。
（2）
根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消 迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑
防中心（电话119）,报告内容为：“ ......... 学校发生火灾,请 迅速前来扑救〞,待对方放下电话后再挂机。
（3）
学校在向中心校、、 镇政府领导汇报的同时,派
出人员到主要路口等待引导消防车辆。
3、 组织实施： （1）
参加人员：在消防车到来之前,以校区内消防安
全员和教师成员为主,其余人员（学生除外）均有义务参加 扑救。
（2）
消防车到来之后,校内人员配合消防专业人员扑
救或做好辅助工作。
（3） 棉被等。
（4）
指挥人员和教师要迅速组织人员逃生,原则是“先 使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨,水浸的
救人,后救物〞。
（5）无关人员要远离火场,以便于消防车辆驶入。 4、 扑救方法：
（1） 扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使 用各类灭火器具。
（2） 扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等, 只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等,绝对不能用水扑救。
5、 注意事情：
（1） 火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在 确保人员不受伤害的前提下进行。
（2） 火灾第一发现人应查明原因,如是电源引起,应 立即切断电源。
（3） （4）
火灾后应掌握的原则是边救火,边报警。 不得组织学生参加灭火。
（三）被盗案件
1、 处置事件的组织： 事件发生的学校负责人,、镇政 府领导,学校值日教师,公安干警。
2、 报警程序： （1） （2） （3）
发现案件时应及时向中心校报告。 向领导汇报。
经领导同意后向公安机关报案。
3、 处置措施：
（1）接报后,学校领导迅速赶到现场,同时向有关领 导报告。 （2）
安排人员保护现场,同时向知情人了解被盗物品
的名称和数量,并做好登记。
（3） 关报案。
根据被盗物品的数量和价值,经请示后向公安机
（4） 件。
积极协助公安人员勘察现场,为侦破案件提供条
4、注意事情 （1） 外界宣扬。
（2） （3）
注意保护现场,以便为侦破案件提供条件。 各级领导要做好工作,不要因此影响正常的工作 此类案件一般内部掌握,知情者未经允许不得向
秩序和研究秩序。
（四）食物中毒事件
1、 处置事件的组织：学校领导及中心校,、 镇政府领 导,学校值日教师,卫生防疫部门人员。
2、 报告程序： （1） （2） （3） 门。
3、 处置措施
（1）发现情况后立即向主要领导汇报。 （2）
以最快速度将中毒人员送往当地卫生院（所）或 学校领导。
教育主管部门领导。
根据事件需要,经领导同意后报告地方防疫部
就近医院,无交通工具时拨打急救中心电话“120〞或“110〞 请求救助。
（3）
由饮食服务管理人员封存现有食物,无关人员不
允许到操作间或售饭处。
（4）
立即组织骨干教师组成陪护人员队伍,由各学校
领导安排负责陪护,无关人员未经批准不准到医疗单位探视, 以免影响治疗秩序。
（5）
根据领导要求,分别向上级主管部门和市、区防
疫部门报告。
4、注意事情 （1）
稳定师生情绪,要求各类人员不以个人名义向外
扩散消息,以免引起不必要的混乱。
（2）
如有个别家长来校探视,安排专人做好家长的思
想工作和接待工作。
（3）
事故发生后,要注意维护正常的研究秩序和工作
秩序,组织人员做好食物中毒人员的思想工作。
（4）
如有新闻媒体要求采访,必须经过有关领导同意,
未经同意,任何单位和个人不得接受采访,以避免报道失实。
（五）交通事故及其他伤害事故
1、处置事件的组织：学校领导及中心校,、领导,学校 值日教师,公安人员。
2、 报告程序： （1） （2） （3）
学校领导。 、领导。
根据事件需要,报告公安机关、医疗部门。
3、 处置措施
（1） 师生发生重大交通事故、校舍坍塌、楼道拥挤踩 踏及大型活动安全事故等意外伤害时,要按照“先控制,后 处置,救人第一,减少损失〞的原则,果断处置,积极抢救, 以最快速度将中毒人员送往当地卫生院（所）或就近医院, 或拨打120急救中心请求救助,后采取其他抢救措施。对楼 道拥挤踩踏事故,要及时寻找其它通道,及时赶至人流上游 组织疏导,防止事态扩大。
（2） 及时向市,造成死亡的,应及时向公安、交警、 安监等部门报告。
（3） 妥善处理事故,协助公安、安监等部门保护现场。 （4） （5）
通知受伤害者家属或家长,做好善后处理工作。 协助有关部门迅速调查事故原因。
4、 注意事情
（1） 稳定师生情绪,以免引起不必要的混乱。
（2）家长来校,安排专人做好家长的思想工作和接待 工作。 （3） 秩序。
事故发生后,要注意维护正常的研究秩序和工作
四、 实行学校各类安全事故登记制度。做到将事故发生 时间、地点、人物、经过、事故结果等记载清楚。
五、 重大安全事故必须在12小时内写出事故书面报告, 逐级上报。事故发生后,须及时将事发的原因分析、经过及 应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成正式报告,报中 心校、
市,对因学校责任事故造成重大伤害的,分清责任, 由上级领导部门按有关法律和政策规定对责任人追究行政、 刑事责任。
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