杨集小学简介

杨集中心小学简介

杨集中心小学始建于一九二一年，历经命名为区立学校、第六高级小学、杨集小学，可谓历史悠久。解放后,学校迅速发展自四九年至六六年，有教学班二十余班，师生共一千余人。学生来源广泛。改革开放以后，办学条件大有改善，更新砖木结构教室四十二间。2012年，根据学校发展需，杨集中心小学在各级政府的大力支持下，学校整体搬迁。新校址位于灌涨镇北5千米新国道沿线，校园占地面积12250平方米，总建筑面积1596平方米，校园内地面100%进行硬化、绿化。现有1—6年级6个教学班，在校学272人，在职教师12人，中专以上学历12人（其中大专以上学历11人）。

学校坚持以“绿化营造环境，文化滋养心灵，现代化成就未来”的建设理念。现有教学楼2座，食堂和餐厅1座，修建了200米环形跑道运动场，拥有多功能室、图书阅览室、音乐室、美术室、体育器材室、仪器室和电脑室各1个，各室配置均达到国家二类标准。安装了现代化校园广播系统，充实的校园文化暨“二十四孝”教育校园特色文化墙，时时提示对学生的孝道教育。

几年来，学校以高效课堂过关活动为载体，鼓励全体教师灵活运用县局倡导的“学导练”课堂教学模式，努力优化课堂教学。通过校本教研作为培养教师、促进教师发展的切入点，切实提高教师专业素质，在县局达标课活动中，全体教师都取得优异成绩。2014年，学校被评为“内乡县均衡发展先进学校”。学校狠抓内涵管理，教育教学质量逐渐跃居全镇前茅，连续5年被评为教育教学先进单位。

学校的教育教学工作主要有以下几点做法：

1、开全开足课程。

根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，指派教师兼任了心理健康教育课。按要求开设综合实践课，定期安排公共安全、环保教育、三防教育等专题教育活动。

2、加强教研会，搞好校本教研。

为了提高全校教师的理论水平，总结教师在教育教学中的成功经验，每位教师结合实际的教学工作，紧紧围绕科研专题进行实验研究，将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质量，取的可喜的效果。教师教书将向“研究者”转变迈进了一大步。

3、加大力度，巩固和提高课改实验成果.

转变教师观念，及时安排骨干教师的公开课，推动了该校整体课堂教学水平的提高。同时组织教师积极参与课题研究工作，使人人参与课题研究，形成课题研究为教师服务的氛围。

4、抓好养成教育。

（1）深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境，是实施养成教育的先决条件。

班主任要以墙上挂的名言警语涤荡学生的心胸，点燃学生的理想之火，让学生迎着朝阳想一想，今天该怎样努力，踏着夕阳问一问，今天有多少收获，让学生明确轻声慢步过走廊，不打扰别人是一种美德，“精、静、净”，，使教室真正成为教育的主阵地。

（2）从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。

每学期初，把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。

（3）切实做好家长的工作，提高家教水平。

学校通过“家长座谈会”学生信息调查等方式，让家长深刻认识到家庭教育的重要性。

通过不懈的努力，学校发生了很大的变化，广大师生的素养也得到了很大提升。学校今后的发展总目标是“重内涵，厚积淀，树形象”，实现学校管理理想，校园环境优美，教师素质上乘，教学质量过硬。教师培养目标：加强师德教育，促进教师专业成长。形成一个有层次、有重点、可发展的教师梯队。学生目标：加强日常行为规范教育，努力培养品行文明、习惯优良、兴趣浓厚、身心健康的社会接班人。

杨集小学教师先进事迹介绍

薛彦锋，小学一级教师，自1996年参加工作以来，对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是全乡前几名。在2012年，被评为“南阳市师德先进个人”。

杨红辽，自2000年从事教育教学工作以来,始终以“忠诚党的教育事业”为宗旨,在小学教育这片土地上辛勤耕耘,浇灌未来的花朵,以一颗挚爱之心对待自己所从事的教育事业。从教至今一直担任班主任工作，俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。这句话伴随她与学生们相处了一年又一年，慢慢地也成为了她工作的座右铭。她努力完成学校交给的任务，关心每一位孩子，让每一位孩子在集体的大家庭中，相互关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助、共同进步。在2014年9月，被评为“南阳市中小学师德先进个人”，2015年9月，被评为“南阳市中小学优秀班主任”。

张中建自1999年踏上工作岗位十几年来，始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，踏实苦干，各项工作做的都比较出色。由于在教学方面乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。2009年所带的六年级数学在期末考试中获得同科乡镇第二名的好成绩，因此被评为 县级“优秀教师”。在2014年6月在的期末考试中，所教六年级数学获得全镇第一名，被评为“南阳市中小学师德先进个人”，