小班平安教案《危急的洞洞》含反思适用于小班的平安主题教学活动当中，让幼儿了解手能做许多事情，要保护好它，知道未能把手任凭伸进小洞里，遇到危急向大人求助，快来看看幼儿园小班平安《危急的洞洞》含反思教案吧。
设计意图：
平安隐患无处不在，平安训练渗透在幼儿一日活动中的各个环节中。幼儿午睡的时候，喜爱尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里，或者在床缝中间扣来扣去。各媒体上也常常有幼儿把手伸进窟窿缝隙中拿不出来等报道。托班幼儿的平安意识特别弱，甚至有的根本没有(家庭保护)，因此我设计了本次活动，依据幼儿年龄特点，选择了讲故事的方式，让幼儿在诙谐幽默的故事情节中，了解把手伸进\"洞洞'中的危急，把握平安常识和求救方式。 活动目标：
1、知道未能把手任凭伸进小洞里。 2、了解手能做许多事情，要保护好它。 3、遇到危急向大人求助。 4、加强幼儿的平安意识。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 1、多媒体课件
2、各种带有小洞的物饰，纸板做成的小手、手指。 活动过程：
一、故事导入：\"呜呜'播放哭声，引发幼儿的奇怪 心，提升活动爱好。 师：珍宝们，听是谁在哭?他为什么哭?发生了什么事情? 请幼儿猜想，回答。
师：我的珍宝猜到了许多答案，现在我们来看看是谁在哭，他为什么哭?发生了什么事情呢?
二、播放多媒体课件：
小宝宝在家里玩，发觉了一个有许多小洞洞的椅子，他觉得很好玩，把手伸进了
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小洞洞里，结果拿不出来了。
师提问(回放课件图片)，通过回答，引导幼儿了解故事里的内容。
出示带小洞洞的物饰，将纸板做成的手指伸进带洞洞的椅子里，小手放进大一点洞洞的杯子里，引导幼儿观看发觉：手指、手拿不出来了。假如强行拿出来，手指、手会受伤。引导幼儿体验到洞洞的危急。
三、师：手伸进洞洞里是件特别危急的事情，需要大人来关心宝宝们，故事里的小宝宝手伸进洞洞里拿不出来，他怎么了?假如遇到危急，我们应当大声的喊大人来帮忙，警察叔叔告知我们，遇到危急应当喊：救命!我们一起来关心故事里的小宝宝喊\"救命'，看看能未能找人来关心他。引导幼儿把握遇到危急大声喊救命这一平安常识。
播放救援图片。师：宝宝们真棒，关心小宝宝喊来了警察叔叔，为自己鼓鼓掌吧! 四、延长：了解手能做许多事情，要保护好小手。课件图片：弹钢琴、画画、玩玩具、吃饭师：宝宝们看，我们可以用小手来做什么呢?小手的用途可真多呀，我们要保护好自己的小手呀。 活动反思：
通过幼儿爱听故事的年龄特点，把他们需要把握的平安常识融入到故事中，抓住了幼儿的奇怪 心，提升了幼儿学习的爱好。幼儿的平安常识不是一日一课就能把握的，老师需要将其渗透在幼儿一日活动中的各个环节中，关心幼儿逐步形成自我保护意识。
小百科：危急是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员损害、职业病、资产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。
【幼儿园小班平安教案《危急的洞洞》含反思】
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