五年级英语上册教学计划

教育计划：_________

五年级英语上册教学计划

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日期：______年_____月_____日

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五年级英语上册教学计划

一、 学生基本情况分析:五年级共三个班,一班人,二班人,三班人。五年级的学生通过两年时间的学习,有一定的英语基础.经过一年多时间的了解,我总结了一下他们大多具有以下的特点:

(1)说英语态度大方口齿清楚。 (2)平时爱读英语课外书。 喜欢思考,回答问题积极.

思维活跃,富有创造性.教师应加强对学生的正确引导. 有强烈的求知欲和表现欲.

但也有部分学生天性好动,较为顽皮. 很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

二、 教材分析:

本册教材采用以题材为纲的功能-结构-运用性任务体系编写,着重培养学生运用英语能力,同时体现外语跨文化教育本质,坚持兴趣第一的原则,做到显示与未来相结合,并体现国家教育部规划项目\"中小学英语教育动态真实原则研究与实验\"所获得的优秀科研成果。本册书共有十模块和一个复习模块,每个模块有二个单元,包含单词、句型、短对话、歌曲或歌谣等部分内容。

三、教学总目标:

要从知识与技能、方法与过程、情感与态度这三个目标来确定本册

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教材的总体教学目标。

(一)知识与技能目标: (1 )培养学生的语感和节奏感. (2 )提高发音的正确性. (3 )介绍一定的西方文化 (二)方法与过程目标:

根据小学生的生理和心理以及发展需求,小学阶段英语课程的目标是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。

采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程:

1.利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、CD、 VCD 、DVD等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的语音、语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合、时间、对象等,而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。

2.多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼、感染力强,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。(三)情感态度与价值观目标:1.尊重和爱护学生的学习积极性,对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定。

2.评价形式应具有多样性和可选择性,应以形成性评价为主,以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。以口语活动为主。

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四、教学重点、难点。

(一)教学重点:使用每天所学的新句型来进行互相对话。可以用同桌、小组的方式来开展。

(二) 教学难点:能拼读单词,会写一些重要的单词。 五、提高教学质量的主要措施:

1. 课前做好备课工作,不但备教材,还认真备学生,做到有的放矢。主动学习新课程标准,结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.

2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高数学成绩。

3、根据本班学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学习自信心,培养学生朗读和书写的好习惯深入钻研教材,认真设计好每一节课,及时反馈课堂中的

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