一、活动目标：
1、感受、明白得诗歌的要紧内容，体验作品的语言美和乐趣。
2、鼓舞幼儿自主探究、大胆游戏，进展幼儿的观看力、想象力、口语表达能力和审美乐趣。
3、激发幼儿科学探究的爱好和对大自然的热爱之情。 二、活动预备：
肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带 三、活动过程：
1、情形导入——吹泡泡，引发幼儿的活动爱好。 2、幼儿自由吹泡，观看发觉，互动交流。
师：我们大伙儿一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是如何样的？你能够用各种各样好听的话来形容一下。
3、观赏、感受、明白得诗歌，体验诗歌的语言美和乐趣。 （1）完整观赏、了解诗歌要紧内容。 师：“诗歌里说：小朋友吹出了如何样的泡泡？”
（2）分段观赏，体验、明白得诗歌的优美语言和游戏乐趣。 师生互动，生生互动，通过提问、讨论、情形再现、互动游戏等方式进行明白得和体验。 （3）完整观赏，有表情地朗诵、表演。 师：“你们听了这首诗歌，感受如何样？” 师生共同朗诵、表演。
延伸活动：组织幼儿到操场上再次吹泡，拓展想象，创编诗歌。 师：“小朋友还能吹出更有味、更漂亮的泡泡吗？” 引导幼儿吹一吹、想一想、说一说，创编诗歌。 附：散文诗《吹泡泡》
清晨，小朋友迎者金色的阳光， 玩起了吹泡泡的游戏。 瞧，小朋友玩得多有味—— 一会儿吹出双泡泡， 一会儿吹出连环泡； 有的连成一串， 有的叠成一堆； 有的晃晃悠悠，
有的飘飘扬扬……小朋友对着太阳吹啊吹， 哈，满天的泡泡圆溜溜，亮晶晶， 五光十色……美极了！
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