Unit12 单元教材分析
一、教学目标
类别 语言项目 听读 会读，能正确书写 听得懂、会说、会读 听得懂 听得懂、会说、会读 听得懂、会说 会诵读 会唱 要求 语音 字母Ee和字母组合ee在单词中的发音 字母 Ww, Xx, Yy, Zz 语言目标 句型 birthday card, toy, picture, birthday cake, 词汇 notebook little, gift Happy birthday! Here is... I love it very much. The bee Happy birthday! 歌谣 功能 庆祝他人的生日并赠送礼物，同时表示感谢 应用目标 1.能用“Happy birthday!”向朋友表示生日祝贺 2.能用英语表达简单的生日礼物 3.能创设2-3种游戏情景进行简单的生日会话 二、单元分析 1. 学习链接 （1）词汇
①有关动物的词汇已在第七单元主课文中学过。
②单词cake, card等词在前几个单元的F、G部分出现过，但不要求掌握。 （2）句型
①句型“Thank you!”已在第十一单元学习过。 ②句型“It’s a bird?”已在第七单元学习过。 2. 话题解读
本单元的话题是庆祝生日(Happy birthday)。本单元出现的与生日有关的单词及 动物单词，紧密结合的是向朋友表示生日祝贺的句型。在教学中教师可以创设多种情景，如拼图猜物游戏、“幸运转转转”活动、自制立体生日卡片等，让
小学-英语-上册-打印版
学生运用本单元的单词和句型来祝贺朋友的生日。 3. 难点分析
本单元以“生日”为主题，学生们对此有一定的经历、体验和感知，这有利于新知识的教学，学生们能在比较轻松的环境中学习新课内容。本单元难点为birthday的发音，对此教师只需要求学生感知这一语音现象即可，以后还将进一步的学习。 三、课时安排
课时安排 第一课时 第二课时 第三课时 四、本单元知识拓展
Birthday party 的由来
现在的人们，尤其是孩子们十分喜欢过生日。因为在那天，爸爸妈妈以及一些亲朋好友会为自己举办热热闹闹的birthday party（生日聚会）。不过，最初的birthday party并不是为了热闹。
Birthday party的习俗产生于很久以前的欧洲。人们认为在生日的那一天，魔鬼会闻讯而来。为了使过生日的人免受伤害，朋友和家人会来到他家，和他共渡危难并带来关切之情和良好的祝愿。赠与礼物能让气氛变得更加愉快，从而把魔鬼挡在门外。这就是生日聚会的来历。起初只有国王被认为有足够的分量获得举行生日聚会的权利。渐渐地，孩子们也能够在自己生日的当天举行生日聚会。
而千百年来，中国人的生日记录方法跟西方大相径庭。中国人新的一岁开始于农历新年的大年初一，就是说除夕过后，每个人就长了一岁。所以新年“辞旧迎新”的意味里面还有岁数的含义。
教学内容 Part A, Part B Part C, Part D Part E, Part F, Part G 课型 对话新授课 拓展巩固课 趣味活动课与字母教会课
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