读二单元综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活
1．(2019·重庆A)综合性学习。
近视是中学生绕不开的话题，为此，初三(1)班将开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。
[请你调查]
(1)围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。
示例一：你认为导致近视的原因有哪些吗？ 示例二：你知道预防近视的措施有哪些吗？ 示例三：为保护视力，你会做些什么？(要求：①围绕“未来之光——护眼行动”这一主题；②以问题形式呈现；③两个问题指向不同)
[请你转述]
(2)班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？
李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲座”。我们班主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？
2．(2019·陕西)请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。 【活动一：写寄语】请在下面的米字格中，按顺序依次写出“春”字的笔画。
青春是生命的春天！
【活动二：展风采】阅读下面的材料，请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。 要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切自然，简洁明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完1 000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。
(央视新闻频道)
示例一：高艳能同学，你好！我是记者张明。你本来可以免试，为什么还要坚持跑完1 000米全程呢？ 示例二：你好，高艳能同学。我是记者张明。你的事情感动了许多中学生，作为同龄人，你想对他们说点什么？
【活动三：宣誓言】请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定——
我要用阳光的心态拥抱火热的青春； 我要用示例：不懈的努力谱写奋进的乐章； 我要用昂扬的斗志创造美好的明天。 刻苦学习，勇于担当，不负青春！
【活动四：有行动】班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。 要求：内容与“助学”有关；形式与(1)(4)一致。 活动方案 (1) (2) (3) (4) 确定助学对象，捐赠学习用品 示例：畅谈读书心得，交流学习经验 示例：开展联谊活动，成立互助小组 走访困难家庭，商讨帮扶措施 3.九年级(1)班开展“放飞青春”综合性学习活动。(1)【青春座右铭】少年强，国家强；青春梦，中国梦。请你依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
青春座右铭：以天下为己任发愤苦读，示例：让祖国变强盛毕生奉献。
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(2)【青春励志会】班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“立志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“立志的青春”故事 活动二：宣“拼搏的青春”誓言
活动三：示例：看“奉献的青春”电影
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