课程代码 课程名称 课程类别 学分 学时 实验学时 开课单位 适用专业 先修课程 后续课程 专业基础必修课 2.0 32 0 1650139 中文名:安全系统工程 英文名: Safety System Engineering 修读类别 开课学期 理论学时 听力/上机/课外学时 安全科学与工程系 安全工程专业 高等数学A1～A2、安全学原理、概率论与数理统计A等 建筑施工安全、化工安全、安全评价等 《安全系统工程》 徐志胜 姜学鹏 机械工业出版社 2013 教材及主要《安全系统工程》 林柏泉 中国劳动社会保障出版社2007 参考书 《安全系统工程》 汪元辉 天津大学出版社 《安全系统工程理论与应用》沈斐敏 煤炭工业出版社
必修 第5学期 32 0 一、课程简介
《安全系统工程》是针对安全工程本科专业开设的一门必修专业基础课程。本课程是将系统工程的理论和方法与数、理、化、机、电等学科基础知识综合应用于现代安全管理和安全技术中，把技术学科和管理学科有机结合在一起，并把它们联系起来以解决错综复杂的安全课题。安全系统工程的主要任务是采用系统工程的原理和方法，识别系统在设计、施工、运行及管理全过程中的危险性，并进行定性和定量的分析、评价和预测，提出系统危险的预防和控制对策，预防伤亡事故和经济损失发生。
二、课程目标
1.本课程的教学目标
课程目标1：掌握系统安全分析方法等安全基础知识，并具有能运用相应的方法识别复杂安全工程问题特征的能力。（支撑毕业要求1-5）
课程目标2：理解安全决策方法，并能通过分析文献，认识到解决复杂安全工程问题有多种方案可选择，并能优选解决方案。（支撑毕业要求2-3）
课程目标3：能够根据系统安全分析方法调研需求，进行团队合作，使用文献检索等现代化工具，撰写系统安全分析方法调研报告，能够清晰的进行陈述发言表达自己的调研结果，与他人进行沟通和交流。（支撑毕业要求9-2）
2.课程目标与毕业要求指标点对应关系
课程目标 毕业要求指标点 1-5掌握安全学原理、安全系统工程等安全工程基础知识，并具有能应用相应的课程目标1 手段和工具识别复杂的安全工程问题的特征的能力 2-3掌握安全工程的基础理论和基本分析方法，并能通过分析文献，认识到解决课程目标2 复杂安全工程问题有多种方案可选择，并能优选解决方案 9-2 能与多学科背景的团队中的其他成员有效沟通，了解其他成员的角色和责课程目标3 任，并能与其他成员合作开展工作 三、基本要求
本课程系统介绍了系统安全分析、系统安全评价、系统安全预测、系统安全决策等，而且与系统危险源辨识和安全评价密切联系，具有很强的实用性。
教学过程中要注意与先修课程基础知识的联系。掌握安全系统工程的基本概念；掌握安全系统工程的基本内容；掌握系统安全思想的组成内容。理解危险源辨识的有关概念；了解危险源辨识的主要方法及内容，危险源的分类。理解系统安全分析方法的选择；掌握系统安全分析方法的基本概念、程序和适用范围。了解安全评价的原理和原则；掌握安全评价方法的选择和安全评价程序。了解预测的种类及基本原理；掌握安全预测方法在实际工程中的应用。了解安全决策在安全管理中的重要作用；掌握安全决策、决策的类型、安全决策的分类、安全决策分析的任务与基本程序、潜在问题分析；安全决策常用方法的基本原理和使用方法。
在系统安全分析的讲述中，注意培养学生综合运用所学知识的能力，掌握系统安全分析的方法。
在系统安全决策的讲述中，应结合安全措施方案的特点，结合方案的技术性、经济性等，提出最满意的措施方案，并能在方案选择过程中体现创新意识，考虑经济、社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
通过大作业，学生分组进行系统安全分析方法最新研究进展调研，培养学生的团队协助、文献检索、语言表达陈述、沟通交流等能力。
四、教学内容
分章节说明教学内容，并说明教学重点与难点、主要的教学模式（包括授课、自学、实验、课程设计、大作业等）以及对应的知识、能力要求。
1、授课与自学
第一章、安全系统工程概述
1.1 系统工程的基本概念； 1.2 安全系统工程的概念；
1.3 安全系统工程的研究对象、内容与方法； 1.4 安全系统工程的产生与发展。
本章重点：掌握安全系统工程的定义及其实质，明确安全系统工程与传统安全工作法的差别，了解安全系统工程的内容。
本章难点：安全系统工程的定义及其实质。 教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：安全系统工程概念、安全系统系统研究对象和研究内容、系统安全思想等。 能力：能够将系统安全思想用于解决系统复杂安全工程问题。 第二章 危险源辨识
2.1 危险源辨识的有关概念； 2.2 危险源辨识的主要方法； 2.3 危险源辨识的内容； 2.4 危险源的类型； 2.5 重大危险源辨识。
本章重点：掌握危险源的分类，了解危险源辨识的内容。 本章难点：危险源辨识的内容。 教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：危险源及相关概念、危险源辨识内容、危险源类型、重大危险源等。 能力：能够根据危险源类型的实际情况，解决系统安全分析方法的选择复杂工程问题。 第三章 系统安全分析概述 3.1 系统安全分析的主要内容； 3.2 常用的系统安全分析方法； 3.3 系统安全分析方法的选择。
本章重点：了解系统安全分析的主要内容和常用的系统安全分析方法，掌握系统安全分析方法的选择。
本章难点：系统安全分析方法的选择。 教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：系统安全分析的主要内容、系统安全分析方法的选择。
能力：能够根据系统生命周期的各环节，解决系统安全分析方法的选择复杂工程问题。 第四章 安全检查表 4.1 安全检查表的概念； 4.2 安全检查表的形式；
4.3 安全检查表的类型； 4.4 安全检查表的编制程序； 4.5 安全检查表应用实例与讨论 4.6 安全检查表适用性分析
本章重点：了解安全检查表的格式、安全检查与传统安全检查的实质性区别；掌握安全检查表的编制依据和编制程序；掌握安全检查表的编制中子系统子系统或单元的划分；掌握安全检查表的制作及使用；了解安全检查表的适用范围。3
本章难点：安全检查表的编制中子系统子系统或单元的划分；安全检查表的制作及使用。 教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：安全检查表的概念、编制依据和编制程序。
能力：能够运用安全检查表法识别系统中危险源的复杂工程问题。 第五章 预先危险性分析
5.1 预先危险性分析的基本概念； 5.2 预先危险性分析程序； 5.3 预先危险性分析应用实例； 5.4 预先危险性分析适用分析。
本章重点：了解危险性等级的划分和危险性等级的确定方法；掌握预先危险性分析列表；了解预先危险性分析适用范围；理解预先危险性分析的分析内容和注意事项；掌握预先危险性分析应用。
本章难点：危险等级的确定；PHA的实例分析。 教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：预先危险性分析的概念、分析程序、分析内容、危险性等级。 能力：能够运用预先危险性分析法识别系统中危险源的复杂工程问题。 第六章 故障模式及影响分析 6.1 基本概念； 6.2 分析程序； 6.3 应用实例； 6.4 致命度分析； 6.5 适用性分析。
本章重点：了解故障类型的分类；理解故障类型、故障机理与故障原因的关系；掌握功能框图与可靠性框图；了解致命度分析的意义与分析思想；掌握故障类型及影响分析程序。
本章难点：功能框图与可靠性框图；分析结构框图的绘制及作用，故障类型及其原因的确定；故障类型及影响分析的工程应用。
教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：故障模式及影响分析及相关概念、分析程序、致命度分析。 能力：能够运用故障模式及影响分析法识别系统中危险源的复杂工程问题。 第七章 危险与可操作性研究 7.1 基本概念； 7.2 分析步骤；
7.3 危险与可操作性研究工作表； 7.4 危险性与可操作性研究应用实例； 7.5 危险性与可操作性研究适用性分析。
本章重点：了解偏差、偏差原因、偏差后果、偏差矩阵；理解要素、特性的意义；掌握节点的划分；掌握分析步骤；掌握危险与可操作性研究工作表常用项目；掌握危险与可操作性研究的应用。
本章难点：节点的划分；要素/特性的选取；危险与可操作性研究的工程应用。 教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：危险性与可操作性研究及相关概念、节点的划分、要素/特性的选取、分析步骤。
能力：能够运用危险与可操作性研究法识别系统中危险源的复杂工程问题。 第八章 事件树分析 8.1 基本概念 8.2 基本原理 8.3 分析步骤 8.4 事件树定量分析 8.5 事件树分析工作表 8.6 事件树分析应用实例 8.7 事件树的适用性分析
本章重点：了解事件树的基本概念；理解事件树的基本原理；掌握事件树的分析步骤；了解事件树的适用性内容；掌握事件树的工程应用。
本章难点：事件树分析法（ETA）的作图；事件树的环节事件的确定。 教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：事件树及相关概念、基本原理、分析步骤、定性与定量分析。 能力：能够运用事件树法识别系统中危险源的复杂工程问题。 第九章 事故树分析
9.1 事故树的基本结构、事故树的符号及其意义、事故树分析步骤、事故树的编制； 9.2 布尔代数的基本知识、事故树的结构函数； 9.3 最小割集、最小径集；
9.4 基本事件的结构重要度分析； 9.5 顶事件发生概率； 9.6 概率重要度分析； 9.7 临界重要度分析。
本章重点：了解事故树的基本结构及符号；掌握逻辑树图的基本知识和相关的逻辑关系；掌握事故树的分析步骤；了解事故树分析所必须的数学知识；掌握逻辑树图的演算方法;掌握最小割集、最小径集的概念及其在事故树分析中的作用；掌握判别割（径）集数目的方法；掌握利用最小割集或最小径集进行结构重要度分析；了解基本事件的发生概率的获取方法；掌握顶事件的发生概率的计算方法；掌握重要度的概念及分析方法。
本章难点：安全事故与逻辑树图的对应关系及理解；事故树的编制和简化；布尔代数化简；利用最小割集或最小径集进行结构重要度分析;定量分析的工程应用。
教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：事故树的分析步骤和事故树的编制；事故树的编制和简化；布尔代数化简；安全事故与逻辑树图的对应关系及理解；最小割集、最小径集的概念及其在事故树分析中的作用；利用最小割集或最小径集进行结构重要度分析；判别割（径）集数目的方法；定量分析的几种常用方法；重要度的概念及重要度的计算。
能力：能够运用事故树法识别系统中危险源的复杂工程问题。 第十章 系统安全分析其它方法 10.1 系统可靠性分析； 10.2 原因后果分析； 10.3 鱼刺图； 10.4 作业危害分析；
10.5 系统安全分析方法选择总结与讨论。
本章重点：了解原因后果分析和鱼刺图分析方法；掌握系统可靠性分析的计算方法和作业危害分析法；掌握系统安全分析方法的选择。
本章难点：系统安全分析方法优缺点；系统安全分析方法的选择。 教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：系统可靠性分析的计算、系统安全分析方法的选择、作业危害分析程序。 能力：能够运用系统可靠性分析、原因后果分析、鱼刺图和作业危害分析法识别系统中危险源的复杂工程问题。
第十一章 系统安全评价 11.1 安全评价的内容及程序 11.2 安全评价的依据 11.3 安全评价的原理和原则
11.4 评价方法及正确选择 11.5 评价方法结论
本章重点：了解安全评价的原理和原则；掌握安全评价方法的选择和安全评价程序。 本章难点：安全评价方法的选择。 教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：安全评价的原理和原则、安全评价方法选择、安全评价程序、安全评价方法。 能力：能够合理选择并运用安全评价法进行系统安全评价的复杂工程问题。 第十二章 系统安全预测 12.1 预测的种类及基本原理； 12.2 安全预测的本质及建模； 12.3 安全预测方法。
本章重点：了解预测的种类及基本原理；掌握安全预测的建模；掌握安全预测方法在实际工程中的应用。
本章难点：安全预测的建模；安全预测方法在实际工程中的应用。 教学模式：课堂授课、课后复习。 知识点：安全预测建模、安全预测方法。
能力：能够合理选择并运用安全预测方法进行系统安全预测的复杂工程问题。 第十三章 系统安全决策 13.1 概述
13.2 安全决策分析的基本程序 13.3 安全决策的方法 13.4 安全对策措施
本章重点：了解安全决策在安全管理中的重要作用；掌握安全决策、决策的类型、安全决策的分类、安全决策分析的任务与基本程序、潜在问题分析；安全决策常用方法的基本原理和使用方法。
本章难点：安全决策思想的建立，安全决策方法在安全管理中的应用。 教学模式：课堂授课、课后复习。
知识点：安全决策概念、安全决策程序、安全决策常用方法。
能力：能够合理选择并运用安全决策方法进行安全措施的选择复杂工程问题，对安全措施方案等进行技术分析和比较，考虑经济等因素。
2、大作业：系统安全分析方法调研
大作业内容：通过文献检索调研各类系统安全分析方法的应用及改进的最新研究进展。 教学模式：分组开展系统安全分析方法调研；每组选定一种系统安全分析方法，查阅相关文献，撰写研究进展报告，分组进行PPT汇报展示。
能力：能够根据系统安全分析方法调研需求，使用文献检索等现代化工具，撰写系统安全分析方法调研报告，能够清晰的进行陈述发言表达自己的调研结果，具有团队合作意识，能够在团队中承担个体、团队成员的角色，可以与他人进行沟通和交流。
五、学时分配
教学内容 安全系统工程概述 危险源辨识 系统安全分析概述 安全检查表 预先危险性分析 故障模式及影响分析 危险与可操作性研究 事件树分析 事故树分析 系统安全分析其它方法 系统安全评价 系统安全预测 系统安全决策 统安全分析方法最新研究进展 课程总结 总计 授课 2 1 1 2 2 2 2 2 7 2 1 2 2 1 29 上机 自学 1 1 2 课程设计 大作业 1 1 其他 六、考核与评价方式及标准
1、考核与评价方式及成绩评定 平时成绩占 20%：包括：大作业一个。 结课考试占80%：闭卷考试。
课程目标达成考核与评价方式及成绩评定
课程目标 课程目标1 课程目标2 课程目标3 支撑毕业要求 毕业要求1-5 毕业要求2-3 毕业要求9-2 合计 考核与评价方式及成绩比例（%） 平时表现 课程实验 课程设计 8 2 10 大作业 10 10 课程考试 64 16 80 成绩比例（%） 72 18 10 100 注：该表格中比例为课程整体成绩比例。
2、考核与评价标准
大作业评价标准
评价标准 基本要求 能够根据系统安全分析方法调研需求，使用文献检索优秀 每个成员都参与调研工作，良好 每个成员都参与调研工合格 每个成员都参与，有分不合格 部分成员没有参与调研，成绩比例（%） 50 等现代化工具，撰写系统安全分析方法调研报告，能够清晰的进行陈述发言表达自己的调研结果，具有团队合作意识，能够在团队中承可以与他人进行沟通和交流。 能很好地进行分工与合作，调研的文献全面，研究进展内容详实、层中讲解清楚、逻辑性强。 作，有较好的分工合作，调研的文献比较全面，调研内容分析正确；展示中讲解清楚。 工，调研内容展示中讲解较清楚。 文献不符合研内容分析不正确；展示中讲解不清楚。 分析较正确；调研内容，调担个体、团队成员的角色，次分明；展示注：该表格中比例为大作业占平时成绩的比例。
课程考试考核与评价标准
评价标准 掌握系统安全分析方法等安全基础知识，并具有能运用相应的方法识别复杂安全工程问题特征的能力（课程目标1） 基本要求 掌握安全系统工程的基本概念；掌握安全系统工程的基本内容；掌握系统安全思想的组成内容。理解危险源辨识的有关概念；了解危险源辨识的主要方法及内容，危险源的分类。理解系统安全分析方法的选择；掌握系统安程序和适用范围。了解安全评价的原理和原则；掌握安全评价方法的选择和安全评价程序。了解预测的种类及基本原理；掌握安全预测方法在实际工程中的应用。 理解安全决策方法，并能通过分析文献，认识到解决复杂安全工程问题有多种方案可选择，并能优选解决方案（课程目标2） 注：该表格中比例为期末考试试卷成绩比例。 了解安全决策在安全管理中的重要作用；掌握安全决策、决策的类型、安全决策的分类、安全决策潜在问题分析；安全决策常用方法的基本原理和使用方法。 安全决策方法选择正确；安全方案选择安全决策方法选择基本正确；安全方案选择基本正确。 优秀 （0.9-1） 应用系统安全分析、安全评价、安全预测等方法辨识危险源、风险评定和风险预测正确，系析方法、安全评价方法的适用范围分析正确，语言简练。 良好 应用系统安全分析、安全评价、安全预测等方法辨识危险源、风险评定和风险预测正确，系统安全分析方法、安全评价方法的适用范围分析基本正确，合格 应用系统安全分析、安全评价、安全预测等方法辨识危险源、风险评定和风险预测基本正确，系统安全分析方法、安全评价方法的适用范围分析较正练。 安全决策方法选择基本正确；安全方案选择选择有一定的错误。 不合格 应用系统安全分析、安全评价、安全预测等方法辨识危险源、风险评定和风险预测，问题较多，系统安全分析方法、安全评价方法的适用范围分析错误较多，语言简练。 安全决策方法选择错误较多；安全方案选择选择错误较多。 20 80 （0.7-0.89） （0.6-0.69） （0-0.59） 成绩 比例（%） 全分析方法的基本概念、统安全分语言简练。 确，语言简分析的任务与基本程序、正确。
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