1、使幼儿了解基本的交通规则，认识红绿灯。
2、引导幼儿认识人行横道，了解过马路时走人行横道的重要性。 3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备：
幼儿教材，字卡“灯” 活动过程：
1、谈话：热热闹闹的大街上
(1)提问：小朋友在大街上走时都看到过什么
引导幼儿尽可能多的回忆，会用“热闹”形容大街上的场面;
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(2)提问：“马路的路口有什么红绿灯是做什么用的”
引导幼儿说出红绿灯，[文.章出自快思教.案网]知道红灯停绿灯行的道路;
(3)、提问：我们应该怎样过马路 引导幼儿知道过马路时要走人行横道; (4)、提问：如果没有了红绿灯会怎么样 引导幼儿通过讨论知道遵守交通规则的重要性。 2、请幼儿做小司机，每人取一本书。 3、请幼儿将书轻轻翻到第9页 提问：
(1)请你看一看，图画中都画了什么 (2)图中画的是哪里 4、教师有感情地朗诵儿歌 5、教师提问：鼓励幼儿大胆回答。 教学反思：
幼儿对交通安全有一定的认知，通过活动，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿要遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强了幼儿遵守交通规则的意识。
小百科：交通信号灯是指挥交通运行的信号灯，一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
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