第一单元 共有一个名字
《锁钥》 《三个有关陌生人的故事》 《遗物》 《共有名字》 活动目的：
1. 通过诵读，明白一些做人的道理，感受优秀的文学作品带来的震撼力。
2. 积累好词佳句。 活动过程： 一、谈话导入
优秀的文学作品会给读者一种震撼力。“震撼”的感觉是怎样的呢？读读本单元的诗和故事，也许你可以从中找到这种感觉……
二、分组阅读
要求：1.画出好词佳句。
2.了解诗歌或故事大意，找到震撼的感觉。
三、交流
1.读读自己画出的好词佳句。
2.读哲理诗《锁钥》，你明白了什么道理？
3. 《三个有关陌生人的故事》《遗物》《共有名字》这三个故事给你带来震撼感觉的分别是什么？（学生任选其一谈谈）
《三个有关陌生人的故事》（我们也应该养成关怀陌生人的习惯）
《遗物》（娜斯塔莎大娘的丈夫留下的信属于全村妇女，是她们的精神支柱。说说娜斯塔莎大娘、列尼亚、“颧骨突起的小男孩”和“雀斑小姑娘”各自不同的性格特征。）
《共有名字》（世界本是一家。我们周围的一切事物、一切人都与我们息息相关。“共有名字意味着共享：悲喜，福祸，荣辱。”）
四、教师小结
阅读优秀诗文，不仅可以积累优美的词句，还能让我们的心灵得到震撼，明白许多做人的道理。请同学们于课后从本单元中选择一篇文章写写读书笔记，记下自己的收获。
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