3月 19 日 第 六 周 星期一 小小班
活动内容 蒙氏数学：《肉骨头》 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 活动内容 执 教 者 分享：《吃苹果》 陈翠云 1、引导幼儿正确感知2以内的数量。 活 动 目 1、了解事物按顺序发生的特点。 2、通过活动发展幼儿的思维能力、标 2、知道吃东西前先清洗，养成理解能力和动手操作能力。 好习惯。 3、学习手口一致地点数并说出总数。 教学 具 故事挂图《肉骨头》，两根肉骨头的教学 具 准 大图书，小图书，操作设计 准 备 卡片，一件衣服的卡片，1、2的点备 卡；两个玩具、两个杯子；两个笔 活动过程： 一、 导入活动： 1、 教师出示故事挂图《肉骨头》，讲故事并引导幼儿回答问题。 “爸爸、妈妈给汪汪买了什么？”“妈妈买了几件衣服？”“爸爸买了几根肉骨头？” 二、 集体活动： 1、 教师引导幼儿认识1的数量，与相应数量的点卡进行配对。 2、 教师引导幼儿认识2的数量，与相应数量的点卡进行配对。 三、 操作活动。 教师引导幼儿将1、2的点卡与风筝卡片配对。 活动过程： 一、 讨论导入： 你们吃过什么水果？是如何吃的，味道如何？ 二、观察图画，看一看，说一说： 1、观察封面：老师：“小朋友，你们看到了什么？能给老师指一指吗？除了妈妈和弟弟，你们还看到了什么？垃圾桶在哪儿呢？谁来指给大家看看。”预测下页内容：接下来会发生什么事情？ 2、观察第一页：你们看到了谁？请你说说他们在干什么？预测下页内容：接下来会发生什么事情？ 3、观察第2页：妈妈在干什么？弟弟呢？请你指一指。请小朋友模仿妈妈洗苹果的动作。预测下页内容：接下来会发生什么事情？ 4、观察第3页：你们看到了什么？苹果变成怎样的。预测下页内容：哪块苹果是弟弟吃的。 5、观察第4页：你们看到了什么？他们的表情是怎样的。预测下页内容：接下来发生什么事情？ 6、观察第5页：妈妈和宝宝在做什么？请你模仿宝宝吃苹果的动作。预测下页内容：接下来发生什么事情？ 7、观察第6页：你们看到了什么？妈妈为什么竖起大拇指？ 8、请幼儿给故事起名字。 三、游戏活动：我是一个大苹果。 户外活 动内容 活动目的、过程及规则 小熊过桥 负责教师 陈翠云 练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。
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3月 19日 第 六 周 星期 一 小小 班
活动内容 英语： 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 生活活动指导及离园情况： 不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。 良好行为教育幼儿不能挑吃，知道多吃习惯及安全蔬菜对人体有好处，吃饭要吃教育： 活动过程： 快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。 个别要随手关水，不能浪费水资源，教育知道水对人类的重要性。 情况 一日活动反思及小结： 上完《吃苹果》，对语言课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼知道吃东西前先清洗，养成好习惯； 2、 学会垃圾不能乱扔的卫生习惯； 3、 个别幼儿会使用动词“拿”、“洗”、“切”、“分”； 4、 幼儿能理解“半个”和“一个”的差别。 5、课堂气氛良好，幼儿能积极预测下页内容，希望下一堂课继续。 户外活 动内容 活动目的、过程及规则 玩绳球 负责 教 师 陈翠云 发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。 领导 审批
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3月20日 第 六周 星期 二 小小 班
活动内容 识字：《医生》 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 认识字宝宝 活动内容 执 教 者 分享《吃苹果》 陈翠云 教学 具 图片，字卡图片 准 备 活 动 目 1、了解事物按顺序发生的特点。 标 2、知道吃东西前先清洗，养成好习惯。 教学 具 准 大图书，小图书，操作设计 备 活动过程： 1、 教师请幼儿说说如果生病了要找谁。 2、 2、教师出示图片，请幼儿在图片中找出医生的图片。 3、教师引导幼儿观察医生的服装和用具 。 4、教师出示字卡教读字宝宝：医生。 活动过程： 一、故事回忆： 老师和孩子一起翻阅大书，回忆故事情节。 二、 领读文字： 1、老师示范读一遍文字。 2、 请幼儿伸出小手指，跟着老师一起划读（点读）。 3、 请个别幼儿到大书前示范朗读。 四、 自由翻阅。 把小书发给幼儿，让幼儿自由翻阅。 户外活动内容 打妖怪 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习用沙包投向移动的目标，发展幼儿的投准能力。2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。
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3月20日 第六周 星期二 小小 班
活动内容 英语 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 生活活动指导及离园情况： 不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑 良好行为保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，习惯及安全不要拿笔乱画书本。 教育： 个别不是自己的东西不能拿，当自己教育想玩时要征求别人的同意。 情况 活动过程： 。 一日活动反思及小结： 上完《医生》，对识字课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼儿能找出医生的图片并说出医生的工作。 2、幼儿能大声跟读字宝宝。 3、、课堂气氛良好，希望下一堂课继续。 户外活 动内容 摘桃子 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，领导 发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 审批
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3月 21日 第六周 星期 三 小小 班
活动内容 美术手册：《桃花开了》 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、培养幼儿的观察能力。 2、发挥幼儿的想象力和创作思维。 活动内容 执 教 者 分享：《吃苹果》 陈翠云 教学 具 美术册，蜡笔，美术练习册 准 备 活 动 目 1、了解事物按顺序发生的特点。 标 2、知道吃东西前先清洗，养成好习惯。 教学 具 准 大图书，小图书，操作设计 备 活动过程： 1、 2、 3、 4、 教师请幼儿说说桃花是怎样的。 教师出示图片，请幼儿找出桃花树。 教师示范如何点画桃花。 幼儿动手绘画。 活动过程： 一、故事回忆。 二、愉悦回忆：请幼儿一起把书翻到某一页，和幼儿共同重复图画阅读过程中曾经模仿过的动作，动作做完后，请幼儿用手指划着此页的文字一起朗读。 三、延伸操作：带领幼儿进行一些与故事相关的体育活动。 户外活 动内容 插彩旗 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。
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3月21日 第六 周 星期 三 小小班
活动内容 英语 执 教 者 活 动 。 目 标 教学 具 准 备 生活活动指导及离园情况： 台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最好就是留在家里，关好门窗。 良好行为不要随便到池塘湖边玩耍，要习惯及安全去也要有大人的陪同才能去。 教育： 个别小朋友晚上不能太晚睡，早上不教育能赖床，要做个爱学习，爱劳动的情况 活动过程： 好孩子。 一日活动反思及小结： 上完《桃花开了》，对美术课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以讨论的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼儿看示范画说出桃花是怎样的。 2、幼儿能认真观看老师用棉签示范作画。 2、 课堂气氛良好，但动手能力较弱。 户外活 动内容 两人三足 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作领导 游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从审批 起跑线开始，最快一组为胜。
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3 月22日 第六周 星期 四 小小 班
活动内容 蒙氏数学：《肉骨头》 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 活动内容 执 教 者 活动手册《谢谢你帮忙》 陈翠云 1、引导幼儿正确感知2以内的数量。 活 动 目 1、感谢帮助我们的人。 2、通过活动发展幼儿的思维能力、标 2、培养乐于助人的精神。 理解能力和动手操作能力。 3、学习手口一致地点数并说出总数。 教学 具 故事挂图《肉骨头》，两根肉骨头的教学 具 准 活动手册，蜡笔 准 备 卡片，一件衣服的卡片，1、2的点备 卡；两个玩具、两个杯子；两个笔 活动过程： 一、导入活动： 教师出示故事挂图《肉骨头》，讲故事并引导幼儿回答问题。 “爸爸、妈妈给汪汪买了什么？”“妈妈买了几件衣服？”“爸爸买了几根肉骨头？” 二、集体活动： 1、 教师引导幼儿认识1的数量，与相应数量的点卡进行配对。 2、 教师引导幼儿认识2的数量，与相应数量的点卡进行配对。 三、操作活动。 教师引导幼儿将1、2的点卡与风筝卡片配对。 活动过程： 1、 教师与幼儿讨论在日常生活中有谁曾经帮助过自己。 2、 教师出示图片，请幼儿说说图片中有哪些人曾帮助过你。是怎样帮助你的。 3、 请幼儿说说自己是否曾经帮助过别人，如果做个说说自己的感受。 4、 发活动手册做练习。 户外活 动内容 扔沙包 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。
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3月22日 第六周 星期 四 小小 班
活动内容 英语 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 生活活动指导及离园情况： 自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。 良好行为锋利尖锐的东西不能碰，不能习惯及安全拿刀子剪刀之类的东西，否则教育： 很容易会发生危险。 个别教育情况 活动过程： 大胆勇于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。 一日活动反思及小结： 上完《肉骨头》，对数学课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题， 1、幼儿能正确感知2以内的数量。 2、个别幼儿能手口一致地点数并说出总数。 2、 课堂气氛良好，希望下一堂课继续。 户外活 动内容 活动目的、过程及规则 石头、剪刀、布 负责 教 师 陈翠云 练习跨大步走，训练幼儿判断和反应能力，两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。 领导 审批
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3月 24日 第六周 星期 五 小小班
活动内容 识字：《医生》 执 教 者 陈翠云 活 动 认识字宝宝 目 标 教学 具 图片，字卡 准 备 活动内容 执 教 者 安全教育：《幼儿园安全测试》 陈翠云 活 动 目 引导幼儿认识一些基本的安全标 常识。 教学 具 准 图片，VCD碟 备 活动过程： 1、教师请幼儿说说自己在公园里看到了什么。 2、教师出示图片，引导幼儿观察图片中有什么？ 3、教师引导幼儿观察花的颜色。 4、教师出示字卡教读字宝宝：花。 活动过程： 1、 教师出示图片，讲述故事《幼儿园安全测试》。 2、 教师出示图片，请幼儿观察并说说图中的小朋友在做什么？他做得对吗？为什么？ 3、 幼儿讨论后，教师总结。 6、让幼儿观看VCD碟，边看边学儿歌。 户外活 动内容 看谁坐的快 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 培养幼儿动作的协调性。音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐一减一，最后一个坐到椅子的为胜。
康裕 活动内容 英语 执 教 者 活 动 目 标 教学 具 准 备 幼儿园教学活动备课
生活活动指导及离园情况： 3 月 23日 第 六 周 星期五 小小班
教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自我保护意识。 良好行为不要攀爬围栏，还有高的物体，习惯及安全不能自己一个人随便走出阳教育： 台，提高幼儿的安全意识。 活动过程： 个别做个别幼儿的思想工作，让他爱教育上学，勤上学，早上学。 情况 一日活动反思及小结： 上完《幼儿园安全测试》，对安全课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以提问的形式进入主题， 1、引导幼儿认识一些基本的安全常识。 2、幼儿都能判断图片中小朋友的行为是否正确。 3、幼儿都能跟读儿歌，但不够熟练。 4、 课堂纪律良好，希望下一堂课继续。 户外活 动内容 大家来赛跑 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 发展幼儿沿圆圈跑的能力，幼儿围成一个大院领导 圈一个小朋友说“现在轮到xxx跑，”被叫的小审批 朋友要迅速从圈外迅速跑一圈先跑回原处者胜。
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