分数乘法简便计算练习课

教学内容：

人教版六年级上册，乘法分配律在分数乘法中的应用。 教学目标：

1、进一步理解乘法分配律不仅适用于小数、整数乘法，而且也适用于分数乘法，能使计算简便。

2、熟练地运用乘法分配律进行分数乘法简便运算。 3、培养学生思维的灵活性和知识迁移能力。 4、感受数学知识的严谨性和简洁美，享受数学知识的深奥和无穷乐趣。 教学重点：

熟练地运用乘法分配律进行分数乘法的简便运算。 教学难点：

灵活选择计算方法。 教学过程：

一、回顾乘法分配律。 1、乘法分配律用文字叙述。 2、举例说明。

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3、乘法分配律用字母表示：（a+b）×c=ac+bc 二、基本练习。

1、练习1：乘法分配律的应用。

84（1）例题。（教师精讲） ()27927（2）直接写得数。（抢答）

(71216)12

(3142)16（3）比赛练习。(同桌比赛)

(1152412)482、练习2：乘法分配律的逆运算。 （1）例题。（教师精讲）

457157（2）直接写得数。（抢答） 55 6519963

4341324（3）练习。（四人小组比赛） 11

2113152第2页共4页

(11012)16(71515)15(41313)3.9585113913958105820.75563111143、练习3：添加因数“1”。

1313201（1）例题。 4040（2）直接写得数。（抢答）

8889999910105576677111010（3）练习。（四个小组比赛）

5557974499554、练习4：数字化加式或减式

3（1）例题。 1716（2）练习。（全班比赛）

720199799100三、过关练习 （5分钟限时完成）

116.83.255201781313　　9920771012525457()3691218四、挑战自我

111111(1)248163232第3页共4页

五、全课小结，加深巩固。

板书设计：

乘法分配律在分数乘法中的应用

（a+b）×

c=ac+bc分 (84927)27提 457157添

13134020140转

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