新时期关于加强大学生思想道德建设的思考

新时期关于加强大学生思想道德建设的思考

作者：宫平

来源：《新课程研究·中旬》2015年第09期

【摘 要】大学生担负着祖国的未来和民族的希望，承担着实现中华民族伟大复兴中国梦的重大责任。当前各种社会矛盾带来的道德问题也不断日益暴露出来，这些弊端将会对大学生的道德认识与道德形成产生重大的负面影响，甚至会歪曲大学生的道德价值观和道德取向。因此，加强大学生思想道德建设对于青年学生树立正确的道德观念，积极践行社会主义核心价值观，实现伟大复兴的中国梦，传播中华民族优秀的道德传统和社会主义正能量具有重大意义。 【关键词】新时期；大学生；思想道德建设；思考

作者简介：宫平，佳木斯大学社会科学部硕士研究生。研究方向：马克思主义理论，马克思主义中国化研究。

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）26-0108-02

*总书记自党的十八大以来，多次强调思想道德建设的重要性与必然性，并对道德建设作出了重要阐述。“国无德不兴，人无德不立”，习总书记从国家与个人层面阐述了加强社会思想道德建设的意义，并激发了人们形成善良的道德观念，引导人们向往和追求高尚道德观念，形成向上和向善的力量。对于如何才能有效解决大学生所面临的不良影响，就必须要认清当代大学生的思想道德状况，找出引起大学生思想道德偏离正确轨道的原因以及如何加强大学生思想道德建设的途径及意义。 一、当代大学生思想道德的现状分析 1.当代大学生思想道德表现出积极向上的一面

（1）从中国传统文化对大学生思想道德教育影响的角度讲。中国传统文化博大精深，源远流长，而德育育人的思想强调人自身道德品质的完美、完善。正所谓“人之初，性本善”，每个人自呱呱坠地开始，都是带着至真至纯的善心来到这个世间的，在儒家文化中所提倡的“仁爱”“以人为本”“修身、齐家、治国、平天下”等传统思想道德理念都在中国教育史上产生了深远影响，也对大学生的思想道德教育起到积极的促进作用，从而也激励着大学生奋发有为，保持昂扬向上的精神状态，在这样的文化熏陶背景下，我国当代的大学生思想道德教育有着得天独厚的优势。

（2）从我国教育制度的角度来讲。我国中小学乃至大学都开设有思想品德教育课，这些课程的设置不仅让学生接受到中国传统文化的熏陶，而且还使现代社会行为规范在学生中广泛

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传播；在大学生中开设“两课”及进行国学教育，所有这些都在潜移默化的过程中改变着大学生的思想道德素质，逐渐使大学生形成并树立积极向上的思想道德情操。

（3）从我国建设有中国特色社会主义文化体系的角度来讲。中国特色社会主义文化教育是社会主义教育的重要组成部分，以培育“四有”人才为目标，极大地促进了大学生思想道德建设和教育科学文化建设的发展。当代大学生不断接受先进社会主义文化教育，在学校的教育教学过程中，根据当代大学生的道德现状进行社会主义荣辱观和社会主义核心价值观教育。通过这一教育过程，努力实现中华民族优秀传统道德与现代道德的融合，达到有效提高大学生的思想道德素质和科学文化素质的目的。 2.当代大学生思想道德消极腐朽的一面

大学生的思想道德教育虽然对规范和约束大学生的行为起到积极作用，但由于受到各方面消极因素的影响，大学生的思想道德状况又体现出消极的一面，主要表现在以下几个方面： （1）以自我为中心，自我观念强烈。当代大学生以“90后”为主体，由于时代的原因，独生子女较为普遍，以致在对孩子的教育问题上，父母娇宠子女，甚至是溺爱。这种长期的生活环境，使子女养成了普遍缺乏独立性，缺乏艰苦朴素精神，盲目自大，更多的从自我出发，以个人价值权衡一切，不尊重同学与老师的现象时有发生；在与同学的交往中缺少互信互爱，自私自利，损人利己，更有甚者出现大学生杀人、投毒等恶性案件。

（2）当代大学生对思想道德认识不足。唯物辩证法认为内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件。所以，大学生思想道德教育问题的出现究其原因在于大学生的自身修养。当代大学生思想道德意识较差，在社会主义核心价值观教育背景下，不少大学生对思想道德意识的提高缺乏充分的认识，甚至有相当一部分人没有树立良好的思想道德意识，各种不文明、不道德现象频频出现。对于道德的认识不足，于其自身而言没有深入学习社会主义核心价值观，更不能够透彻地理解社会主义核心价值观及践行社会主义核心价值观。从总体上来讲，大学生对思想道德的认识存在严重不足，因此，社会主义核心价值观在大学生思想道德建设的过程中也就不能达到谋求思想共识的作用。

（3）大学生缺少自觉提高思想道德的意识。现在大学生多以独生子女为主，这一群体的最大弱点就是独立性差，依赖性强，凡事都是依靠别人，过着“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”“小公主”的生活，以至于许多大学生在行为表现上不能从自身做起，不愿从小事做起，不愿亲力亲为。另外，在学校中虽然进行思想道德规范等方面知识的讲授，但却忽略了对大学生思想道德品德的培养，使学生只专注于学习理论文化知识，而忽略了对提高思想道德的自觉参与，导致理论与实践相脱节。

（4）大学生思想道德意识呈现出多元化。自改革开放以来，随着市场经济体制的建立，外来文化加速传入，中国传统文化受到严重冲击，在此背景下，大学生的思想道德认识不断被

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西方腐朽的价值观念所侵蚀，社会主义社会所倡导的集体主义、奉献精神与西方的本位主义，享乐主义和利己主义等西方消极的道德思想相冲突，使大学生难以分辨优劣，在思想上处于混乱无章的状态，导致对思想道德的认识呈现出多元化的状况。 二、加强大学生思想道德建设的途径 1.提高大学生自身修养

大学生作为思想道德建设的对象，必须加强大学生本人的道德培养，对于这一问题的解决，要重视在大学生群体中进行以中华民族传统美德为核心价值理念的传统文化教育，特别是以“仁、义、礼、智、信”为主要内容的儒家传统道德教育，并对大学生进行现代道德教育及中国特色社会主义文化教育。既要发挥家庭教育的启蒙教育功能，又要发挥学校教育的系统培养功能，给大学生确定立身做人的道德基础，还要发挥社会的综合性教育功能，使大学生能树立正确的道德观念，把对大学生的思想道德教育以“润物细无声”的形式内化到自身的道德修养与道德实践中去。

2.学校要改变以往的思想道德教育方式

学校德育是大学生获得思想道德教育的主要途径，具有直接性，但不应仅限于对大学生进行思想道德规范的教育。鉴于此，学校要在大学生的德育课程、专业课程以及其他学科中渗透道德教育，既要从显性的德育课程中按照学生的身心发展规律，又要从隐性的专业课程及其他交叉学科中从不同的学科角度、学科特点等方面对大学进行理论教育，有机地将隐性教育与显性教育结合起来。

3.加强大学生的社会主义核心价值观教育

当今世界是一个开放的世界，我国在不断扩大对外开放的同时，外来的文化也逐渐在中国社会广泛传播，甚至很多西方思想被大学生接受，形成多元文化相互交融、相互冲突的格局，不少大学生在多元文化背景下迷失自我，以至于摒弃中国优秀文化，崇尚外来的或与社会主义社会所提倡的积极思想相背驰的文化，在这种情况下加强大学生社会主义核心价值观教育就显得势在必行。

三、关于加强大学生思想道德建设的思考

1.加强大学生思想道德建设有利于大学生自觉践行社会主义核心价值观

在多样化社会思潮和各种价值观冲击的形势下，对大学生进行思想道德教育和价值观教育，不仅不与大学生践行社会主义核心价值观冲突，反而更有利于大学生践行社会主义核心价值观。在道德教育和价值观教育的指引下，既能尊重差异，包容多样，有力地抵制各种错误和

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腐朽思想的影响，又有利于整合社会价值，确立和培育统一的价值目标和价值判断标准，树立正确的价值观。

2.加强大学生思想道德建设，有利于弘扬中华民族优良传统和传播社会主义正能量 加强大学生思想道德建设，要深入抓好中华民族传统道德与社会主义道德观的有机融合，大力开展大学生思想道德建设，必须采取多种方法，坚持多管齐下，确保中华民族传统美德永葆生机，重新绽放光芒，并通过加强大学生思想道德教育及中华民族传统文化教育，规范其自身行为。只要大学生能够身体力行，躬身实践，必定能够产生强大的道德向心力，有效凝聚青年学生的智慧和力量。

3.加强大学生思想道德建设有利于中华民族伟大复兴中国梦的早日实现

当前，我国发展正处于转型期和换挡期，改革进入攻坚期和深水期，各种矛盾尤其思想意识方面的矛盾也会更加凸显，大学生的世界观，价值观、人生观尚不成熟。新时期，在复杂的国际国内背景下，加强大学生思想道德建设，不断以思想上的新解放、文化上的新进步推进社会主义事业的新跨越，不断从社会主义核心价值体系中汲取民族生存发展、国家繁荣兴盛的精神支柱和力量源泉，巩固和发展国家意识形态并使其在大学生群体中得以确立，使大学生做到始终不断弘扬民族精神和时代精神，凝聚中国力量，培育文明道德风尚，为中华民族的崛起和实现伟大复兴的中国梦创造条件。

总之，加强当代大学生的思想道德建设，培育社会主义优秀青年，应该得到应有的重视。只有加强大学生的思想道德建设，提高大学生的思想道德素质，才能继续弘扬中华民族的优秀传统美德，使大学生自觉践行社会主义核心价值观。 参考文献：

[1]朱佩佩.中国传统文化在大学生思想道德教育中的地位分析与对策研究[D].上海：上海大学，2010.

[2]刘艳.对价值多元背景下高校思想政治教育内容的思考[J].学园，2011，（8）：56-57. [3]覃轶珊.大学生社会主义核心价值观培育和践行的过程模式研究[J].思想教育研究，2014，（4）：56-60. （编辑：秦俊嫄）