第一教程
▲如何区分“的”、“得”、“地”
一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。 • 如：1、我爱勤劳的妈妈。 2、公园里的景物美极了。 • 句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的“字。
二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。 • 如：1、他积极地回答问题。2、大雪纷纷地下。 • 句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。 三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。 • 如：1、地被扫得很干净。 2、小弟弟笑得流出了眼泪。
• 句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明了前面动
作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。 ▲补充两点：
• 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
• 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示
动作的，但是它是用来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。 ▲为了便于记忆，请记住一个顺口溜： • 名词前面是“白勺”， • 动词跟着“土也”跑， • 动词后面“双人（得）”到， • 默记5遍脑开窍。 ▲我会填“的”、“得”、“地”
深深（ ）水沟 跳（ ）真高 宽广（ ）马路 清澈（ ）泉水 结实（ ）身体 热情（ ）招待 快乐（ ）喊道 认真（ ）劳动 吃（ ）太快 小小（ ）爪印 激动（ ）说 机灵（ ）猴子 第二教程
太阳和虹
刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听到了，就骄傲起来，说自己比太阳还漂亮。
太阳对虹说：“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立即不见了。
1、短文共有___ 个自然段，第二个自然段有_____句话。
2、“你漂亮，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。
3、虹不见了，是因为：（ ）
A. 虹太骄傲了。 B. 人们都赞美虹。 C. 太阳躲进云里了。 二、给下面的文段加上适当的标点符号。
【提示】对于冒号和引号的运用，要注意“提示语”的几种不同形式。即：人物语言提示语的三种格式：
提示语在前面，提示语后用冒号。（拉车式） 提示语在中间，提示语后用逗号。（挑担式） 提示语在后面，提示语后用句号。（推车式）
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吃过晚饭 爸爸问我 你作业写完了吗 我说 您看看吧 爸爸看完后 点点头 说 做得不错 爸爸接着说 下次继续努力 谢谢爸爸夸奖 我说 第三教程
葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）这段有_____句话。
（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。 表示颜色的词有______、_______。 （3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。 （4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
二、照样子，将“把”字句改为“被”字句。 例：他把花瓶打碎了。
花瓶被他打碎了。 １、老奶奶把大公鸡赶走了。
２、明明把我的语文书借去了。
３、他把小鱼扔回了大海。
４、妈妈把房间打扫得干干净净。
第四教程
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（ ）句； （2）填空:
a、一年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指( )。
二、照样子，写句子。
例：我是三好学生。 王丽也是三好学生。
我和王丽都是三好学生。 １、小鱼能在水里游。青蛙也能在水里游。
２、我是二年级学生。丁丁也是二年级学生。
３、小马要过河。老牛也要过河。
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４、小城的春天很美。小城的冬天也很美。
第五教程
夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（ ）句。 2、用横线划出第2、3两句句子。
3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( )的，花朵是( )的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 二、我会照样子把句子写具体。
例：一辆汽车开过来。 （红色的 飞快地） 一辆红色的汽车飞快地开过来。
1、一个个气球飘了上来。 （红色的 摇摇摆摆地）
2、妹妹对我笑起来。 （可爱的 甜甜地）
3、松鼠一双眼睛盯着苹果。 （圆溜溜的 紧紧地）
第六教程
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。 1、短文共有（ ）个自然段，标上段落序号。 2、正确连线：
一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 3、在正确内容的括号里打√ ①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ） ②小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。
二、照样子，写句子。 例：小白兔的尾巴短短的。
小白兔有短短的尾巴。 1、树上的苹果又红又大。
2、他的铅笔很漂亮。
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3、我的头发长长的。
第七教程
青岛的路
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸(diān bǒ)。 青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏…… 1、全文共有( ) 个自然段。 2、在文中找出反义词。
高——（ ） 起——（ ） 上——（ ）
3、我在路上走时，喊了( )次，分别是在( ) 时和( )时喊的。青岛的路像( ) ，所以汽车远远地开来时，很像( ) 。 4、照样子写词语
一起一伏 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）
二、巧填数字成语。
（ ）马当先 （ ）长（ ）短 （ ）海为家 （ ）彩缤纷 （ ）神无主 （ ）上（ ）下 （ ）牛一毛 （ ）全（ ）美 （ ）发（ ）中 第八教程
荷叶圆圆
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的机坪。小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”小朋友戴上荷叶，笑嘻嘻、红润润的脸蛋儿，藏在绿油油、圆溜溜的荷叶下，比荷花还美哩！ 1、读一读，你能写出同样的词语吗？
笑嘻嘻 红润润 绿油油 圆溜溜 亮晶晶
________ 、_____ ___ _ 、_____ _ ___ 、________ _ 、_____ _ ___
2、小水珠把荷叶当成____ ____ ，小蜻蜓把荷叶当成________ ，小青蛙把荷叶当成________ ，小朋友把荷叶当成________ 。
二、我会加上合适的标点符号。 １、小山羊高兴地说 好啊 快走吧
２、小灰兔抱歉地说 刚才我顺路去看望了小花狗 我们一起玩了一会儿 所以来晚了 ３、妈妈惊奇地问 你为什么写这几个字 ４、冬冬激动地说 让我去吧 第九教程
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像
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一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。 1、短文共有( ) 个自然段。 2、第( ) 个自然段写小白兔吃食。 3、填上合适的量词
一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石 一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜
4、小白兔身子________ ，耳朵________ ，嘴巴________ ，尾巴________，真可爱。
二、我会照样子把句子写具体。 例：夜空中有星星。 （什么样的星星？） 夜空中有一闪一闪的星星。 1、河里有小鱼。 （小鱼在干什么？）
2、丁丁读课文。 （他怎样读？）
3、小动物看到亭子周围开满了鲜花。 （什么样的鲜花？）
第十教程
我兴高采烈地跑到屋外观看雪景，只见雪花纷纷扬扬地从空中飘下来。雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了雪白雪白的婚纱。雪花落在屋顶上，屋顶好像戴上了雪白雪白的帽子。雪花落在马路上，马路好像系上了雪白雪白的哈达。雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。
1、这段话共有（ ）话，我最喜欢的一句话是 2、在（ ）里填上合适的词。
（ ）地跑 （ ）地飘 ３、读一读，填一填。
（１）雪花落在 的身上， 好像披上了雪白雪白的 。 （２）雪花落在 上， 好像戴上了雪白雪白的 。
（3） 落在 ， 好像 。 （比喻句真优美，学习了文中的语句，我也要照着样子说比喻句了。）
二、读一读，连一连。
太阳像 珍珠 升起来。 星星像 红球 发着光。 月亮像 小船 撒在夜空里。 落叶像 鹅毛 飘落下来。 雪花像 蝴蝶 在飞舞。
第十一教程
出汗
小花猫看见人会出汗，觉得稀奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗
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淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！” 1、短文共有（ ）个自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身
二、照样子写一写
变来变去 来 去 来 去 来 去 ．．又冷又饿 又 又 又 又 又 又 ．．红通通 黑 白 笑 ．．高高兴兴 ．．．．
第十二教程
太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nèn)嫩的，像含着一包绿汁。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。
太阳花的颜色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。 1、这篇短文共有 ____ 个自然段。
2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“________”划出来。 3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（ ），太阳一（ ），太阳花就兴冲冲地开放了。 （ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。 4、我会找出颜色的词并在词上打“√”
蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的
二、我会加上合适的标点符号。
（1）公园里开着许多花 有牡丹 芍药 紫丁香等 好看极了 （2）那个小男孩儿在数星星 1 2 3 数到100
（3）老师问我 林海 这篇课文向我们介绍了什么 你听懂了吗 （4）哥哥还不满足地说 为什么它这么直 还长得这么大 （5）我有一本 汉语成语小词典 它是我学习语文的好助手
第十三教程
小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶带着眼镜补衣服，它想知道为什么。妈妈和奶奶说：
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“戴上眼镜看得清楚。”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差一点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！” 猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈呢，戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的，干嘛要戴眼镜啊？”
事情往往是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。
1、短文有 个自然段，写的是_________、_________、_________之间的故事。 2、根据短文填空。
（1）小猴戴妈妈的眼镜感觉__________ __，戴奶奶的眼镜感觉____________。 （2）妈妈戴的是____________；奶奶戴的是____________。 3、在文中找出下列词语的反义词。
清清楚楚——（ ） 摘下——（ ） 高兴——（ ） 4、这篇短文说明的道理是什么？请用“√”选择。
A、不能乱戴别人的眼镜。 （ ） B、对别人合适的东西，对自己不一定合适。 （ ） C、奶奶和妈妈没有骗小猴。 （ ） 5、奶奶和妈妈为什么要戴眼镜？请用“——”画出她们的回答。
二、我会加上合适的标点符号。
1、他胸有成竹地说 这次战斗我们一定会胜利 2、清晨 推开窗户往外一看 好大的雪啊
3、雷锋叔叔常说 一花独放不是春 百花齐放春满园
4、果园里栽种着苹果树 桃树 梨树 枣树 真是数也数不清 5、大家都喜欢看 大风车 这个节目
6、老师问我 赤壁之战 这篇课文里介绍了什么
第十四教程
小蜗牛
故事发生在春天。
蜗牛妈妈对小蜗牛说：“到小树林里去玩玩，树叶儿发芽了。”
小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的。地上还长着许多草莓呢！”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采一些草莓回来。”
小蜗牛爬呀爬，爬了好久才爬回来。它对妈妈说：“妈妈，草莓没有了，地上长了许多蘑菇，树叶儿都变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，现在已经是秋天了，快去采些蘑菇回来吧！”
小蜗牛爬呀爬，爬呀爬，过了好久好久才爬回来。它对妈妈说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着许多白白的雪，外面好冷呀。”
蜗牛妈妈说：“哎！现在已经是冬天了！你还是躲在家里过冬吧！” 1、 比一比，再组词。
夏（ ） 采（ ） 已（ ） 复（ ） 菜（ ） 己（ ） 2、 照样子写词语。 碧绿：碧绿碧绿
火红： 雪白： 笔直： 3、蜗牛妈妈一共说了 句话，用“——”画出妈妈说的话。
4、小蜗牛到森林去了 次。它第一次出去玩，去的时候是 ，回来已经是 ；
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第二次去摘草莓，去时候是 ，回来时已经是 ；第三次去采蘑菇，去的时候是 ，回来时已经是 。这说明 。 5、读了这篇童话，你受到什么启发？
第十五教程
帮助别人就是帮助自己
一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着，心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。忽然前面出现了一点灯光，并渐渐地靠近。灯光照亮了附近的路，商人走起路也顺畅了一些。待到他走近灯光时，才发现提灯的竟然是一位双目失明的盲人。
商人很奇怪的问那位盲人说：“你本人双目失明，灯笼对于你来说一点用处也没有，你为什么还打灯笼呢？不怕浪费灯油吗？”
盲人听了他的话后，慢条斯理地答道：“我打灯笼不是为给别人照路，而是因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被撞到。而我提着灯笼走路，灯光虽然不能帮我看清前面的路，却能让别人看见我。这样，我就不会被别人撞到了。”
1、 请你在文中找到下列词语的反义词。
白——（ ） 远——（ ） 节省——（ ） 单——（ ） 问——（ ） 困难——（ ） 2、填入适当的量词。
一（ ）商人 一（ ）灯光 一（ ）漆黑 一（ ）灯笼 3、选一选，填一填。
不是……而是…… 虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以…… （1）（ ）明天下雨，我们（ ）不能去春游了。
（2）我打灯笼（ ）为给别人照路，（ ）因为在黑暗中行走，别人往往看不见我，我便很容易被人撞倒。
（3）（ ）他是盲人，（ ）商人觉得灯笼对他一点用处也没有。 （4）（ ）你的成绩很好，（ ）也不要骄傲。
4、盲人本来用不到灯笼，为什么他还要打灯笼呢？请你用“——”在文中画出答案。
第十六教程
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶谷，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在这欢迎前来参观的客人呀！ 1、用“_________”画出第3自然段的中心句。
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2、根据短文内容填空。
（1）“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像____________________________________________________。” 这句话把________________比作________________。
（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像是在欢迎_________________！”这一句话中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写_______的动作，这里把蝴蝶当作______来写。
（3）因为祖国的宝岛台湾_____________ 、_____________ 、_____________ ，所以说是蝴蝶生长的好地方。
3、 按照短文的描写顺序，重新排列下面错乱的句子，将序号填在括号里。 （ ） 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。 （ ） 蝴蝶谷名字的由来。
（ ） 宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。 （ ） 蝴蝶谷的景色非常迷人。
4、 短文中有三个表示颜色很多的词语，但它们之间略有区别，你能根据它们的意思连线吗？ 形容颜色多而灿烂 五彩缤纷 形容颜色繁多而凌乱 五颜六色 形容颜色很多 色彩斑斓
第十七教程
青蛙与小草
一只大鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙感到受了很大的污辱，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。
小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样吗？该原谅别人的地方就应当原谅别人。”
“让我原谅鹅？办不到！”青蛙眼瞪得溜圆，说：“我一定要想一个妙法儿报复一下鹅，叫他知道我青蛙是不好惹的！”
小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把这事儿往心里放吧。”
“你说得倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？”
小草笑了：“你现在不是把我们压倒一片吗？难道我们没有原谅你吗？” “……”青蛙说不上话来。 1、青蛙为什么事而生气？
2、青蛙最后为什么说不上话了？
3、“难道我们没有原谅你吗？”意思是（ ）。 A、我们原谅了你。 B、我们没有原谅你。
4、如果你是那只踩了青蛙的鹅，见到青蛙你会怎么说？
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5、 读了这篇短文，你有什么想法？
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