大班语言游戏考虑它,说教学案例反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,困难,活动准备,活动过程,教学反思等内容,学会关心长老的一些方法,尝试表演故事,大胆学习角色对话,适合幼儿园老师去大班游戏活动课,快来思考一下,说说课程计划.事件设计背景
这个班的每个孩子在生病时都可以得到家人的照顾和照顾,但是当他们在家里生病时,没有多少孩子照顾和照顾他们.为了培养幼儿学会照顾长辈,结合幼儿.时代特征,课程改革的自学习,以及当地环境因素的影响.
活动目标
1.学会关心长老的一些方法.
2.尝试演绎故事并大胆学习角色对话.
让孩子们大胆地表演并在小组面前表达自己.
4.在活动中,让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣,并愿意与同伴一起玩耍.
5.让孩子们感到快乐和有趣,并在不知情的情况下学习知识.
教学重点,难点
1.学习如何照顾长辈.
2.故事表演.
活动准备
小狐狸,小蜜蜂,狐狸,祖母的头饰.
2.每个孩子1个孩子《我爱学语言》,1盒水彩笔.
活动程序
1.有趣的进口游戏
老师问道：'孩子,曾经生病过吗？ “
孩子们大声回答：“我,我,我.”
老师再次问：'所以,当你生病时,爸爸妈妈会买药回来给你吃.他们用什么方法让你喝药. （给孩子们时间沟通,然后给出答案的名字）
2.看一看
老师过渡：请看《我爱学语言》页面6.在故事中,有一天,狐狸和祖母生病了.小狐狸和
他的朋友小蜜蜂一起买药,然后回到奶奶家.但是,每个人都可以按照图片.或者你经常练习,讲故事中的小狐狸的故事,让奶奶喝药,并用笔在文字中圈.
3.分组,模仿对话
孩子完成上述任务后,老师讲述故事的叙述部分,儿童组模仿故事中人物的对话.
4.故事表演
让孩子们戴上一只小狐狸,一只蜜蜂,一只狐狸祖母的故事头饰. （老师给予孩子适当的鼓励,并及时激发他们的兴趣）
教学反思
在这个游戏中,我使用了孩子们非常熟悉的东西.父母和母亲如何说服他们生病时吃药,然后让孩子的角色互换.当大病人,孩子怎么能说服他们吃药？虽然许多孩子没有经历过这种情况,但他们可以模仿父亲和母亲的方法,以及书中提出的一些方法.最后,使用表演故事的方法来激发孩子的说话欲望.这将是实现这一事件的目的.让孩子们学会关心长老的一些方法,讲故事,大胆谈论角色对话.
在整个游戏过程中,孩子们非常活跃,但他们谈论的内容太多,有些孩子无法完全描述他们想要表达的内容.这表明老师的指导是不够的.
通过这个游戏,我意识到了这个道理.老师的任务不是让孩子说话,而是让孩子准确,完整,
真实,体贴.在未来的活动中,我会做出认真的改正,努力做得更好.
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