2020年最新上海市幼儿园大班第一学期主题计划与反思《我是中国人》

主题活动网络举例

我是中国人 北京天安门 欢腾的节日 旅行去 多彩的民间活动 国庆真热闹 集瑶族舞曲 我们的祖国学说上海话 集集集体 教师节采访真大 大阿福拜年 体 体 体 集 教计划书 我爱天安门 十二生肖 教教教体 学 看长城 刮蜡画：礼花 五星红旗升学 学 学 过春节 教 活各族人民心起来 活活活学 动 连心 月亮船 动 动 动 活 造长城 国庆前夕 登长城 区区动 剪窗花 拼世界地图 准备和排练域 区域 区捏泥人 制作长城 迎国庆的节活域 活域 水墨画 拼中国地图 目 动 区中国宝贝展 活动 活京剧脸谱 自制旅游棋 其域 动 动 扎染蓝印花布 登长城 其小导游介绍 它 活其教师节：采访青花瓷 它 收集旅游照片相动 它 老师 相及当地特产 其观灯猜迷共庆元关 其收集有关天相关 它 宵节 活它 安门的声像参观博物馆（亲关 活相亲子活动：中秋动 相资料 国庆节问答子活动） 活动 关 赏月 关 收集有关北赛 动 活亲子活动：民间 活京的儿歌、歌动 游戏 动 曲 小小升旗手

了不起的中国人 京剧脸谱 中国功夫 京剧脸谱 收集了不起的中国人的资料 主题目标分析

教材中的“内容与要求” ◆北京天安门

1、了解我国的首都是北京，北京有天安门。 2、我们都爱国旗，萌发热爱祖国的情感。 ◆欢腾的国庆节

1、了解10月1日是国庆节，是全中国人民的节日。 2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。 ◆旅行去

1、了解我国主要的名胜和特产。 2、交流到各地去旅游的经验和感受。 ◆多彩的民间活动

了解我国丰富多彩的民间节日及习俗，感受参加民间活动的快乐。 ◆了不起的中国人

了解我国许多有名的人物和他们的事迹，为自己是一个中国人而自豪。

幼儿经验与主题价值分析

开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。黑眼睛、黑头发、黄皮肤龙的传人的笑脸，都在孩子们的头脑中留下了痕迹，我是中国人的自豪感油然而生。

孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子们会问：“长城到底有多长？爬长城累吗？”“国旗上为什么有五颗星？”“北京好玩吗？究竟有些什么？”“少数民族的人和我们一样吗？”等等。这些都是孩子们想知道，想了解的。根据孩子们已有的粗浅知识和想深入探索的欲望，我们将开展主题活动——我是中国人，帮助孩子们了解：黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人；长城、长江、黄河是中国的象征；造纸、印刷术、指南针、火药是中国人智慧的结晶；京剧、国画是民族的艺术，还有我国多民族的民俗民风，这些都将在这个主题活动中等待孩子们去探索，随着他们的发现越来越多，惊奇越来越多，感受也会越来越深，他们的内心会逐渐萌发出爱国之情。

主题实施的建议

1、 应挖掘并把握本班幼儿的兴趣、已有经验和热点，找出适合的主题切入点。 2、 该主题包含的内容相当丰富，可以有一些拓展性的内容进行展开。

重点关注

1、 情感与态度方面

（1）中国历史悠久、地域辽阔、民族多样，让幼儿了解中国是个好地方。 （2）从古至今，中国有许多值得我们骄傲的事情，体会做一个中国人真自豪。 （3）通过小主题“了不起的中国人”，激发中国人要为祖国争光的情感。 2、认知方面

（1）重点让幼儿了解我们国家的一些代表性标志，如国旗、国歌、国徽、国庆节等。 （2）初步了解我国的一些代表性城市，如北京、上海、香港等；了解各地的主要名胜古迹和民俗民风；可通过比较食物、服装和习俗的不同来初步认知我国56个民族中的一部分，如傣族、维吾尔族、藏族、蒙古族等。

（3）了解我国的一些传统节日，如春节、元宵节、中秋节、重阳节，以及历史上的名人和他们的故事等。

3、动作技能方面

（1）探索和学习一些我国闻名的民间艺术，如剪纸、捏泥人、画京剧脸谱等。 （2）模仿和练习一些民间游戏、民间体育活动和民间舞蹈等。

环境互动与区域活动设计 环境互动

1、 主题环境：收集有关各个城市的著名建筑、风光图片、照片等。布置“京剧脸谱展览”“民间划龙舟”等等。

2、展示有幼儿收集的有关中国民间特色艺术品。

区域活动设计 京剧脸谱 材料：

1、京剧脸谱图集；

2、京剧脸谱(可以购买现成的，也可用卡纸剪成椭圆形的脸谱。脸谱的眼睛位置可以镂空)； 3、用笔勾勒过五官轮廓的京剧脸谱(用于五官化妆)； 4、制作京剧脸谱步骤图(如空白脸谱—脸谱轮廓—涂色脸谱)； 5、蜡笔、记号笔、丙烯颜料等。 玩法：

玩法一：画脸谱

1、可以运用对称的方法在面具或卡纸上模仿画脸谱的五官轮廓。 2、可以运用对称的方法在面具或卡纸上模仿画京剧脸谱的五官和花纹。 玩法二：按脸谱的意义选色用色

1、参考图示，用蜡笔或颜料为相应的京剧脸谱的五官涂色化妆。 2、幼儿按照自己的意愿，自由地为京剧脸谱涂色。 观察要点：

1、幼儿对京剧脸谱的基本画法是否有兴趣，如左右对称、用弧线表现五官轮廓等。 2、幼儿是否愿意主动查找资料，了解不同脸谱颜色的意义。 3、幼儿能否细致、耐心地完成京剧脸谱制作的全过程。 地图拼版 材料： 1、地图拼版 2、地球仪

3、各种小图片（北京、城隍庙、汉族、藏族、黄山、喜马拉雅山、大熊猫、大象、冰糖葫芦、小笼包子等，可做成小旗子） 玩法一：按难易不同品地图 1、按图示拼地图 2、按部分图示拼地图 3、不看图示拼地图 玩法二：按内容不同找地图

1、找地图上的名城、名景放对应的小图片（如北京、上海、杭州；长城、城隍庙、西湖等）

2、找地图上少数民族代表、动物聚集、代表性土特产的省市，放对应的小图片 玩法三：按关系问题探索地图

1、探索中国最大、最小的省市、沿海省市。 2、探索中国的邻国，地球仪上中国与世界的关系等。 观察要点：

1、幼儿在拼地图时，其空间概念、方位概念的水平如何，是以什么方式解决问题的。 2、幼儿是否具有“地图”“城市”“少数民族”等概念，以及相关知识、经验有多少。 3、幼儿是否有好奇心，能否主动发现问题、提出问题，并以自己的方式自主收集信息。

家长与社区资源利用

家长和孩子一起收集资料，收集制作材料，共同制作长城、并帮助孩子完成调查表、查找图片，让自己的孩子拓宽思路。

效果评价：

九月份我们围绕着《我是中国人》开展一系列的主题活动：《首都北京》让孩子们了解我国的首都是北京，北京有天安门，五星红旗是我们的国旗，我们都爱国旗；通过《欢腾的国庆节》 了解了10月1日是国庆节，是全中国人民的节日，通过观看视频、制作国旗等活动，体验庆祝国庆节的欢乐情绪；《旅行去》使我们接触到了我国主要的名胜和特产，和小伙伴交流到各地去旅游的经验与感受；而《多彩的民间活动》，又让我们感受了我国地大物博，祖国妈妈有五十六个民族，每个民族都有自己丰富多彩的民间节日及习俗，我们通过观看电视节目，感受参加民间活动的快乐；《了不起的中国人》，使我们认识了我国的许多著名的人物和他们的事迹。我们听中国的神话故事、学唱富有江南韵味的民歌、动手制作丰富多彩的京剧脸谱、青花瓷、纸扇、纸伞，收集富有中国各地民俗风味的民间艺术品，用不同的方式与小伙伴分享，将我们的教室装点得非常漂亮，不但锻炼了我们的动手能力，还充分让我们感受到了“我是中国人，所以我自豪，我骄傲！”的爱国情感。