人教版七年级地理下册--我们生活的大洲——亚洲自然环境教案

我们生活的大洲——亚洲自然环境

教学目标：

知识目标：

了解亚洲在世界中的位置，亚洲的范围和地理分区 掌握亚洲的地形、河流、气候等方面的自然环境特点 能力目标：

初步掌握使用地形图和相关资料的能力，学会总结归纳亚洲地形和河流特点： 理解地形和河流分布的关系 情感态度目标：

培养热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发自豪感 教学重、难点：

亚洲的位置

亚洲地形与河流的关系 亚洲的气候特点及对人类的影响 课时安排： 1课时 教学导入：

前面，我们学习了一些地理的基础知识，请同学们回忆一下，地球上共有几个大洲和那几大洋，哪位同学能说出这几个大洲和几大洋？我们的祖国——中国，位于哪个大洲？

今天我们就来学习一下我们生活的大洲——亚洲。 讲授新课：

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人教版七年级地理下册--我们生活的大洲——亚洲自然环境教案

亚洲在很多方面都值得我们亚洲人自豪，因为它有很多的世界之最，请同学们想一下，亚洲有哪些世界之最呢？ 亚洲是世界的第一大洲，有哪些依据呢？ 面积最大：4400万平方km 跨纬度最广：地跨寒、温、热三带 东西距离最长：１万多km 【提问】你知道亚洲在哪里吗？ 一、自然概况 1、位置与范围：

位置可以有三种方法确定，第一种是经纬度位置，也称为绝对位置，通过亚洲的跨过的纬度、经度来确定亚洲的位置；第二种是海陆位置位置，也称相对位置，也就是找出亚洲的“左邻右舍”；第三种是半球位置，它位于东半球还是西半球，南半球还是北半球？

【转承】同学们也注意到，亚洲的范围很大，包括50多个国家和地区，并且内部的自然环境也有很大的差别。人们为了便于研究和认识，按地理方位，通常将亚洲分为六个小分区——北亚、中亚、西亚、南亚、东亚、东南亚 2、分区——北亚、中亚、西亚、南亚、东亚、东南亚

【转承】我们基本上认识了亚洲的位置与范围，就像看到一个人的轮廓，接着，就要走近，看看这个人的相貌，也就是了解亚洲有“什么”，即亚洲的自然环境。 二、自然环境

请同学们看亚洲的地形，请同学们看一下有什么？——河流和山脉高原、平原，他们属于什么呢？地形（好，我们一起来看这幅分层设色地形图，就是说不同的颜色表示不同的海拔高度，颜色越接近土黄色，表示的地势越高，好，大家看一下，在这幅图中，地势具有什么特点呢？也就是，在亚洲的范围内，哪一部分地势高，哪一部分地势低？）

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【提问】现在，来归纳一下，亚洲的地形分布具有什么特征呢？河流的分布特征呢？ 1、地形

地势：中间高，四周低

地形：高原山地为主，平原四周分布 地形类型：高原、平原

【提问】俗话说：“人往高处走，水往低处流”。亚洲这种中部高、四周低的地势特点，对其河流的流向会产生了怎样的影响呢？

亚洲中南部的青藏高原和帕米尔高原是亚洲的“屋脊”，四周是比较低矮的高原和低平的平原，整体上是“中间高，四周低”，以高原和山地为主。河流从高处向低处流，从中部高原山地，流向四周的平原，呈“放射状”。 2、河流：放射状分布

亚洲有很多世界大江大河，有向东流的，向西流的，向南流的，向北流的。那么向东流，向西流，向南流，向北流的分别有哪些河流呢？它们又分别注入哪些海洋中呢？

向东流：黄河、长江 太平洋

向南流：印度河、恒河、湄公河 印度洋 向西流：锡尔河、阿姆河 咸海

向北流：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河 北冰洋 有水才有河流，那么亚洲众多河流的水来自于哪儿呢？ 附.板书设计

一、世界第一大洲

1.跨纬度最大

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2.东西距离最大 3.面积最大

自然环境 1、地形 2、河流

发源于中部高原山地，放射状分布 3、气候 类型：

特点：气候复杂多样

季风气候显著，有热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候。 大陆型气候分布广，面积最大的是温带大陆性气候

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