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青岛版八年级数学上册期末测试题

2024-04-04 来源:好走旅游网
 2016-2017第一学期第三次学业水平检测数学试卷 一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分.) 1.下列图形:

其中是轴对称图形的个数为( )

第9题图 2. 这些式中,

1103x+12y, 1xy ,15a ,-4xy ,xxx2,π,9x+y 分式的个数有( )

个 个 个 个

3. 这些说法:①.角平分线上任一点到角的两边的线段长相等 ②角是轴对称图形③ 线段不是轴对称图形 ④线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。正确的是( ) A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ②④ 4. 关于x的方程

2ax3ax34的解为x=1,则a=( )

A、1 B、3 C、-1 D、-3

5.一名射击运动员连续打靶8次,命中的环数如图所示,这组数据的众数与中位数分别是( ) 次数A.9与8 B.8与9 C.8与 D.与9

36.下列关于分式的判断,正确的是 ( )

2 A.当x=2时,x11环数x2的值为零. B.无论x为何值,3x21的值正数 0 78910 C. 无论x为何值,3x1的值不可能是正数. D.当x≠3时,x3x有意义

7. 小明通常上学时走上坡路,途中平均速度为m千米/时,放学回家时,沿原路返回,通常的平均速度为n千米/时,则小明上学和放学路上的平均速度为( )千米/时

A.mnmn2mn2 B. mn C. mn D.mnmn

8、如图所示,小颖书上的三角形被墨迹污染了一部分,很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形,那么这两个三角形完全一样的依据是( )

A. SSS B. SAS C. AAS D. ASA 9、如图,点P在∠AOB的内部,点M、N分别是点P关于直线OA、OB的对称点,线段MN交OA、OB于点E、F,若△PEF的周长是20cm,则线段MN的长是( )

B. 20cm C. 在10cm和20cm之间 D.不能确定

10、如果一组数据a1,a2,a3,…,an,平均数8,方差是2,那么一组新数据2a1,2a2,…,2an的平均数和方差分别是( )

A.8和2 B . 16和4 和8 D. 6和16

将分式x211.xy中的x、y的值同时扩大2倍,则分式的值( )

A.扩大2倍 B.缩小到原来的

12 C.保持不变 D.无法确定 12. 某厂接到加工720件衣服的订单,预计每天做48件,正好按时完成,后因客户要求提前5天交设每天应多做x件,则x应满足的方程为( ) A.

72048x─720720720485 B.48548x C.

72072072072048x5 D.4848x=5

二、填空题(本大题共5个小题,共20分.) 13.若分式

x3x3的值为零,则x . xyxyz0,则14.若=_____________.

x2y3z44515. 关于x的方程

22. (满分8分)某工厂承担了加工2100个机器零件的任务,甲车间单独加工了900个零件后,由于任务紧急,要求乙车间与甲车间同时加工,结果比原计划提前12天完成任务。已知乙车间的工作效率是甲车间的倍,求甲、乙两车间每天加工零件各多少个

xm+1=有增根,则m的值为 x3x3 16.体育老师对甲、乙两名同学分别进行了8次调高测试,经计算,这两名同学成绩的平均数相同,

22

甲同学 的方差是s甲=,乙同学的方差是s乙=,那么这两名同学跳高成绩比较稳定的是 23、(6分)某公司招聘职员,对甲、乙两位候选人进行了面试和笔试,面试中包括形体和口才,_____________同学。 A

17、如图:在△ABC中,AD=AE,BD=EC,∠ADB=∠AEC=105°,

BC∠B=40°,则∠CAE= ; D(第1715题题) E

三、解答题(满分64分。解答写出文字说明、推理过程或推演步骤) 18、(5分)如图,OM,ON是两条公路,A,B是两个工厂,现欲在∠MON内部建一个仓库P,使其到两条公路距离相等且到两工厂距离相等,请你确定该仓库P的位置 (不写作法,保留作图痕迹) .

第18题图

19、计算(每小题5,共10分)

(1) baa2abababab (2) a2(ba)

20、(7分)先化简a1a11a2a1a2a1,再求当a2时的值。

21、解分式方程(每小题6分,共12分)

(1)

x1x251x (2) 笔试中包括专业水平和创新能力考察,他们的成绩(百分制)如下表:

面 试 笔 试 候选人

形 体 口 才 专业水平 创新能力 甲 86 90 96 92 乙 92 88 95 93

若公司根据经营性质和岗位要求认为:形体、口才、专业水平、创新能力按照4:6:5:5的比确定,请计算甲、乙两人各自的平均成绩,看看谁将被录取

A24、(6分)如图,∠BAC=∠DAE,∠ABD=∠ACE, EAB=AC。 求证:BD=CE。 D

B(图 10)C25、(10分)如图所示,∠ABC和∠ACB的平分线相交于F,过F 作DE求证:(1)△BDF是等腰

三角形;

(2)BD+EC=DE.

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