学习创新持之以恒 国有企业焕发生机

金牌培训・经典共享　ＴＯｎ￣ｉｎｉｎｎ　新时代济南公司自２ｏｏ２年以来．通过开展创建学习型企业活面　平均增长１５％以上．企业实现５２年安全．快速．可持续发展．成，　董事长冯怀禄同志荣获山东省“富民兴鲁　劳动奖章．公司被授予Ｌ　年被评为山东省企业文化创新成果奖。学习型组织理论的引进与￡　学习创新持之以恒一Ｅ　相结合，个人价值在岗位奉献中得到升华。　（四）创新“创建学习型企业”学习方式　在创建过程中，我公司结合本行业特点，强调　文　任立芳　、认识学习“学习型企业理论”　习效果”的机动学习方式．组织公司党委中心组及　各支部学习　对周五学习请假者，公司组织定期补　课　加强各部门基层员工培训工作的考核力度，指导　在接触到学习型组织理论的同时，我们反复分　析企业现状、创建的必要性和可行性，思考学习型组　织理论的有效性和实践性：　我公司在计划经济向市场经济转型的变革中　经历了前所未有的考验。国有企业的一些固有顽疾　开始显现，员工整体素质与市场竞争所需求的创新　精神相差甚远，公司一度陷入经营困境。在此之际，　各部门创建学习型部门。党委办公室组成采访小　组　深入到各部门员工进行现场采访，检查部门创建　情况，随机提问基层员工，在内部刊物上公布检查情　况．在每月工作质量考核中进行奖罚兑现。创建活　动培训师利用停产检修等各种机会．以生动活泼、　喜闻乐见的互动方式，宣讲讨论学习型企业理论，使　员工树立“感恩、善念、包容、快乐”的新理念，　员工工作、学习的心态得到改善。　针对公司专业技术人员相对缺乏、有些技术　骨干实践经验丰富，但知识学历层次较低的现状，　为了不影响职工正常工作和企业生产经营，２００６　年，我公司与安徽理工大学合办了民爆技术大专　班，校方派老师来企业集中授课，公司共有３６名　团队协作精神．　ｌ导全体员工不断总结创新．开展　团队学习、自我超越。　１注重团队学习的方式，取得更高共识。一　是在组织管理人员学习时，部门负责人轮流担任培　训师，既交流共享了管理经验，又监督明确了部门职　责；二是利用各类会议．创新会议形式，实行现场会　议形式，与会人员进行深度汇谈，针对问题集体讨　论达成更高层次的共识；三是公司领导从“家长作　风”向“工作伙伴”转化，以一名普通员工的身份　参加各类员工培训学习，并经常参加班组学习讨　论；建立健全畅通无阻的“员工建议绿色通道”，悉　新一届领导班子临危受命。我们开始研究，思索如何　带领企业走出困境，再创辉煌。在初步组织的公司　管理人员学习中，大家被学习型企业理论所震撼，公　司管理层很快形成共识：坚定不移地ｇｌ进学习型组　织理论。树立新观念，开创新局面。　二　组织规划“创建学习型企业”　（一）结合企业实际高起点切入　心倾听、采纳并奖励员工有价值的意见和建议，掌　握基层员工真实思想动态，有利于做出企业改革发　展的正确决策。　２丰富学习内容　注重学习实效。在创建学　学习型组织是自上而下的管理理论，建立学习　型组织是系统工程，首先必须组织学习，分层次学习　如何创建学习型企业理论。重点是对管理人员制定　每周五学习制度，对基层一线工人进行轮流培训，利　员工通过成人高考参加了本次学习，四年完成全部　学业后可获得国家承认的学历证书。　（三）加强宣传．营造氛围．以激励促活力　习型企业工作中，我们针对企业需要及岗位特点，　安排丰富多彩的培训内容，涉及思想意识、企业管　理、市场营销等方面，新鲜前沿的学习内容受到员　工的欢迎和喜爱，学习不再枯燥无味．有些文化基　础差、不爱学习的同志逐步被吸｝】过来。员工在轻　公司内部刊物《四五六简报》以及连续两年　编写的两部书《创建学习型企业员工学习手册》和　《企业文化手册》既是创建学习型企业的丰硕成果，　更是宣传“创建学习型企业”的重要舆论阵地。通　过这些刊物、书籍，广大员工真正接受了学习型企　业理论，真正做到了“学后有新行为”。公司通过　用业余时间集体学习。在有关专家的指导下．适时制　定了《创建学习型企业实施方案》，提出“创建学习　型企业．提高企业核心竞争力”的口号，在全行业率　先迈出创建学习型企业的第一步。　（二）完善培训机制，提升员工学习力　松愉快的学习中，思想意识得到了开拓和升华。　３．以点带面抓试点，促进创建工作深入开展　公司把创建学习型企业与员工培训有机结合　起来，建立健全了“多层次、全方位、立体化　的培　训体系　实施工程技术人员、工人技师年度评聘制　度　形成以宣教处为龙头，各部门为主体，班组为基础　的全员学习网络．使全体员工认同、信奉学习创新型　的企业文化，达到员工培训率１∞％的质量目标　在　执行各项制度的过程中，公司把学习培训工作与生产　经营工作视为同等重要．纳入每月质量考核．严格实　施奖罚制度；在考察任用干部时，实行“述学”制度；　构筑起培训、考核、使用与待遇相结合的运行机制。　创新组织学习形式．从制度上保证企业所有层次员工　都在学习。　多种形式，强化宣传教育，分期分批地组织全体员工　学习讨论，写出学习心得体会大家共享，在内部刊物　《四五六简报））Ｔ－ＩＪ登交流；聘请专家为公司中层以上　干部传授并演练学习型组织理论　购买并在管理人　员中传阅有关书籍　选送负责创建学习型组织工作　的有关同志到青岛学习，考取中国学习型组织培训　师资格：结合企业实际，按照以点带面、分步实施的　办法，使管理人员成为各部门的培训师．各部门分别　开展创建学习型部门工作；在内部刊物《四五六简　报》上开辟专栏．及时通报创建情况，发现问题展开　讨论，加以ｇＩ导，采取措施．尽快解决；在公司办公楼　及学习教室墙壁上张贴理念、标语及口号，达到全　员理解，共同参与实施的目标，形成“工作中学习，　学习中工作”的良好氛围．使个人理想与企业发展　我公司在全面导入学习型企业理念的基础　上，有重点、有代表性地指导管理基础较好、员工　素质较高的４个部门进行试点　４个试点部门根据　各自的工作实际，坚持以创新为宗旨，扬长避短，各　具特色，呈现出了欣欣向荣的景象。ｉ　ｏ１车间利用　班前班后会，组织操作工人进行思想政治教育及岗　位技能知识培训，以提高质量、降低成本为中心开　展活动，Ｏ５年节约各项成本八十多万元；包装制品　车间内部股份制改革后，以创建学习型企业为突破　口，对员工重新培训考核合格后上岗，从人员、设备　上保证了产品质量，短期内解决了困扰公司多年的　产品外包装质量问题　保卫处制定实施了分层次、　针对公司领导干部公务繁忙，难以集中学习的　现状，采用“下发学习资料，以学习调查问卷跟踪学　分岗位的学习计划并落实到每一位员工，很快改变　了过去“人闲事多　的状况　物资管理处是公司组　７２ｊ№　ｅｍ　２Ｃ１。／１　　Ｉ建的新部门，他们从学习新规章制度开始，部门自行　购买了各类学习书籍，创新学习方式，并把员工的心　得体会张贴出来交流共享。　三、总结提炼经验，深入发展　少了运营成本提高了服务质量；实行吨位工资、计件　工资，多干多得；管理人员实行年度聘任制．“末位　淘汰　就像快马加鞭促使各类专业技术人员立足本职　倡导。每年第三季度，我们都在全公司操作工人中　开展了　岗位安全知识大赛”，这在四五六公司是有　史以来第一次：公司领导最重视（一等奖１　０００元．　二等奖７００元，三等奖３００元），参与人数最多（４００　创新创效　各种管理费用落实到部门和个人，每年降　低消耗５０％以上　根据需要成立各种团队攻关小组，　在新产品开发、质量管理和费用管理方面，利用团队　学习的方式．集中智慧快速有效地解决了问题。同样　的产品同样的员工　四五六公司创建学习型企业后利　润提高了２３０％。　多名操作工人全部参加），考试过程最严格（相当于　高考）。公司竞赛方案下发后，得到了全体员工的积　极响应，在生产任务艰巨的情况下，员工利用工余　时间、休息时间甚至晚上回家做饭看孩子的时候，　都在心里默默地背诵着岗位知识。这期间我们去车　间，看到工人师傅在休息时ｆ．１不是在闲聊．而是互　相提问着复习所学的知识；有的工人胸有成竹地　说：“只要出题在复习范围内　我保证考１　Ｏ０分。”在　企业报《时代风采》上，时常有基层员工撰写关于　通过一段时期的摸索，我们逐渐找到了创建　“学习型企业”的一些便捷路子。总结出了一些经　验：（】）创建“学习型企业”首先要加强各层次员　工的学习，实施并完善“全方位、多层次、立体化”　的培训机制．高层领导带头学．管理人员集中学，　班组骨干领着学．普通员工跟着学；（２）学习的目　的是为了应用　应本着“干什么学什么，缺什么补　什么”的原则组织学习，员工是为了企业发展的共　同愿景而不是为了个人目的而学习。（５）学习型企　业创建是一项长期的系统的工程，需要企业整体环　境的配合和支持．学习型企业的创建成果要用企业　的发展成就来检验。（４）建立健全各层次员工人才　成长渠道，增强员工学习的吸　ｌ力、强制力和推动　３．技术创新．推动公司持续发展。坚持走｝Ｉ进、　消化、吸收、创新和产、学、研相结合之路，率先与　南京理工大学成立了化工与民爆器材生产中试基地，　积极消化吸收民爆行业先进炸药生产技术，不断提高　设备装配水平．在同行业率先进行无梯”绿色”炸药　的生产技术｝『进，自行研制成功炸药生产自动包装机，　生产人员由原来的每班９人减至现在的２人，此项技　学习的稿件刊登：《千元大奖花落谁家，积极备考迎　接初赛＊、《学习成绩好，工作效率高》、《岗位安全　知识考试，“及格就行”要不得》等等．我们从中看　到了员工心态和行为的巨大变化。考试结果表明．　确实有一部分职工，“岗位知识，安全知识．企业文　化”三门课全部满分，有的操作技能也拿到了满分，　在企业文化考试中，员工答对最多的竟是比较高深　术通过了六项国家专利，填补了国内空白，今年１ｉ月　份顺利通过了安全评价和技术鉴定．提升了四五六公　司在全国民爆行业的知名度，促进了民爆行业本质安　力，使职工学有所用，用有所得。　我们总结创建经验所撰写的文章多次获奖．　全水平。现在此项产品订单源源不断．每年可为企业　创收上千万元。　五　探素—超越—发展　学习型企业是新兴的理论，没有现成的固定模　在２００３虾００４年度山东省优秀理论成果课题研究　成果评比中获一等奖，刊登在全国中文类核心期刊　《中国成人教育》２００５年第２期上．并被编入《中　国现代化建设的理论与实践》大型文献。２００５年，　我公司被评为济南市第一届“创建学习型组织”先　的学习型组织的五项修炼。当然，也出现了个别想　蒙混过关的人成绩极低需要补考，甚至有一位交了　白卷（这位交白卷的正在待岗培训。）通过这次岗位　知识大赛，员工认识到“无知无畏”的年代早已过　式可以借鉴。我们在近五年的创建过程中．立足于企　去．“知识改变命运，学习成就未来”的时代对每一　位员工都提出了新的挑战。　学习型企业的创建工作只有起点，没有终点；　只有模式．没有定势；在总结以往经验教训之后，我　进单位，宣教处长任立芳同志被评为“知识型职　工”先进个人。２０００年．我们总结创建学习型企业　所撰写的文章．在世界华人学术交流大会上，被评　业实际，着眼于持续发展，不断学习、思考和探索，　取得了一些宝贵经验　２Ｄｏ５年我们编写印制《创建学　习型企业员工学习手册》并发到每一位员工手中，手　为“国际优秀论文奖”。　四．企业奠立仓Ｉ新机箭。实践学习型组织理　论取得突出戚效．　创建学习型企业是一项系统工程，涉及企业　两个文明建设的方方面面。离开了企业大环境的支　册共１　０多万字．分“理论篇、实践篇、故事篇”三大　部分．既有国内外最先进的学习型企业理论，又有我　们创建以来的实践经验，以通俗易懂的语言表述出　来，并在每一个章节后面插入空白“文字框”．供员　工阅读后填入学习体会。制定相应学习制度，政工干　们还要继续摸索着前进．曲折在所难免。但是，只　要我们敢于反思自我，勇于自我批评．保持和提高　创建热情，把创建学习型企业与思想政治工作、企　业文化建设和精神文明建设有机地融合在一起，我　们相信就一定能不断自我超越，走出一条具有四五　六特色的“学习型企业”创建之路。　在系统思考之后，我们认为新时代济南公司　要想生存发展壮大，就必须突破瓶颈，必须要高定位　高目标，积极ｇ』进“创建学习型企业”理论指导企　业发展。２００６年，我们与中国新时代集团合作，成　为全国民爆行业强强联合的范例，四五六公司将如　部经常到基层检查指导学习情况，并将员工较好的学　习体会摘录下来，刊登在内部刊物上，奖罚分明公布　干众，这种互动有效的方式得到了员工的认同和参　与，员工素质在学习中得到了提高，各项管理措施得　以顺利实施。２００６年６月，我们又编写完成了员工的　第二本学习资料，《企业文化手册》。这本手册是对我　持和培育，学习型企业的创建只会成为无根之木、　无水之源。四五六公司利用学习型企业的创建成果　促进企业体制机制的创新．用创新创效的实际效果　检验了学习型企业理论的有效性和实践性。　１．机制创新．激发企业内部活力。按照学习型　企业“精简、扁平化、有弹性”的理论　重新对管理　体制进行了设置，并先后在包装车间、化工公司、机　公司企业文化建设体系的发掘、提炼和升华，同时也　是对企业竞争力、文化力、执行力和学习力的鲜活描　绘，全面刊载了企业价值理念系统，着重诠释了“安　全为天，以人为本．创新为源，文化为魂”的核心价　值观。２０ｌ０年，企业文化丛书之《我们的企业故事》，　历时半年多的时间，分九个章节收集了ｌ　５０多篇来自　基层员工的发生在企业半个多世纪的真人真事，将于　虎添翼插翅腾飞、为了保证实现“十二五”规划的　宏伟目标．公司又在章丘新征土地２０００亩用于新厂　制车间进行股份制改造，使职责更加清晰，运转更　加高效，化工公司、机制车间在改革的当年销售收　区建设，四面环山的优美环境为现代化新四五六提　供了得天独厚的安全条件　现在已经初步建成两条　入就翻了一番　推进人事制度改革，大胆聘用德才兼　备的专业人员走上管理岗位，分管副总同时担任部　门负责人　减少了管理层次，提高了管理效率。　２．管理创新．提高经济效益。管理方式科学　民爆产品生产线、具有国际国内最先进的全自动化　生产线，四五六人将凭借“天时、地利、人和”的　独特优势．高举独具特色的企业文化大旗．齐心协　力向着做大做强的宏伟目标而努力奋斗ｊ（作者单位　新时代（济南）民爆科技产业有限，厶＼司）卓越　６月份发放到每位员工手中。　企业的核心价值观得到了员工的认同、信奉和　化、人性化、市场化，所有车辆均出售给司机．减　№帽　２０１ｏ／１１　Ｉ　７３　ｌ