牛顿第一定律习题课

课题 牛顿第一定律习题课

姓名：________________ 学号：________________ 编号: 学 习 目 标 基础性目标 发展性目标 1. 知道牛顿第一定律，利用伽利略理想实验的推理过程并解答问题。 2. 知道什么是惯性，了解惯性的大小与什么有关并解决相应问题。 通过实验分析，初步培养学生科学的思维方法 学习 牛顿第一定律推理及应用 重点、难点 学 教 程 序 设 计 发展性教师指导 请学生讨论课前练习，并上讲台讲解。 发展性学生学习活动 (一)、课前练习 1.如图所示的小车实验，表面越粗糙，小车受到的摩擦阻力________，它的速度减小得______；表面越光滑，摩擦阻力______，它的速度减小得______，当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 ______运动. 发展性生成与反思 2.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________________或______，这就是牛顿第一定律.又叫做______. 3. 牛顿第一定律是（ ） A.是通过斜面小车实验直接得到的结论 B.只是通过理论分析得出的规律 C.是在实验基础上，经过分析推理得到的结论 D.是日常生活得出的结论 我们拥有共同的课堂,谱写课堂学教新篇章 学 教 程 序 设 计 发展性教师指导 请小组讨论 发展性学生学习活动 4.下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ） A.用手拍打衣服上的灰尘 B.锤头松了，将锤柄在地上撞几下 C.运动员采用助跑跳远 D.骑自行车时为了减速捏车闸 5.物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确（ ） A.物体一定处于静止状态 B.物体一定做匀速直线运动 C.物体的运动状态一定发生变化 D.物体的运动状态一定不发生变化 (二)、课内思考 1、实验时为什么要小车都从同一高度滑下来？ 2、正在行走的人踩到香蕉皮会向后倾倒，为什么？ （三）、当堂检测 1．有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体，这个物体离开热气球后将 [ ] A．继续上升一段距离，然后下落； B．立即下落； C．以原来的速度永远上升； D．以上说法都不对． 2．正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将 [ ] A．立即停下来； B．速度变慢逐渐停止； C．速度大小不改变但方向改变； D．作匀速直线运动． 发展性生成与反思 我们拥有共同的课堂,谱写课堂学教新篇章 学 教 程 序 设 计 发展性教师指导 发展性学生学习活动 发展性生成与反思 3．用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将[ ] A．变小； B．不发生变化； C．变大； D．立即变为零． 4．关于物体的惯性，下列说法中正确的是 [ ] A．物体在静止时的惯性比运动时的大； B．物体的惯性随速度增大而增大； C．物体受到的力越大，它的惯性也越大； D．物体的惯性大小跟它的运动状态、受力情况都没有关系． 5．在一艘作匀速直线运动的轮船上，一小孩脸朝船行驶的方向坐在座位上，竖直向上抛出一个小球，小球落下时 [ ] A．落在小孩的前面； B．落在小孩的后面； C．落在小孩的手里； D．无法确定． 6.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向跟车行______的方向倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向______倾倒. 7.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹（填.“目标正上方”或“到达目标上方前”） 8.在研究牛顿第一定律的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这是采用了 法，目的是让小车在水平面上开始时_____________相同；实验表明，小车受到的阻力越小，小车_____ ________，由此可推理出的结论是：物体如果不受外力作用时，将做________________________________。 我们拥有共同的课堂,谱写课堂学教新篇章