1、小雨是一个漂亮的女孩。进入高年级后，明显看出她喜欢和男孩子接触，经 常和男生说说笑笑、打打闹闹。一些品质不好的男孩子常拿他开玩笑，她不但不 反感，反而觉得他们都是自己的好朋友。对于这样的高年级女孩子，你将如何引 导她呢？
我认为这是学生进入青春期的正常表现做教师的不应该大惊小怪,反而应该 耐心细致的做学生的思想工作,应该主动和案例中小雨这样的女孩接触交朋友,在 课后或者通过QQ聊天了解她内心深处的想法,并对她表示尊重和理解。使她知道 应该怎样和男同学交往,注意把握分寸,避免引起别人的误解。告诉她喜欢某个男 孩是正常的,但一定不能要把它埋藏在心里,并与她一起分析现在男女交往的利 弊，以长远的目光来调整自己的认识和行为,让她知道春天有春天的事情，夏天 有夏天的事情，不要把夏天的事情提前到春天来做,耐心疏导，培养自制力,正确 引导，适时适度。
2、王莹同学父母体质不好，家庭条件差，因此她有自卑感，很少与同学交往。 但有一段时间她却在班内追求穿着的时髦，衣服买了一件又一件。父母向班主任 刘老师诉说了这一苦衷，让刘老师教育王莹学会勤俭，不要爱慕虚荣。假如你是 刘老师，你将怎么处理这件事？
答：王莹存在的是心理问题，不是品质问题。穿时髦的衣服是为了让老师同学注 意她，重视她。作为老师，可以运用历史中的人物，比如国家领导人在解放初期 还穿打补丁的衣物，这说明外表并不重要，重要的是有一颗积极上进，拼搏进取 的心；同时家庭条件差不也不重要，作为学生要通过自己的努力，好好学习，将 来改变家里贫穷的面貌，让父母过上好的生活。
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3、班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老 师一张纸条，写着：父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过 母亲为什么与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父 亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。 问题：1、请分析这个学生的心理？2、如何帮助这个学生走出目前的状态？
答：1、感受不到父母的爱；对父母失望；埋怨父母，因此也不爱父母。2、A. 让学生理解父母当初也许只是一种无奈的选择。B、婚姻虽然不幸福，但是，最 终没选择离婚，是为了孩子的幸福。C、想想生活中父母对他的付出，理解父母 对他的爱。D.学会感恩父母，作为子女，尽量去弥补父母之间的间隙。
4、你如何引导孩子正确合理使用通讯工具？
参考答案：作为班主任，可以向学生说明使用手机的危害：影响良好学习习惯的 养成，主要是有了手机后，同学们变得不愿动脑筋了，经常利用手机查答案；同 时手机当中的不良信息侵蚀着学生的童心，危害同学们的健康成长；最后手机辐 射性较强，容易引发癌症等疾病，有的手机存在质量问题，如果长时间打游戏还 会爆炸。作为老师，并不是反对同学们玩手机，可以通过家访，向学生和家长建 议，共同约束手机的使用，比如与学生约定玩手机的时间，周一到周五不能玩手 机，双休日每天可以玩两小时；第二就是要尊重学生使用手机的隐私权，家长不 能随便查看学生的信息，电话记录，可在学生的陪同下查看；第在家长要传授学 生正确使用手机的方法，避免浪费，毕竟用手机也给家长带来了不必要的开支。
5、作为班主任,你怎样看待家访工作的?怎样纠正学生这一认识误区？ 学校、家庭、社会三位一体才能收到较好的育人效果。（意思对即可）
答：家访是对学生进一步的了解，只有了解了学生，才能对学生进行因材施教， 教好学习。方法措施：第一、通过班会告诉同学们，家访可以了解学生在家的表 现，发现学生在学校没有表现出来的优点和潜质，以便更好地因材施教。第二、 邀请家长到学校，与学生一起听课，一起活动，让学生感受到家长的关心、家 庭是不可分割的。
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